Rev Colomb Psiquiatr。 2019年48月〜4月; 198（207）：10.1016-2018.03.002。 土井：XNUMX /j.rcp.XNUMX。
[英語、スペイン語の記事]
ディアス・カルデナスS1, アリエタベルガラK2, シマンカス・パラレスM3.
抽象
目的：
カルタヘナ大学の歯科学生におけるインターネット依存症（IA）と学業成績との関連性を判断する。
材料と方法：
横断研究は、社会人口統計学的変数、学業成績（前学期の総合成績）、IA（Young's Test）の存在、および共変量を含む匿名の自己申告式質問票に回答した非確率的サンプリングを含む402人の学生で実施されました。学業成績に基づくIAに関連する。 データは、比率、変数間の関係、χによって分析されました。2 テストと関連の強さは、名目ロジスティック回帰を使用してオッズ比（OR）で推定されました。
結果：
学生の約24.63％は平均人口よりはるかに少ないインターネットを使用していましたが、75.3％はIAを持っていました。 症例の73.13％は軽度、2.24％は中等度と見なされました。 深刻なケースはありませんでした。 約5.2％が学業成績が悪かった。 多変量解析では、学業成績に関連してIAを最もよく説明するモデルは次のとおりです。低レベルのコースでの学習（OR = 0.54; 95％CI、0.32-0.91）; 家のさまざまな場所で勉強する（OR = 3.38; 95％CI、1.71-6.68）; 勉強にラップトップを使用していない（OR = 0.41; 95％CI、0.19-0.89）、携帯電話でチャットしている（OR = 2.43; 95％CI、1.45-3.06）; 勉強中に携帯電話で18分以上過ごした（OR = 3.20; 95％CI、1.71-5.99）。
結論：
学業成績はAIと関連していませんでした。 しかし、家の別の場所で、ノートパソコンを使用せずに低レベルのコースで勉強し、勉強中に携帯電話に応答して携帯電話でチャットするのに18分以上費やすことは、統計的にIAと関連した共変量でした。
キーワード： 中毒性の行動; 指揮指揮; 歯科学生; Estudiantes deOdontología; インターネット; Rendimientoアブラソコムツ; 未達成
PMID：31779870
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