Curr Neuropharmacol。 2018 8月13。 doi：10.2174 / 1570159X16666180813153806。
トルバラMA1, グリフィスMD1, レノルドソンM2, Kuss DJ2.
抽象
青年期のメディアの使用は、情報、コミュニケーション、レクリエーション、および機能の規範的な必要性を表していますが、問題のあるインターネットの使用が増加しています。 世界中で間違いなく憂慮すべき有病率と、ゲームやソーシャルメディアの使用がますます問題になっていることを考えると、予防努力の統合の必要性は時宜を得ているように思われます。 この系統的文献レビューの目的は、（i）学校のコンテキスト内の青年を対象としたインターネット中毒の学校ベースの予防プログラムまたはプロトコルを特定し、プログラムの有効性を調べること、および（ii）長所、制限、およびベストプラクティスを強調することです。これらの研究の推奨事項を利用して、新しいイニシアチブの設計に情報を提供します。 これまでにレビューされた研究の結果は、さまざまな結果を示しており、さらなる経験的証拠が必要です。 現在のレビューでは、次の点に対処する必要があることが特定されました。（i）インターネット中毒の臨床状態をより正確に定義する、（ii）有効性の測定に最新の心理測定的に堅牢な評価ツールを使用する（最新の経験に基づく）開発）、（iii）問題があると思われるインターネット時間短縮の主な結果を再考する、（iv）方法論的に健全な証拠に基づく予防プログラムを構築する、（v）スキルの向上と保護および危害を減らす要因の使用に焦点を当てる、および（vi）マルチリスク行動介入におけるリスク行動のXNUMXつとしてIAを含める。 これらは、将来の研究デザインと新しい予防イニシアチブの策定に取り組む上で重要な要素であるように思われます。 検証された調査結果は、公共政策と教育におけるIAとゲーム防止のための有望な戦略に情報を与えることができます。
キーワード： 中毒予防; 青年。 ゲーム中毒; インターネット中毒; 介入; 学校
PMID：30101714
DOI： 10.2174 / 1570159X16666180813153806
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