Vol 4 No 1（2019）：KIU Journal of Humanities、Vol。 4番号1、3月2019
ナイジェリア、JosのShittu Lukman大学。
ルース・A・イルミヤナイジェリアのジョス大学。
抽象
本研究では、学生のポルノに対する認識を調査し、ジョス大学の社会科の学生に影響を与えました。研究の目的は、社会科の学生のポルノに対する認識を調査し、ポルノと社会学生の学生の態度の関係を調べることですとりわけ。 この研究は2つの仮説に基づいた4つの研究質問で裏付けられ、研究に採用された研究デザインは調査研究であり、人口は244の人口サイズの合計を持つXOS調査のサンプル。 調査によると、ポルノ活動に関わっている学生の大半は学業でうまくいっておらず、ほとんどの場合自分たちの作品に先延ばしさえしている。 また、ポルノに対する学生の認識は肯定的なものから否定的なものへと変化し、とりわけ近代化によって理想的な状況に変化することも示しています。 いくつかの提案と追加の提案がありました：すべての学習施設と機器が学生の興味を刺激するために利用できるように教育の適切な資金調達、親は彼らが屋内にいるとき携帯電話や他のソーシャルメディアでの子供の活動に注意するべきです、適切なコンテンツがとりわけ学習者に渡されるように、主題の効果的な指導と取り扱いを確保するために、社会科の専門家を雇用する必要があります。
キーワード： ポルノ、社会科の学生、ジョス大学と知覚