Detekcia túžby po hraní u dospievajúcich s poruchami hier na internete pomocou multimodálneho biosignálu (2018)

Senzory (Basel). 2018 Jan 1; 18 (1). pii: E102. doi: 10.3390 / s18010102.

Kim H1, Ha J2,3, Chang WD4, Park W5, Kim L6, Im CH7.

Abstrakt

Zvýšenie počtu dospievajúcich s poruchou internetového hrania (IGD), typu závislosti na správaní, sa stáva predmetom verejného záujmu. Učenie dospievajúcich potlačiť ich túžbu po hraní hier v každodenných životných situáciách je jednou z hlavných stratégií liečby IGD. Posledné štúdie preukázali, že počítačom podporované liečebné metódy, ako je napríklad neurofeedback terapia, sú účinné pri zmierňovaní príznakov rôznych závislostí. Keď sa na liečbu IGD aplikuje počítačovo podporovaná liečebná stratégia, je dôležité zistiť, či jedinec v súčasnosti prežíva chuť na hranie. Prebudili sme túžbu po hraní hier u 57 adolescentov s miernym až závažným IGD pomocou početných krátkych videoklipov, ktoré zobrazovali herné videá troch návykových hier. Zároveň sa zaznamenávali rôzne biosignály vrátane fotopletysmogramu, galvanickej odozvy kože a meraní elektrookulogramu. Po pozorovaní zmien v týchto biosignáloch počas stavu túžby sme pomocou podporného vektorového stroja klasifikovali stavy túžby / neľúbenia každého jednotlivého účastníka. Keď sa prehrávali videoklipy upravené tak, aby vzbudili túžbu po hraní hier, bolo pozorované výrazné zníženie štandardnej odchýlky srdcovej frekvencie, počtu žmurkaní očí a sakadických pohybov očí spolu s výrazným zvýšením priemernej dychovej frekvencie. Na základe týchto výsledkov sme boli schopní klasifikovať, či individuálny účastník cítil túžbu po hraní hier s priemernou presnosťou 87.04%. Toto je prvá štúdia, ktorá sa pokúsila zistiť túžbu po hraní hier u jedinca s IGD pomocou multimodálnych biosignálnych meraní. Toto je navyše prvý, ktorý ukázal, že elektrookulogram môže poskytnúť užitočné biosignálne markery na detekciu túžby po hraní hier.

KĽÚČOVÉ SLOVÁ: biosignálna analýza; túžba; Závislosť na internetových hrách; porucha internetových hier; strojové učenie

PMID: 29301261

DOI: 10.3390 / s18010102