Acta Medイラン 2016 Oct;54(10):662-666.
ファテヒF1, モナヘミA2, サデギA3, モイタヘザデR4, ミルザザデA5.
抽象
インターネットの普及は、学生に新たな心理的、社会的、教育的問題を引き起こしています。 この研究の目的は、インターネット中毒に苦しむ医学生の生活の質を調べることでした。 この横断的調査は、テヘラン医科大学で実施され、174の4〜7年生の医学部の学生が合計で登録されました。 生活の質は、身体的健康、心理的、社会的関係、および環境の4つの領域を網羅するWHOQOL-BREFアンケートによって評価されました。 インターネット中毒を評価するために、YoungのInternet Addiction Test（IAT）を使用しました。
INUMスコアが50より高い学生は中毒とみなされました。 学業成績を評価するために、生徒は成績平均点（GPA）を報告するよう求められました。 平均IAスコア（±SD）は34.13±12.76でした。 28人の学生（16.90％）のIATスコアが50を上回っていました。 インターネット中毒グループの平均生活の質スコアは、通常グループの54.97±11.38対61.65±11.21でした（P = 0.005）。 さらに、IAスコアと物理ドメインの間には負の相関がありました（r = -0.18、P = 0.02）。 心理学的ドメイン（r = -0.35、P = 0.000）; および社会関係ドメイン（r = -0.26、P = 0.001）。 中毒群の平均GPAは有意に低かった。
インターネット中毒の医学生では生活の質が低いようです。 さらに、そのような学生は、非中毒者と比べて学業成績が低い。 インターネット中毒は急速なペースで増加しているため、学術的、心理的、社会的に大きな意味があります。 その結果、望ましくない合併症を防ぐために相談を行うために、そのような問題をすぐに見つけるためのスクリーニングプログラムが必要になる場合があります。
キーワード： 学業成績; インターネット中毒; イラン; 医学生; 生活の質
PMID：27888595
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