J Gambl Stud. 2017 Apr 26. doi: 10.1007 / s10899-017-9693-3.
Megías A1,2, Navas JF3, Perandrés-Gómez A1, Maldonado A1, Catena A1, Perales JC1.
Abstract
Punerea în joc a banilor produce incertitudine anticipativă, un proces care a fost legat de caracteristicile cheie ale jocurilor de noroc. Aici am examinat modul în care învățarea și diferențele individuale modulează stimulul care precede negativitatea (SPN, o semnătură electroencefalografică a incertitudinii percepute a rezultatelor valoroase) la pacienții cu tulburări de jocuri de noroc (PIB) și controalele sănătoase (HC), în timpul unei sarcini de învățare de urgență non-joc. Douăzeci și patru de PIB-uri și 26 de HC au îndeplinit o sarcină de învățare cauzală în condiții de incertitudine ridicată și medie (HU, MU; contingență nulă și, respectiv, pozitivă a rezultatului-tac, respectiv). Participanților li s-a cerut să prezică rezultatul proces cu proces și să judece în mod regulat puterea contingenței rezultatului-tac. Un SPN pre-rezultat a fost extras din înregistrări electroencefalografice simultane pentru fiecare participant, nivel de incertitudine și bloc de sarcini. Cele două grupuri au învățat în mod similar să prezică apariția rezultatului în prezența / absența indicelui. În HC, amplitudinea SPN a scăzut pe măsură ce rezultatul a devenit previzibil în starea MU, o scădere care a fost absentă în starea HU, unde rezultatul a rămas imprevizibil în timpul sarcinii. Cel mai important, SPN-ul PIB-ului a rămas ridicat și insensibil la tipul de sarcină și blocare. În PIB, amplitudinea SPN a fost legată de preferințele de jocuri de noroc. Când ambele grupuri au fost considerate împreună, amplitudinea SPN a fost, de asemenea, legată de impulsivitate. PIB-urile au arătat astfel un răspuns electrofiziologic anormal la incertitudinea rezultatului, care nu poate fi atribuit învățării defectuoase de urgență. Diferențele cu comenzile au fost mai mari la jucătorii frecvenți de jocuri pasive și mai mici la jucătorii de jocuri mai active. Sunt discutate potențiale mecanisme psihologice care stau la baza acestui set de efecte.
;
