(REMISSION) Rezultatul Programului de Intervenție Psihologică: Utilizarea Internetului pentru Tineret (2017)

Ke, Guek Nee și Siew Fan Wong.

Jurnal de terapie rațional-emotivă și cognitiv-comportamentală: 1-14.

Abstract

Se pare că prevalența utilizării problematice a internetului (PIU) este mai mare în populațiile de adolescenți din Asia de Sud-Est. S-a constatat că exacerbarea comportamentelor problematice ale adolescenților se asociază semnificativ cu PIU și este de așteptat să se agraveze odată cu vârsta. Terapia cognitiv-comportamentală (TCC)-terapie integrată s-a dovedit că reduce semnificativ în prezența simptomelor psihologice, cum ar fi depresia și anxietatea socială. Programul de Intervenție Psihologică-Utilizarea Internetului pentru Tineri (PIP-IU-Y) este un program bazat pe CBT conceput pentru adolescenți și cuprinde o serie de abilități interpersonale pentru a îmbunătăți interacțiunea față în față. Se concentrează pe luarea de măsuri preventive împotriva dependenței de internet înainte ca aceasta să se dezvolte, abordând PIU-ul participantului ca un stil de coping negativ și încorporând tehnici psihologice pozitive. Un total de 157 de participanți cu vârste cuprinse între 13 și 18 ani au finalizat programul care a constat din opt sesiuni săptămânale, de 90 de minute, în format de grup. Rezultatele tratamentului au fost măsurate folosind modificarea medie la sfârșitul programului și 1 lună după tratament. Majoritatea participanților au prezentat îmbunătățiri după cele opt sesiuni săptămânale de PIP-IU-Y și au continuat menținerea simptomelor la o lună de urmărire. O majoritate covârșitoare a participanților au reușit să gestioneze simptomele PIU după programul de intervenție, întărind eficacitatea PIP-IU-Y. Nu numai că a abordat comportamentul PIU, dar a ajutat și la reducerea anxietății sociale și la creșterea interacțiunii sociale. Cercetările ulterioare ar putea investiga diferențele de tratament între diferitele subtipuri de PIU (de exemplu, jocurile online și pornografia) pentru a vedea dacă există diferențe de tratament.

Cuvinte cheie – Terapie cognitiv-comportamentala Utilizatori problematici de internet Program de interventie preventiva Psihologie pozitiva Tratament dependenta de internet Adolescenti 

Referinte

  1. Abramowitz, JS (2013). Practica terapiei prin expunere: relevanța teoriei cognitiv-comportamentale și a teoriei extincției. Behavior Therapy, 44(4), 548-558. https://doi.org/10.1016/j.beth.2013.03.003.CrossRefPubMedGoogle Academic
  2. Borckardt, JJ, Nash, MR, Murphy, MD, Moore, M., Shaw, D. și O'neil, P. (2008). Practica clinică ca laborator natural pentru cercetarea psihoterapiei: un ghid pentru analiza serii temporale bazate pe cazuri. Psiholog american, 63(2), 77.CrossRefPubMedGoogle Academic
  3. Brace, N., Kemp, R. și Snelgar, R. (2016). SPSS pentru psihologi. Basingstoke: Palgrave.CrossRefGoogle Academic
  4. Braun-Courville, DK și Rojas, M. (2009). Expunerea la site-uri web explicite sexual și la atitudini și comportamente sexuale ale adolescenților. Journal of Adolescent Health, 45(2), 156-162. https://doi.org/10.1016/j.jadohealth.2008.12.004.CrossRefPubMedGoogle Academic
  5. Brown, JD, Keller, S. și Stern, S. (2009). Sex, sexualitate, sexting și sex: adolescenți și mediul. Cercetătorul pentru prevenire, 16(4), 12-16.Google Academic
  6. Cao, H., Sun, Y., Wan, Y., Hao, J. și Tao, F. (2011). Utilizarea problematică a internetului la adolescenții chinezi și relația sa cu simptomele psihosomatice și satisfacția de viață. BMC Sănătate Publică, 11(1), 802. https://doi.org/10.1186/1471-2458-11-802.CrossRefPubMedPubMedCentralGoogle Academic
  7. Carson, C. (2012). Utilizarea eficientă a indicilor mărimii efectului în cercetarea instituțională. Citováno dne, 11, 2016.Google Academic
  8. Chen, Y.-L., & Gau, SS-F. (2016). Probleme de somn și dependența de internet în rândul copiilor și adolescenților: un studiu longitudinal. Jurnalul de cercetare a somnului, 25(4), 458-465. https://doi.org/10.1111/jsr.12388.CrossRefPubMedGoogle Academic
  9. Cheng, C. și Li, AY-L. (2014). Prevalența dependenței de internet și calitatea vieții (reale): o meta-analiză a 31 de națiuni din șapte regiuni ale lumii. Cyberpsychology, Behavior, and Social Networking, 17(12), 755-760. https://doi.org/10.1089/cyber.2014.0317.CrossRefGoogle Academic
  10. Cohen, J. (1988). Analiză statistică pentru științe comportamentale. Hillsdale: Lawrance Erlbaum.Google Academic
  11. Davis, RA (2001). Un model cognitiv-comportamental al utilizării patologice a internetului. Computerele în comportamentul omului, 17, 187-195.CrossRefGoogle Academic
  12. Davis, M., Eshelman, ER și McKay, M. (2008). Caietul de lucru pentru relaxare și reducerea stresului (ed. a 6-a). Oakland, CA: New Harbinger Publications.Google Academic
  13. Do, YK, Shin, E., Bautistia, MA și Foo, K. (2013). Asociațiile dintre durata somnului auto-raportată și rezultatele sănătății adolescenților: care este rolul timpului petrecut utilizării internetului? Sleep Medicine, 14(2), 195-200. https://doi.org/10.1016/j.sleep.2012.09.004.CrossRefPubMedGoogle Academic
  14. Du, Y.-S., Jiang, W. și Vance, A. (2010). Efectul pe termen mai lung al terapiei comportamentale cognitive de grup randomizate, controlate pentru dependența de internet la studenții adolescenți din Shanghai. Jurnalul de Psihiatrie din Australia și Noua Zeelandă, 44(2), 129-134. https://doi.org/10.3109/00048670903282725.CrossRefPubMedGoogle Academic
  15. Durkee, T., Kaess, M., Carli, V., Parzer, P., Wassermen, C., Floderus, B. și colab. (2012). Prevalența utilizării patologice a internetului în rândul adolescenților din Europa: factori demografici și sociali. Toxicomanie, 107(12), 2210-2222. https://doi.org/10.1111/j.1360-0443.2012.03946.x.CrossRefPubMedGoogle Academic
  16. Eickhoff, E., Yung, K., Davis, DL, Bishop, F., Klam, WP și Doan, AP (2015). Utilizarea excesivă a jocurilor video, privarea de somn și performanța slabă la muncă în rândul pușcașilor marini americani tratați într-o clinică militară de sănătate mintală: o serie de cazuri. medicina militara, 180(7), e839-e843. https://doi.org/10.7205/milmed-d-14-00597.CrossRefPubMedGoogle Academic
  17. Gilbert, P. și Leahy, RL (eds.). (2007). Relația terapeutică în psihoterapiile cognitiv-comportamentale. Abingdon: Routledge.Google Academic
  18. Griffiths, MD (2000). Dependența de internet — E timpul să fie luată în serios? Cercetarea dependenței, 8(5), 413-418. https://doi.org/10.3109/16066350009005587.CrossRefGoogle Academic
  19. Griffiths, M. (2005). Un model „component” al dependenței într-un cadru biopsihologic. Jurnalul abuzului de substanțe, 10(4), 191-197. https://doi.org/10.1080/14659890500114359.Google Academic
  20. Gu, HJ, Lee, OS și Hong MJ (2016). Relația dintre tendința de dependență de SNS, autoasertivitatea, problemele interpersonale și la studenți. Jurnalul Korea Academia-Societatea de Cooperare Industrială, 17(4), 180-187. https://doi.org/10.5762/KAIS.2016.17.4.180.CrossRefGoogle Academic
  21. Ke, G., Wong, S. și Marsh, NV (2013). Utilizarea problematică a internetului în rândul studenților din Malaezia. Media Matters: Raport de cercetare a conținutului media în rețea.Google Academic
  22. Kelley, K. și Preacher, KJ (2012). Pe dimensiunea efectului. Metode psihologice, 17(2), 137.CrossRefPubMedGoogle Academic
  23. Kim, Y., Park, JY, Kim, SB, Jung, I.-K., Lim, Y. și Kim, J.-H. (2010). Efectele dependenței de internet asupra stilului de viață și a comportamentului alimentar al adolescenților coreeni. Cercetare și practică în nutriție, 4(1), 51-57. https://doi.org/10.4162/nrp.2010.4.1.51.CrossRefPubMedPubMedCentralGoogle Academic
  24. King, DL, Delfabbro, PH și Griffiths, MD (2010). Terapia cognitiv-comportamentală pentru jucătorii problematici de jocuri video: Considerații conceptuale și probleme de practică. Jurnalul de CyberTherapy și Reabilitare, 3(3), 261-373.Google Academic
  25. Ko, C.-H., Liu, T.-L., Wang, P.-W., Chen, C.-S., Yen, C.-F., & Yen, J.-Y. (2014). Exacerbarea depresiei, ostilității și anxietății sociale în cursul dependenței de internet în rândul adolescenților: un studiu prospectiv. Comprehensive Psychiatry, 55(6), 1377-1384. https://doi.org/10.1016/j.comppsych.2014.05.003.CrossRefPubMedGoogle Academic
  26. Koronckzai, B., Urban, R., Kokonyei, G., Paksi, B., Papp, K., Kun, B. și colab. (2011). Confirmarea modelului cu trei factori de utilizare problematică a internetului pe eșantioane off-line pentru adolescenți și adulți. Cyberpsychology, Behavior, and Social Networking, 14(11), 657-664. https://doi.org/10.1089/cyber.2010.0345.CrossRefGoogle Academic
  27. Kuss, DJ (2013). Dependența de jocuri pe internet: perspective actuale. Cercetare în psihologie și management al comportamentului, 6, 125-137. https://doi.org/10.2147/prbm.s39476.CrossRefPubMedPubMedCentralGoogle Academic
  28. Kuss, DJ și Griffiths, MD (2012). Dependența de jocuri pe internet: o revizuire sistematică. Jurnalul Internațional de Sănătate Mintală și Dependență. https://doi.org/10.1007/s11469-011-9318-5.Google Academic
  29. Li, W., O'Brien, JE, Synder, SM și Howard, MO (2015). Caracteristicile dependenței de internet/utilizarea patologică a internetului la studenții din SUA: o investigație cu metode calitative. PLoS ONE. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0117372.Google Academic
  30. Li, H. și Wang, S. (2013). Rolul distorsiunii cognitive în dependența de jocuri online în rândul adolescenților chinezi. Revizuirea serviciilor pentru copii și tineret, 35, 1468-1475. https://doi.org/10.1016/j.childyouth.2013.05.021.CrossRefGoogle Academic
  31. Liu, TC, Desai, RA, Krishnan-Sarin, S., Cavallo, DA și Potenza, MN (2011). Utilizarea problematică a internetului și sănătatea la adolescenți: date dintr-un sondaj de liceu din Connecticut. Jurnalul de psihiatrie clinică, 72(6), 836. https://doi.org/10.4088/jcp.10m06057.CrossRefPubMedPubMedCentralGoogle Academic
  32. Lovibond, PF și Lovibond, SH (1995). Structura stărilor emoționale negative: comparație a scalelor de stres de anxietate depresivă (DASS) cu inventarele de depresie și anxietate Beck. Cercetare și terapie comportamentală, 33(3), 335-343. https://doi.org/10.1016/0005-7967(94)00075-u.CrossRefPubMedGoogle Academic
  33. Mak, K.-K., Lai, C.-M., Watanabe, H., Kim, D.-I., Bahar, N., Ramos, M., et al. (2014). Epidemiologia comportamentelor de internet și a dependenței în rândul adolescenților din șase țări asiatice. Cyberpsychology, Behavior, and Social Networking, 17(11), 720-728. https://doi.org/10.1089/cyber.2014.0139.CrossRefGoogle Academic
  34. Mattick, RP și Clarke, CJ (1998). Dezvoltarea și validarea măsurilor de control fobie socială frică și anxietate de interacțiune socială. Cercetare și terapie comportamentală, 36(4), 455-470. https://doi.org/10.1016/s0005-7967(97)10031-6.CrossRefPubMedGoogle Academic
  35. Morgan, DL și Morgan, RK (2009). Metode de cercetare cu un singur caz pentru științele comportamentale și ale sănătății. Thousand Oaks, CA: Sage.CrossRefGoogle Academic
  36. Odaci, H., & Kalkan, M. (2010). Utilizarea problematică a internetului, singurătatea și anxietatea întâlnirilor în rândul tinerilor studenți adulți. Calculatoare și educație, 55(3), 1091-1097. https://doi.org/10.1016/j.compedu.2010.05.006.CrossRefGoogle Academic
  37. Ostovar, S., Allahyar, N., Aminpoor, H., Moafian, F., Nor, M. și Griffiths, MD (2016). Dependența de internet și riscurile sale psihosociale (depresie, anxietate, stres și singurătate) în rândul adolescenților și adulților tineri iranieni: un model de ecuație structurală într-un studiu transversal. Jurnalul Internațional de Sănătate Mintală și Dependență, 14(3), 257-267. https://doi.org/10.1007/s11469-015-9628-0.CrossRefGoogle Academic
  38. Safran, J., & Muran, C. (2000). Negocierea alianței terapeutice: un ghid de tratament relațional. New York: Guilford Press.Google Academic
  39. Sawilowsky, SS (2009). Noi reguli generale de mărime a efectului. Jurnalul de Metode Statistice Moderne Aplicate, 8(2), 26.CrossRefGoogle Academic
  40. Shannon, J. (2012). Caietul de lucru pentru timiditate și anxietate socială pentru adolescenți: abilități CBT și ACT pentru a vă ajuta să vă dezvoltați încrederea socială. Oakland, CA: New Harbinger Publications.Google Academic
  41. Takano, K., Sakamoto, S. și Tanno, Y. (2011). Forme ruminative și reflexive de auto-concentrare: relațiile lor cu abilitățile interpersonale și reactivitatea emoțională în condiții de stres interpersonal. Personalități și diferențe individuale, 51(4), 515-520. https://doi.org/10.1016/j.paid.2011.05.010.CrossRefGoogle Academic
  42. Tang, J., Yu, Y., Du, Y., Ma, Y., Zhang, D. și Wang, J. (2014). Prevalența dependenței de internet și asocierea acesteia cu evenimente de viață stresante și simptome psihologice în rândul adolescenților utilizatori de internet. Comportamente de dependență, 39(3), 744-747. https://doi.org/10.1016/j.addbeh.2013.12.010.CrossRefPubMedGoogle Academic
  43. Van Rooij, AJ, Zinn, MF, Schoenmakers, TM și Van de Mheen, D. (2012). Tratarea dependenței de internet cu terapie cognitiv-comportamentală: o analiză tematică a experiențelor terapeuților. Jurnalul Internațional de Sănătate Mintală și Dependență, 10(1), 69-82. https://doi.org/10.1007/s11469-010-9295-0.CrossRefGoogle Academic
  44. Wills, F. (2008). Abilități în consilierea comportamentală cognitivă și psihoterapie. Thousand Oaks, CA: Sage.Google Academic
  45. Wölfling, K., Beutel, ME, Dreier, M. și Müller, KW (2014). Rezultatele tratamentului la pacienții cu dependență de internet: un studiu pilot clinic asupra efectelor programului de terapie cognitiv-comportamentală. BioMed Research International. https://doi.org/10.1155/2014/425924.PubMedPubMedCentralGoogle Academic
  46. Tânăr, KS (2007). Terapia comportamentală cognitivă cu dependenți de internet: Rezultatele și implicațiile tratamentului. CyberPsychology and Behavior, 10(5), 671-679. https://doi.org/10.1089/cpb.2007.9971.CrossRefPubMedGoogle Academic
  47. Young, KS (2010). Dependența de internet de-a lungul deceniului: o privire personală înapoi. World Psychiatry, 9(2), 91. https://doi.org/10.1002/j.2051-5545.2010.tb00279.x.CrossRefPubMedPubMedCentralGoogle Academic
  48. Young, KS și Rogers, RC (1998). Relația dintre depresie și dependența de internet. CyberPsychology and Behavior, 1(1), 25-28. https://doi.org/10.1089/cpb.1998.1.25.CrossRefGoogle Academic