Kompulzívne používanie internetu u dospievajúcich: vzájomné vzťahy medzi rodičmi a deťmi (2010)

abstraktné

úvod

Používanie internetu sa stalo jednou z najpopulárnejších voľnočasových aktivít medzi dospievajúcimi v západných spoločnostiach. V Holandsku dospievajúci vo veku 11 až 15 rokov využívajú internet na voľnočasové aktivity v priemere asi 11 ha týždenne, v rozmedzí od 9 hodín týždenne u 11-ročných do 15 hodín týždenne u 15-ročných. Okrem toho dospievajúci vo veku 14 rokov a starší považujú používanie internetu za dôležitejšiu voľnočasovú aktivitu ako sledovanie televízie (Van Rooij a Van den Eijnden 2007).

Rastúca popularita internetu a neustále sa zvyšujúce množstvo času, ktorý dospievajúci trávia online, predstavujú výzvu pre rodičov, ktorí chcú chrániť svoje dospievajúce deti pred nadmerným používaním internetu (Greenfield 2004; Subrahmanyam a kol. 2000; Wang a kol. 2005). Rodičia sa obávajú jednostrannosti a pasivity voľnočasových aktivít svojich detí a možných zdravotných následkov, ako je obezita (Sothern 2004). Okrem toho sú rodičia niekedy konfrontovaní so skutočnosťou, že ich deti sú tak pripútané k internetu, že už nie sú schopné kontrolovať svoju online aktivitu. V tomto ohľade čoraz viac literatúry podporuje myšlienku, že podobne ako pri tradičnom návykovom správaní sa u dospievajúcich, ako aj u dospelých môže vyvinúť nekontrolovateľné nutkanie používať internet, často sprevádzané stratou kontroly, zaujatím nad používaním internetu, a pokračovať v používaní napriek negatívnym dôsledkom (Young 1998, 2004). Hoci existujú aspekty tohto druhu online správania, ktoré sa líšia od tradičného pohľadu na závislosť (napr. neexistujú žiadne fyzické abstinenčné príznaky), možno tvrdiť, že závislosť od internetu alebo kompulzívne používanie internetu (CIU), ako to radšej nazývame má veľa podobností so zneužívaním návykových látok a patologickým hráčstvom podľa kritérií DSM-IV (APA 1995; Mitchell 2000; Shapira a kol. 2003).

Niekoľko charakteristík robí internet veľmi príťažlivým, ako je ľahká dostupnosť, dostupnosť, cenová dostupnosť a anonymita (Greenfield 1999). Obzvlášť príťažlivá je možnosť rýchlo dosiahnuť intenzívnu emocionálnu odmenu. Pocit sociálnej prepojenosti a prijatia môže byť takouto odmenou pre dospievajúcich, ktorí intenzívne využívajú komunikačné funkcie internetu. V kombinácii s vysokou dostupnosťou internetu táto funkcia uľahčuje vytrvalosť v správaní (Cooper 1998; Orford 2001; Young a spol. 1999).

Adolescenti môžu byť obzvlášť zraniteľní voči rozvoju CIU. Nedávna holandská štúdia ukázala, že aplikácie na okamžitú online komunikáciu, ako sú okamžité správy a chatovanie, majú vyšší návykový potenciál ako väčšina iných internetových aplikácií (Van den Eijnden et al. 2008). Používanie okamžitých správ je v skutočnosti najobľúbenejšou internetovou funkciou, ktorú používajú dospievajúci (Gross 2004; Van den Eijnden a kol. 2008). Okrem toho sa predpokladá, že nezrelosť frontálnych kortikálnych a subkortikálnych monoaminergných mozgových systémov je základom impulzívnosti adolescentov ako prechodného správania (Casey et al. 2008). Na jednej strane sa zdá, že tento neurovývojový proces je funkčný tým, že zvyšuje hnaciu silu učenia, na druhej strane môžu tieto procesy viesť k zvýšenej zraniteľnosti voči návykovému správaniu u adolescentov (Chambers et al. 2003). Je to kombinácia zvýšenej náchylnosti a úplnej popularity internetových aplikácií s vysoko návykovým potenciálom, ako je okamžitá online komunikácia, ktorá vystavuje mladých ľudí väčšiemu riziku rozvoja CIU.

Hoci neexistuje konsenzus o kritériách pre závislosť od internetu a o meracích nástrojoch, niekoľko štúdií uvádza údaje o prevalencii tohto relatívne nového fenoménu na úrovni menej ako 1 % medzi vysokoškolákmi (Nichols a Nicki 2004) a takmer 2 % medzi reprezentatívnou vzorkou nórčiny vo veku 12 až 18 rokov (Johansson a Gotestam 2004) a Fínska mládež (Kaltiala-Heino et al. 2004). Okrem toho nedávna holandská štúdia na reprezentatívnej vzorke adolescentov vo veku 11 – 15 rokov naznačila, že približne u 3.8 % holandských adolescentov sa vyvinuli závažné príznaky CIU (Van Rooij a Van den Eijnden 2007). V tejto štúdii bol CIU opísaný kritériami ako (1) pokračovanie používania internetu napriek zámeru alebo túžbe zastaviť alebo obmedziť; (2) zažívať nepríjemné emócie, keď nie je možné používať internet; (3) používanie internetu na únik z negatívnych pocitov; (4) používanie internetu, ktoré dominuje v poznaní a správaní; a (5) používanie internetu, ktoré vedie ku konfliktu s ostatnými alebo k sebakonfliktu (Meerkerk et al. 2009).

Metóda

výsledky

Diskusia

Dve súčasné štúdie poskytujú lepší prehľad o úlohe, ktorú môžu rodičia zohrávať, aby zabránili svojim dospievajúcim deťom v rozvoji kompulzívneho používania internetu (CIU). Internetovo špecifické rodičovské praktiky môžu pomôcť predchádzať CIU medzi dospievajúcimi. Konkrétnejšie, zistenia týchto štúdií poskytujú určitý dôkaz, že kvalita komunikácie rodičov o používaní internetu je účinným nástrojom na prevenciu CIU. Všetky prierezové modely SEM a dva z troch pozdĺžnych modelov SEM podporujú predpoklad, že mladí ľudia, ktorí sa cítia pohodlne, chápu a berú ich rodičia vážne počas rozhovorov o používaní internetu, majú nižšie riziko vzniku CIU. Toto zistenie je v súlade s predchádzajúcimi štúdiami o rodičovstve a užívaní látok mladistvými, ktoré ukazujú pozitívne súbežné a dlhodobé súvislosti medzi kvalitou komunikácie rodičov a cieľovým správaním (Otten et al. 2007b; Spijkerman a kol. 2008). Okrem toho longitudinálna štúdia ukázala, že kvalita komunikácie zo strany matky negatívne súvisela s konzumáciou alkoholu adolescentmi, zatiaľ čo kvalita komunikácie zo strany otca nie (Van den Eijnden et al. 2009) a druhá štúdia naznačila, že kvalita komunikácie rodičov predchádza kognícii fajčenia adolescentov, a tým pomáha predchádzať skorému začiatku fajčenia adolescentov (Otten et al. 2007b). Autori dospeli k záveru, že komunikačné vzorce založené na vzájomnom rešpekte a rovnosti pomáhajú predchádzať užívaniu návykových látok u adolescentov.

Hoci súčasné údaje poskytujú určité dôkazy o negatívnej asociácii medzi kvalitou komunikácie a CIU, možno usúdiť, že táto negatívna asociácia môže – aspoň čiastočne – vyplývať z asociácií medzi všeobecnými rodinnými vzťahmi, ako je kvalita väzby medzi rodičmi a deťmi (Armsden a Greenburg 1987) a CIU. Nedávna štúdia o vzťahu medzi rodičovskými praktikami a trajektóriami fajčenia adolescentov však tento predpoklad nepodporuje. Hoci existoval vzťah medzi kvalitou rodičovskej komunikácie a jednou zo všeobecných rodičovských dimenzií, tj podporou rodičov, negatívny vzťah medzi kvalitou komunikácie a fajčiarskymi trajektóriami adolescentov zostal pri kontrole tejto vzájomnej korelácie medzi podporou rodičov a kvalitou komunikácie ( De Leeuw a kol. 2009). Čo je dôležitejšie, výsledky prierezovej štúdie našej výskumnej skupiny medzi 4,870 11 dospievajúcimi vo veku 16 – XNUMX rokov nepodporujú ani tento predpoklad (Van Rooij a Van den Eijnden 2007). Po prvé, tieto údaje sotva poukazujú na nejakú súvislosť medzi všeobecnými rodičovskými praktikami (tj kvalitou väzby rodič – dieťa, podporou, kontrolou správania a psychologickou kontrolou) a CIU. Po druhé, tieto údaje preukazujú len nízke až stredné súvislosti medzi všeobecnými rodičovskými praktikami a rodičovstvom súvisiacim s internetom. Nakoniec analýzy mediácie (porovnaj Baron a Kenny 1986) nepodporujú myšlienku, že rodičovské praktiky súvisiace s internetom sprostredkúvajú vzťah medzi všeobecnými rodičovskými praktikami a CIU. Tieto zistenia preto naznačujú, že kvalita komunikácie o používaní internetu jednoznačne predpovedá CIU nad rámec všeobecných rodičovských praktík.

Hoci sa vplyv kvality komunikácie rodičov javí ako najpozoruhodnejší, zdá sa, že s rozvojom CIU u adolescentov súvisia aj iné rodičovské praktiky. Pri testovaní v rámci prierezových modelov reakcie rodičov na nadmerné používanie, ako aj rodičovské pravidlá týkajúce sa obsahu používania internetu ukázali negatívne súvislosti s CIU, čo naznačuje, že reakcie rodičov na nadmerné používanie internetu a rodičovské pravidlá týkajúce sa obsahu používania internetu môžu pomôcť znížiť riziko vzniku CIU u adolescentov.

Údaje tiež priniesli zaujímavé výsledky, pokiaľ ide o možný vplyv CIU adolescentov na rodičovské správanie súvisiace s internetom. Krížovo oneskorené analýzy ukázali významnú negatívnu cestu od CIU v T1 k frekvencii rodičovskej komunikácie v T2, z čoho vyplýva, že kompulzívni adolescenti používajúci internet hlásia menej často rozhovory o používaní internetu so svojimi rodičmi o 6 mesiacov neskôr. Toto zistenie môže odrážať skutočnosť, že rodičia sa po určitom čase vzdajú nádeje, že budú môcť pozitívne ovplyvniť nutkavé sklony svojich detí jednoducho tým, že sa s nimi o danej téme porozprávajú. A rodičia môžu mať v tomto bode dokonca pravdu, pretože táto štúdia neposkytuje žiadnu podporu pre myšlienku, že častá komunikácia o internetových návykoch dieťaťa by bola užitočnou rodičovskou praxou.

Prierezové údaje tejto štúdie neočakávane ukazujú, že rodičovské pravidlá o čase strávenom online pozitívne súviseli s CIU, čo naznačuje, že viac a prísnejších pravidiel o čase môže podporiť rozvoj CIU. Alternatívnym vysvetlením by bolo, že CIU medzi dospievajúcimi môže stimulovať prísnejšie presadzovanie pravidiel týkajúcich sa online času medzi rodičmi. Bohužiaľ, krížovo oneskorená panelová analýza nepriniesla podporu ani jednej z týchto dvoch smerových ciest. Napriek tomu je potrebné poznamenať, že pozitívna prierezová súvislosť medzi rodičovskými pravidlami a CIU je v rozpore s konzistentnými zisteniami v oblasti rodičovstva špecifického pre alkohol, čo ukazuje, že presadzovanie rodičovských pravidiel týkajúcich sa užívania alkoholu pomáha predchádzať skorému pitiu mladistvých (Spijkerman et al. 2008; Van der Vorst a kol. 2005; Van Zundert a kol. 2006).

Pozitívna súvislosť medzi pravidlami týkajúcimi sa času a CIU môže tiež vysvetliť zistenie, že sa nezistila žiadna významná bivariačná korelácia medzi reakciami rodičov na nadmerné používanie internetu a CIU, zatiaľ čo tri modely SEM vykazovali významné negatívne súvislosti medzi reakciami rodičov a CIU. Je možné, že vysoká pozitívna vzájomná korelácia medzi reakciami rodičov na nadmerné používanie internetu a pravidlami týkajúcimi sa času online potláča bivariantnú koreláciu medzi reakciami rodičov a CIU. Ak áno, treba dospieť k záveru, že reakcie rodičov na nadmerné užívanie môžu byť účinným nástrojom na prevenciu CIU, ale iba v prípade, že reakcie rodičov nespočívajú v stanovení prísnych lehôt. Budúci výskum je však potrebný na vyvodenie presnejších záverov o úlohe rôznych aspektov reakcií rodičov na nadmerné používanie internetu pri prevencii CIU.

Pred diskusiou o silných stránkach týchto štúdií by sme najprv chceli spomenúť niektoré obmedzenia. Po prvé, pri absencii existujúcich meracích nástrojov sme vyvinuli päť nových škál na meranie rôznych aspektov internetového rodičovstva. Hoci predchádzajúce zistenia naznačujú, že tieto internetové škály rodičovstva merajú jedinečné aspekty rodičovstva, ktoré nie sú zachytené často používanými mierami všeobecného rodičovstva (Van Rooij a Van den Eijnden 2007), výskum využívajúci tieto internetovo špecifické rodičovské opatrenia by prospelo dôkladnejšiemu posúdeniu platnosti týchto internetových škál pre rodičovstvo.

Okrem toho súčasné údaje boli založené na vlastných správach adolescentov a nezahŕňali správy od rodičov. Nedávne štúdie poukazujú na nezrovnalosti medzi správami rodičov a dospievajúcich o užívaní látok (Engels a kol. 2007) a emocionálne a behaviorálne problémy (Ferdinand et al. 2004; Vierhaus a Lohaus 2008). Tieto štúdie ďalej ukazujú, že sebahodnotenia rodičov a dospievajúcich sa líšia v predpovedi cieľového správania v závislosti napríklad od typu predpovedaného správania a pohlavia adolescentov (Vierhaus a Lohaus 2008). Ukázalo sa tiež, že rodičia, ktorí podceňovali pitie alkoholu svojimi deťmi, vedeli menej o mieste pobytu svojich detí a presadzovali menšiu rodičovskú kontrolu ako rodičia, ktorí pitie alkoholu svojimi deťmi nepodceňovali (Engels et al. 2007). Preto nezrovnalosti v správach rodičov a detí môžu naznačovať špecifický typ rodičovského štýlu, ktorý súvisí s rizikovým správaním dospievajúcich. Vo svetle súčasných zistení by sme mali mať na pamäti, že vnímanie ich vlastných internetových návykov a rodičovských praktík ich rodičov sa môže líšiť od rodičovského vnímania týchto tém. Budúci výskum by mal túto otázku ďalej preskúmať začlenením údajov od dospievajúcich, ako aj od ich rodičov.

Ďalej je potrebné poznamenať, že časový posun našej longitudinálnej štúdie bol 6 mesiacov. Toto môže byť dosť dlhé obdobie na zistenie účinkov rodičovstva na CIU a naopak. Napríklad, ak dospievajúci trávia čoraz viac času na internete, rodičia o tom môžu začať diskutovať so svojimi dospievajúcimi deťmi. K tomu však pravdepodobne dôjde v priebehu niekoľkých dní alebo týždňov po tom, čo sa rodičia začnú obávať. V časovom horizonte 6 mesiacov sa však frekvencia komunikácie o používaní internetu mohla opäť znížiť. Preto takéto krátkodobé účinky nemusia byť demonštrované so súčasným pozdĺžnym dizajnom. Preto, aby sme ešte viac zlepšili naše poznatky o efektívnosti internetovo špecifického rodičovstva, bolo by užitočné, keby budúci výskum modeloval individuálne trajektórie CIU vo vzťahu k internetovým špecifickým rodičovským praktikám s použitím aspoň troch alebo štyroch krátkodobých následných meraní. .

Ďalším obmedzením je vysoká miera predčasného ukončenia štúdia medzi prvým a druhým meraním štúdie 2 a skutočnosť, že analýza opotrebovania ukázala možné nadmerné zastúpenie dospievajúcich s vyšším vzdelaním pri druhom meraní. Keďže výsledky štúdie 1 naznačujú, že CIU je rozšírenejšia medzi dospievajúcimi s nižším vzdelaním, pri zovšeobecňovaní zistení skrížených analýz na všeobecnú dospievajúcu populáciu je potrebná určitá opatrnosť.

Nakoniec by sme mali mať na pamäti, že údaje zo štúdie 2 boli založené na selektívnej vzorke účastníkov, ktorí boli prijatí cez internet, presnejšie cez MSN messenger. V dôsledku toho boli tí mladí ľudia, ktorí nepoužívajú MSN messenger, vylúčení z účasti na tejto štúdii, čím sa tiež obmedzila jej externá platnosť. Treba však poznamenať, že najnovšie údaje ukazujú, že približne 86 % dospievajúcich vo veku 11 – 15 rokov používa službu MSN messenger v priemere 7 hodín až 8 ha týždenne (Van Rooij a Van den Eijnden 2007). Nakoľko boli bannery poskytnuté iba raz za 6 týždňov, boli naverbovaní často aj menej často užívatelia MSN messenger. Preto predpokladáme, že vonkajšia platnosť súčasných zistení nie je vážne narušená. Túto myšlienku ďalej podporuje zistenie, že priemerný čas strávený online adolescentmi v štúdii 2 bol viac-menej podobný ako v štúdii 1 medzi reprezentatívnou vzorkou holandských stredoškolákov v rovnakej vekovej skupine.

Stručne povedané, kvalitatívne dobrá komunikácia o používaní internetu sa zdá byť pre rodičov najsľubnejším nástrojom na zabránenie tomu, aby sa u ich dospievajúcich detí vyvinul vzorec CIU. Sila tejto štúdie je v tom, že sme skúmali vzťahy medzi rodičovskými praktikami a CIU na základe prierezových údajov veľkej reprezentatívnej vzorky adolescentov a longitudinálnych údajov menšej vzorky pomocou pokročilých štatistík na skúmanie obojsmerných ciest. Predchádzajúci autori už navrhli prepojenie medzi rodičovským správaním a problematickým používaním internetu (Lee a Chae 2007; Wang a kol. 2005; Yen a kol. 2007). Toto je však prvá štúdia, ktorá testuje dlhodobé vzťahy medzi internetovými rodičovskými praktikami a CIU. Táto štúdia ďalej prispieva k súčasným poznatkom o determinantoch CIU tým, že ukazuje vplyv niekoľkých foriem internetových špecifických rodičovských praktík a poskytuje úplnejší rámec pre štúdium internetovej socializácie založenej na empirických poznatkoch o rodičovských praktikách a užívaní návykových látok adolescentmi. .

Poďakovanie

poznámky pod čiarou

Referencie