(L) Multitaskerii fac mai rău pentru sarcinile care necesită focalizare (2015)

Utilizarea simultană a mai multor mijloace media afectează abilitățile de atenție, arată studiile

By Susan Gaidos

Octombrie 19, 2015

DEFICIT DE ATENȚIE  Adolescenții care jonglează în mod curent mai multe forme de tehnologie simultan pot crede că își sporesc abilitatea de a se concentra pe mai multe sarcini, dar un nou studiu spune că nu sunt.

CHICAGO - adolescenți ca gadget-urile de înaltă tehnologie atât de mult încât ei le folosesc adesea pe rând. În timp ce lucrați la domiciliu sau când jucați jocuri video, adolescenții pot asculta muzică sau pot viziona emisiuni TV, în timp ce își expediază textul prietenilor. Unii dintre acesti multitascari cred ca isi imbunatatesc abilitatea de a participa la mai multe activitati, dar, de fapt, isi pot afecta mai mult capacitatea de a se concentra, psihologul Mona Moisala de la Universitatea din Helsinki a raportat Octombrie 18 la reuniunea anuala a Societatii pentru Neurostiinte.

Moisala și colegii au testat adolescenți și adulți tineri de la 149, cu vârste între 13 și 24, care jonglează în mod regulat mai multe forme de presă sau pot juca zilnic jocuri video. Fiecare participant a trebuit să-și concentreze atenția asupra propozițiilor (unele logice, unele ilogice) în trei condiții: fără distragere a atenției, în timp ce ascultau sunete distragătoare și în timp ce atât ascultau o propoziție, cât și citea altă propoziție. 

Utilizând MRI funcțional pentru a urmări activitatea creierului, cercetătorii au descoperit că jocurile zilnice nu au avut niciun efect asupra capacității participanților de a se concentra. Cei care jonglează cu mai multe forme de mijloace electronice, cu toate acestea, au avut mai multe probleme de a acorda atenție. Multitaskerii au realizat un nivel mai scăzut, chiar și atunci când nu au fost distrați. Imaginile creierului au arătat că multitaserii au prezentat, de asemenea, un nivel mai ridicat de activitate în cortexul prefrontal potrivit, o zonă a creierului implicată în rezolvarea problemelor și în procesarea gândurilor și emotiilor complexe.

Participantii cu cea mai mare frecventa raportate de utilizare multimedia au aratat cele mai inalte niveluri de activare a creierului in acest domeniu, Moisala a spus. "În plus, acești adolescenți s-au înrăutățit."