Symtom på internetspelstörning hos ungdomar: prediktorer och komorbiditet (2018)

J Abnorm Child Psychol. 2018 april 5. doi: 10.1007/s10802-018-0422-x.

Wichstrøm L1,2,3, Stenseng F4, Belsky J5, von Soest T6, Hygen BW7.

Abstrakt

Internet gaming disorder (IGD) inkluderades i tillägget till DSM-5 som ett villkor för vidare studier. Studier av samhällsprover som använder en diagnostisk intervju saknas, och utvärderingar av föreslagna symtom, samsjukligheter och prediktorer för IGD är knappa. För att ge sådan information bedömdes deltagarna i en norsk prospektiv samhällsstudie med en klinisk intervju vid 10 års ålder. Symtom på andra psykiatriska störningar mättes med barn- och ungdomspsykiatriska bedömningen vid 8 och 10 års ålder (n = 740). Barn, föräldrar och lärare gav information om demografi, temperament, intelligens, exekutiva funktioner, självuppfattning, sociala färdigheter, kränkning, känsloreglering, familjeklimat och föräldraskap. Resultaten visade att IGD fanns hos 1.7 % (95 % konfidensintervall, 0.7-2.7) av deltagarna (3.0 % pojkar och 0.5 % flickor). Faktoranalys avslöjade två faktorer: stort engagemang och negativa konsekvenser. Det positiva prediktiva värdet av abstinens, tolerans och misslyckade försök att kontrollera spelsymtom på störningen var lågt. Symtom på andra vanliga störningar korrelerade svagt med IGD-symtom (dvs från r = 0.07 till r = 0.15). Efter justering för kön och spel vid 8 års ålder förutspådde endast begränsade sociala och känslomässiga regleringsförmåga vid 8 års ålder fler IGD-symtom på 10 år. Sammanfattningsvis, IGD finns redan hos en liten andel av norska 10-åringar. Minst tre av de föreslagna symtomen - abstinens, tolerans och misslyckade försök att kontrollera spel - förtjänar ytterligare studier med tanke på deras svaga associationer till sjukdomen. Symtom på IGD är endast marginellt associerade med symtom på andra psykiatriska störningar och förutsägs endast av sociala färdigheter och brister i känsloreglering.

NYCKELORD: samsjuklighet; Känsloreglering; Internetspelstörning; Längsgående; Sociala färdigheter

PMID: 29623484

DOI: 10.1007 / s10802-018-0422-x