Rev Peru Med Exp Salud Publica. 2011 Sep; 28 (3): 462-9.
Lam-Figueroa N, Contreras-Pulache H, Mori-Quispe E, Nizama-Valladolid M, Gutiérrez C, Hinostroza-Camposano W, Torrejón Reyes E, Hinostroza-Camposano R, Coaquira-Condori E, Hinostroza-Camposano WD.
Sursă
Instituto de Investigaciones Clínicas, Universidad Nacional Primar de San Marcos, Lima, Perú
Abstract
Obiective. Dezvoltarea și validarea unui instrument de evaluare a fenomenului dependenței de internet (IA) la adolescenții Mitropolitanei Lima.
Materiale si metode. Am efectuat un studiu analitic observațional, incluzând un eșantion de 248 de elevi adolescenți din liceu. Pentru a evalua IA, am construit chestionarul: „Scala pentru dependența de Internet din Lima” (SIAL), care evaluează simptomele și caracteristicile disfuncționale. Articolele rezultate au fost supuse judecății experților, obținându-se în cele din urmă o scală de 11 articole.
Rezultate. Vârsta medie a fost de 14 ani. Analiza psihometrică a instrumentului a arătat un coeficient alfa Cronbach de 0.84, cu valori ale corelației element-total variind de la 0.45 la 0.59. Analiza dimensională a dat o structură bidimensională care explica până la 50.7% din varianța totală. Analiza bi-dimensională a datelor a relevat o asociere semnificativă (p <0,001) între Dimensiunea I (simptome ale IA) și timpul săptămânal petrecut pe Internet, sexul masculin, istoricul trecut al comportamentului rău în școală și planurile de viitor. Dimensiunea II (disfuncție datorată IA) a avut o asociere semnificativă cu istoricul trecut al comportamentului rău, planurile de viitor (p <0,001) și lipsa școlii fără motive valide.
Concluzii. SIAL a arătat o bună consistență internă, cu corelații intermediare moderate și semnificative. Constatările arată că dependența are un rol dinamic, ceea ce evidențiază o problemă generată de tiparele familiei și rețelele sociale inadecvate.
;
