Umqulu 22, Inkcazo ye2, UJuni 1988, iphepha 140-153
http://dx.doi.org/10.1016/0092-6566(88)90011-6
Abstract
Amadoda amabini anamabini anamabini anesibini ababengumfundi wezobugqwesileyo belawulwa "ngophando lwengqondo" ekuhloliseni ukusetyenziswa koonografi, izimo zengqondo, kunye nokuzithemba ngokudlwengula (LR) okanye ukusebenzisa amandla esondo (LF). Iifoto zoonografi ezingabonakaliyo zisetyenziswe yi-81% yezifundo kunyaka ophelileyo, kanti i-41 kunye no-35% basebenzise iicografi zobudlova nezenzo zobundlobongela, ngokulandelanayo. Izifundo ezingamashumi amabini anesibhozo zezifundo zibonise ukuba kukho ukuxhatshazwa okanye ukusebenzisa ibhinqa kumfazi. Uhlalutyo lomsebenzi oluchasayo lubonakalisa ukuba ukusetyenziswa koonografi olonobundlobongela ngokobulili nokwamkela ubundlobongela obundlobongelayo kwabasetyhini kwadibaniswa ngokukodwa kunye neLF kunye neLR. Kucatshulwa ukuba ukudibanisa okwenziwe ngokwesini kunye nogonyamelo kwizinto ezithile zokuziphatha kakubi kunye neenkqubo ezithile zeenkolelo kunokuvelisa amandla okubandakanya ukuziphatha ngokwesondo. Iziphumo zitsholwa ngokwemigaqo Malamuth kunye neBriere's (1986, Umbhalo Weengxaki Zentlalo, 42, I-75-92) umzekelo wempembelelo yezobundlobongela bezobudlova.
;