Poruchy hyperaktivity s aeróbnym cvičením a deficitom pozornosti: Brain Research (2014)

CIEĽ:

Ako adjuvantná terapia na zvýšenie účinkov stimulantov a tým na minimalizáciu dávok liekov sme predpokladali, že aeróbne cvičenie by mohlo byť účinnou doplnkovou terapiou na zvýšenie účinkov metylfenidátu na klinické príznaky, kognitívne funkcie a mozgovú aktivitu adolescentov s poruchou pozornosti s hyperaktivitou ( ADHD).

metodika:

Tridsaťpäť adolescentov s ADHD bolo náhodne rozdelených do jednej z dvoch skupín v pomere 1: 1; liečba metylfenidátom + 6-týždňové cvičenie (Sports-ADHD) alebo liečba metylfenidátom + 6-týždňové vzdelávanie (Edu-ADHD). Na začiatku a po 6 týždňoch liečby sa príznaky ADHD, kognitívnych funkcií a mozgovej aktivity hodnotili pomocou Dupaulovej hodnotiacej škály ADHD (K-ARS), WCST a 3 Teslovych funkčných zobrazovaní magnetickou rezonanciou.

Výsledky:

Celkové skóre K-ARS a pretrvávajúce chyby v skupine Sport-ADHD klesli v porovnaní s chybami v skupine Edu-ADHD. Po období liečby 6 v týždni sa priemerná p hodnota pravého predného laloku v skupine Sport-ADHD zvýšila v porovnaní so skupinou Edu-ADHD. Priemerná p hodnota pravého temporálneho laloku v skupine Sports-ADHD sa znížila. Stredná hodnota ß pravého časového laloku v Edu-ADHD sa však nezmenila. Zmena aktivity v pravom prefrontálnom kortexe u všetkých adolescentov s ADHD bola negatívne korelovaná so zmenou skóre K-ARS a pretrvávajúcich chýb.

Záver:

Súčasné výsledky naznačujú, že aeróbne cvičenie zvýšilo účinnosť metylfenidátu na klinické príznaky, pretrvávajúce chyby a mozgovú aktivitu v pravých predných a časných kortexoch v reakcii na stimuláciu WCST.