探索性暴露材料的方式，為年輕男性的性信念，理解和實踐提供信息：定性調查（2018）

查爾斯 和 梅里克，J。 (2018)

健康心理學雜誌。 ISSN 1359-1053

抽象

目標

研究表明，接觸性顯性材料（SEM）會對年輕男性的信仰，態度和行為產生負面影響，但很少有研究調查這種情況會如何發生。 本研究的目的是解決這一新出現的問題，並探討自我報告的SEM對年輕男性的影響，以便更好地了解促進性健康的影響。

選項

在一個工作場所內招募了18至25歲男性參與者的“滾雪球”樣本。 在40位受邀者中，有11位回答了定性調查。 使用主題分析檢查調查數據。

結果和結論

從數據中得出的關鍵主題是：-SEM的可用性水平提高，包括極端含量的上升（無處不在這項研究中的年輕男子認為這對性態度和行為有負面影響 （負面影響 - 這不好）。 數據顯示混淆視圖（真實的經文幻想）圍繞年輕人對健康性生活的期望（健康的性生活）。 家庭或性教育可能會提供一些“保護”（緩衝區）年輕人在SEM中看到的問題規範

簡介

性暴力是一個主要的公共衛生問題（Towl，2018），美國最新的基於人口水平的研究表明，81％的女性和43％報告了性騷擾的經歷（Kearl，2018），這些經歷會對生命造成重大影響。受害者和肇事者。

最近有關色情對兒童和年輕人的影響的證據掃描（Quadara，El-Murr和Latham，2017年）報告說：“最主要，最受歡迎和可訪問的色情包含有關性，性別，力量和娛樂的信息和行為。嚴重問題”。

全面回顧20多年來關於色情和行為消費之間聯繫的研究（Peter和Valkenburg，2016）顯示對性別的影響，並且在性騷擾方面，他們發現在犯罪和受害方面存在更大的性侵犯。

N = 2018年輕異性戀者的澳大利亞研究（Davis，Carrotte，Hellard和Lim，517）提請注意年輕異性戀觀眾看待和識別色情行為的性別方式。

將色情消費與實際性侵害聯繫起來的研究的系統綜述（Wright等，2016）發現，各研究都有很好的證據，而且暴力內容可能是一個加劇的因素。 研究需要解決特別是通過數字平台增加色情內容可用性這一新興問題（Davis，2018）。 研究已經證明，它以多種前所未有的方式跨越文化和全球邊界，對青少年和青年文化的發展產生了影響（Peter＆Valkenburg，2016）。

橫斷面研究表明，年輕人確實從SEM的觀察中學習性行為（Häggström-Nordin等，2006； Alexy，Burgess＆Prentky，2009），這可能導致對性行為的期望扭曲（Tsitsika，Critselis， Kormas，Konstantoulaki，Constantpoulos和Kafetzis，2009年）。 Peter＆Valkenburg，（2010年）發現，更頻繁的SEM暴露導致人們越來越相信它與現實世界中的性行為（社會現實主義）相似，並且是有關性的有用信息來源（效用）。

但是，進行這些相關機制背後的定性工作是有限的（Peter and Valkenburg，2016年。Löfgren-Mårtenson＆Mansson，（2010年）指出，只有少數年輕人認識到SEM的不現實性。其他定性研究表明，年輕人使用出於“教學目的”而使用色情製品的色情作品感到模仿它的壓力（Rothman等人，2015），脆弱性可能加劇這種關係，如來自美國年輕BME MSM的訪談數據（Arrington-Sanders等人，2015）所說明的那樣獲得適當的性教育。

因此，本研究的目的是開始探索接觸SEM的中介因素對年輕男性的性觀念，理解和實踐的影響。

方法

使用定性調查來探索SEM的使用。 選擇了一個匿名的在線調查工具，以確保參與者的匿名性並減少回應中的社交需求。 問卷沒有使用SEM的核心定義，而是要求參與者定義他們所看到的內容。 這些問題在設計上具有探索性，同時仍在獲取有關使用來源，性教育和對健康性生活的感知的核心信息。

在一個以年輕人為主的工作場所（呼叫中心）中，抽樣策略旨在招募能夠反思SEM近期青少年經歷並報告其如何影響成年早期（18-25歲）性關係的年輕人。滾雪球般的人招募了他們，採樣一直持續到沒有新信息出現的地步。 邀請40位年齡在11至XNUMX歲之間的男性參加這項研究，其中XNUMX位參與者完成了調查（請參閱附錄A）。

參與者完成了匿名定性調查的硬拷貝（通過匿名信封退回）或在線版本（通過電子郵件退回）。 數據分析是通過六階段歸納主題分析方法進行的（Braun＆Clarke，2006年），通過在搜索和識別主要主題之前生成初始代碼來探索數據的語義價值，附錄B提供了對數據的審計追踪通過摘錄編碼表以及更詳細的主題和子主題圖表來了解主題（附錄B）。 研究人員和上司對主題的確認形成了個人反思性陳述，從而加強了解釋的嚴格性（Meyrick，2006年）

遵守道德標準

西英格蘭大學的健康與生命科學倫理委員會為該研究提供了倫理學認可，該研究中執行的所有程序均符合1964年《赫爾辛基宣言》及其後來的修正案或類似的倫理學標準中規定的倫理學標準。 從研究中包括的所有個體參與者獲得知情同意。 利益衝突：作者聲明沒有利益衝突。

成績

參與者包括年齡在11-18年齡的25男性，他們都在同一工作場所工作。 他們被匿名給予假名。

適用於這些定性調查響應的歸納主題分析得出了數據中存在的六個關鍵主題。 這些主題對於確定所有參與者的信念，理解和行動至關重要。 主題已被標記並以邏輯順序呈現“無處不在“，”負面影響–不好“，”緩衝，性教育和家庭“，”真實的經文幻想“和”健康的性生活”。 主題以這種特定順序顯示，以說明貫穿數據的總體故事並告知潛在的機制。 圖1繪製了與路徑上的步驟相關的關鍵主題（藍色），並顯示了相關的子主題。

1。 無處不在

這個主題是由參與者報告的SEM曝光模式定義的，並且證明了這個內容似乎可以通過互聯網作為被引用最多的來源獲得的容易程度和範圍。

“我主要看到我從互聯網上免費網站訪問的核心色情片” - 希德

“第3頁，小伙子（Zoo＆Nuts）” –湯姆

“明確的音樂視頻，你打電話的電視女孩” - 理查德

            “Instagram” - 莫      

參與者似乎展示了現代世界青少年男性觀察SEM的社會接受程度，將行為視為正常發育過程的一部分。

“我認為這是成長的一部分”。 –羅斯

然而，有些人似乎認識到潛在的有害結果，影響了青少年男性的性實驗。

“我擔心它會對年輕人產生影響，因為色情，我嘗試性地複制自己見過的東西，但並非都是積極的經歷（性愛聚會，團體性交等）。” –加茲

“當我不那麼小心的時候，我發現自己沉迷於色情片，因為我可以輕鬆地抓住它，並且從大腦中的化學物質中獲得了回報。” – Alfie＆

2.負面影響–不好

參與者似乎能夠識別SEM消費的潛在問題。

“我還要說的是，它強化了性別等級制的危險觀念。 女人通常被描繪成順從的，容易受到男人的影響。 人們通常將男人描述為掌控者和更強的性別。 我相信這已經影響到我們社會中的易感人群，強化了我們社會中的父權制，使強烈的女性態度變得不可取。” –鮑勃

“性作為一種易於訪問和購買的產品。 改變她們對女孩和婦女的看法，客觀化，女孩不以人為本” –莫

在這一組中，SEM中顯示的性別刻板印像似乎也改變了年輕男性認識自己的方式。

“這可能會使一些男人對自己的性能力感到不安全，因為他們不一定能持續到某些男性色情明星這麼長時間。” –理查德

“色情讓我覺得自己不像男人那樣對我自己的自我感覺產生負面影響。” –湯姆

此外，與會者還談到了在線SEM內容中不斷增加的肢體水平。 因此，SEM可以被視為塑造更極端的性偏好的一種有影響力的力量。

“由於色情內容的不斷增加，這些錄像帶越來越冒險和令人震驚，以跟上仍被認為令人興奮的需求。” –周杰倫

“這可能使我的情況變得更糟。 現在要震驚我很多，因為我所看到的數量對我的影響不像以前那麼大。” –湯姆

對更高水平的刺激的這種增加的需求可能導致個體期望符合可被視為“常態”的期望。

3。 緩衝區

據報導，例如通過家庭行為或性教育提供的平衡或替代行為模型具有積極的貢獻或錯失了機會。

“我在學校的性教育很糟糕。 完全沒有涉及色情，似乎他們只做了最低限度...... 他們掩飾了任何細節，這些細節實際上會讓你對性活躍的實際情況有所了解“ - 周杰倫

“我長大後，人的形式在我的家庭中並不是禁忌，所以我認為這給了我一個並非所有人都擁有的優勢。 我母親的藝術作品無疑使我對一個真正的女人的長相非常了解。” –鮑勃

公開的家庭對性的態度可能充當“緩衝”，以防止SEM觀看和性教育的負面潛在問題，這是錯過一個提供健康“規範”平衡來源的機會。 這種“緩衝”的機制可能是幫助年輕人區分真實和幻想的性行為。

4。 真實的經文幻想

與會者報告說，觀看色情作品的使用現在更少受到侮辱，並且作為生活的正常部分，在關係中公開討論。

            “現在已經標準化。 少忌諱。 可以與合作夥伴討論。” –湯姆

SEM被視為“值得信賴”的教育信息來源，但參與者報告了SEM對“規範”的不同影響。

            “我從色情中學到了很多東西-動作-作為男性，我期望得到的東西”。 –湯姆

“我會說，這給年輕人帶來了一個非常危險的觀念，即性是什麼以及它提供了什麼。” –鮑勃

“它還會影響身體形象，以及我對某人應該如何看待以及性生活應如何看待的看法”。 –哈里

“這些外在的材料對我對人類形式的看法影響不大，我認為這主要是由於知道它描繪了一個虛構的世界，其中所描繪的人們幾乎是真實世界的角色”。 –鮑勃

掃描電鏡作為標準被消耗，可能導致對性期望的混淆。 在這一組中，對於SEM是否代表“真實”性行為的理解或了解程度不同。

5。 健康的性生活

與會者被問及健康的性生活可能是什麼。 頻率和質量是數據主題中的共同主題。         

“經常和與您有性興趣的人交往” –傑伊

參與者報告的各種性經驗對於避免無聊的性生活至關重要，

            “在臥室裡冒險，經常做愛” - 理查德

相比之下，其他受訪者提出了考慮合作夥伴和關係的方面。

“溝通是性愛的關鍵，而色情通常會教人們如何產生無法反映伴侶想要的快樂的方法”。 –哈里

“從事性行為時要保持堅定的關係或誠實對待自己。 它表明您對對方有健康的尊重”。 –羅斯

            “當有情感依戀時，我會忘記無意義的性愛”。 –湯姆           

在描述健康的性生活時報告了溝通，誠實，尊重和對情感依戀的需求，但不是SEM的共同特徵。 這個群體中的年輕人對此認識的程度各不相同。

討論區

結果表明，SEM消費與性別信念，年輕人的理解和實踐之間的關係存在一些潛在的途徑，包括SEM的負面影響的可變性以及可能影響SEM的因素。 

這項研究的貢獻在於探索年輕人如何看待他們自己的SEM消費和行為之間的聯繫，更重要的是，他們認為在他們自己的經歷中看起來是保護性的。

據報導，SEM的消費和接受程度正在增長，這一點已通過患病率研究得到了證實（Mattebo等，2013）。 參與者報告了對極端內容的逐步使用，並對這種內容不敏感。 隨著可用性的提高，似乎數據表明SEM消費已被標準化或主流化，僅僅是“現代的一部分”（Peter＆Valkenburg，2016）。 這有問題嗎？在這個群體中對SEM的看法是“真實的”，有些年輕人可能已經將SEM的性規範內化了。 。 Rothman等人（2015年）證實，年輕人將色情內容用於“教學目的”，並且消費色情內容會感到有壓力去模仿它。 因此，我們可以看到消費和極端含量的增加如何導致混亂和不切實際的期望，從而可能解釋了男性性侵害的相關性（Peter＆Valkenburg，2016）。

但是，這種影響可能變化很大。 在這項研究中，年輕人承認SEM對行為的潛在負面影響，但只是抽像地承認，而不是與自己的使用有關。數據表明，圍繞年輕人對健康性生活的期望以及適當的信念和觀點，存在相互矛盾或混淆的看法。行為。 通過樣本中存在的脆弱性（例如家庭破裂）和保護性“緩衝液”的經驗來介導有問題的SEM的使用，可以解釋此樣本中“實際” SEM的見解的可變性。 在大量的定量國際文獻中，家庭破裂與性暴力有關（Hielman等，2014），對研究的廣泛回顧還確定了一個典型的使用者是“男性，公然更高級，尋求刺激，家庭虛弱或陷入困境”關係”（Peter + Valkenburg，2016年）。 減少潛在危害可能需要針對高風險人群的干預措施。

從積極的一面來看，參與者對家庭在性或性教育方面的開放態度提供了一些“保護”或對SEM性別代表的平衡。 這些發現暗示了解決當前性教育中可能存在的不足的重要性（Brown等，2009）。 這項研究的數據似乎也反映了以前建立的家庭角色模型之間的關係或主要照顧者對青少年性冒險等問題的適當行為，態度和觀點的開放性（衛生部，2013）。

性教育的價值在當前的所有文獻中都有充分的文獻記載（衛生部，2013年），並且參與者報告說，他們的性教育總體上是不充分的，但尤其沒有涵蓋SEM的問題。 因此，像“談論我們的時光”這樣的程序（Crabbe等，2011）直接針對年輕人的色情內容，需要進行科學評估。

進一步的研究

 儘管在更廣泛的文獻中已經確認了有關SEM消耗問題的工作所強調的因素，但內部化規範和現有脆弱性或緩衝措施的途徑將受益於一些大規模的定量研究。 在性教育中針對色情的干預工作需要通過強有力的評估來建立堅實的證據基礎。 在婦女與平等問題專項委員會（下議院，2016年）關於在學校性騷擾報告中強制性教育的建議的背景下，政府已這樣做，目前正在就內容進行磋商。 需要根據可比較的結果指標對新計劃進行科學評估，以實現更大的證據積累。

研究局限

在定性的樣本（因此不能泛化）的範圍內，主題將受益於大量樣本的定量確認。 還可以通過在一個工作場所中通過學生/研究人員的滾雪球來確定參與者的身份，從而可能減少多樣性。 這將不會獲得貧困地區和男性氣質問題的明顯證據（洛里默（Lorimer），麥克米利安（McMillian），麥克戴德（McDaid），米爾恩（Milne）和亨特（Hunt），2018年）。實現了更大的探索。 結果是可轉移的，而不是可概括的。數據主題的解釋可能會受到研究人員自身生活經驗的影響，因此，建立反思性練習，三角剖分和使用監督確認解釋都是提高質量嚴格性的方法（Meyrick，2006）。

正常情況下性騷擾的廣泛傳播可能與性愛內容的獲取和消費增加有關。 為解決這一需求，需要研究年輕人對正常使用色情製品的作用的了解，並找到減少毒性作用的方法。 這項探索性研究旨在弄清因果關係的途徑，並確認保護性教育的潛在作用。

參考

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附錄A：

附錄B：主題引用的審計跟踪 - 編碼表的提取/主題子主題的更廣泛的地圖。