青少年ゲーム依存症:学校看護師への影響(2019)

NASN Schナース。 2019年12月1942602日:19888615X10.1177 土井:1942602 / 19888615XXNUMX

ジョンソンJL1, エドワーズPM2.

抽象

テクノロジーは社会に浸透しており、すべての年齢層に広がっています。 若者におけるテクノロジーの使用は、テレビ、インターネット、コンピューター、ソーシャルメディア、さまざまな形式のゲームへのアクセスを通じて、過去2013年間で着実に増加しています。 この増加した露出とアクセスのために、若者のゲーム中毒に関して精神保健と医療提供者の間で懸念が生じています。 米国精神医学会は、精神障害の診断および統計マニュアル(第5版)のXNUMX年の出版物でインターネットゲーム障害に言及しました。 公開時点では特定の診断として認識されていませんが、この現象のさらなる研究と評価が求められていました。 調査によると、ゲーム中毒の若者には学業成績、社会的発展、自己概念に悪影響があります。 この記事の目的は、ゲーム中毒の危険にさらされている若者やゲーム中毒を経験している若者を認識し、ケアするために必要な情報を学校の看護師に提供することです。 学校の看護師は、学際的なチームの一部として、ゲーム中毒のリスクと経験で若者を教育し、予防し、管理するために、学校で看護ケアを提供する態勢を整えています。

キーワード: 中毒; ゲーム; インターネット; 学校の看護師; 若さ

PMID:31829104

DOI: 10.1177 / 1942602X19888615