KOMMENTARER - Viktiga resultat inkluderar:
- Pornografikonsumenter bedriver mer cyberstalking av sina partners.
- Högre nivåer av fientlig och välvillig sexism korrelerades med mer porranvändning.
+++++++++++++++++++++++++
Int J Environ Res Public Health. 2021 23 februari; 18 (4): 2181.
Yolanda Rodríguez-Castro 1 , Rosana Martínez-Román 1 , Patricia Alonso-Ruido 2 , Alba Adá-Lameiras 3 , María Victoria Carrera-Fernández 1
PMID: 33672240
Abstrakt
Bakgrund: Inom ramen för ungdomars utbredda användning av teknik var målen för denna studie att identifiera förövarna av intim partner cyberstalking (IPCS) hos ungdomar; att analysera förhållandet mellan IPCS och kön, ålder, sexting beteende, pornografikonsumtion och ambivalent sexism; och att undersöka påverkan av studievariablerna som prediktorer för IPCS och bestämma deras moderering.
Metoder: Deltagarna var 993 spanska gymnasieelever, 535 flickor och 458 pojkar med medelåldern 15.75 (SD = 1.47). Av det totala urvalet var 70.3% (n = 696) hade eller hade haft en partner.
Resultat: Pojkar utför mer sexting, konsumerar mer pornografiskt innehåll och har mer fientliga och välvilliga sexistiska attityder än flickor. Flickor gör dock mer IPCS än pojkar. Resultaten av den hierarkiska multipla regressionen indikerar att fientlig sexism är en prediktor för IPCS, liksom den kombinerade effekten av kön × pornografi och välvillig sexism × sexting.
Slutsatser: det är viktigt att genomföra program för sexuell affektiv utbildning i skolor där informations- och kommunikationsteknik (IKT) är införlivade så att pojkar och flickor kan uppleva sina relationer, både offline och online, på ett jämlikt och våldsfritt sätt.
Nyckelord: intim partner cyberstalking; sexism; sexting; konsumtion av pornografi; ung; sexuell utbildning
1. Inledning
Den tekniska revolutionen har lett till en ökande användning av informations- och kommunikationsteknik (IKT) av den ungdomliga befolkningen [1], vilket skapar ett nytt sätt att umgås genom den virtuella sfären [2]. I själva verket föredrar vissa tonåringar online-kommunikation framför ansikte mot ansikte-kommunikation [3]. Således är internetanvändning, sociala medier och snabbmeddelanden verktyg som pojkar och flickor använder rutinmässigt i både sina kamrater och dejtingsrelationer [4,5]. Deras växande inverkan på ungdomar har blivit ett stort problem för lärare och forskare under senare år [6]. Eftersom ungdomar befinner sig i ett avgörande utvecklingsstadium i sina liv där nya former av interpersonella och affektiva relationer, såsom att bli kär, upplevs, nya intressen och behov dyker upp, liksom de första relationerna, och även de första sexuella relationerna [7].
Studier har identifierat den virtuella sfären som ett nytt utrymme som förmedlar många våldsamma situationer både i kamratgruppen [8] och i dejtingsförhållanden [9]. Därför bör ungdomars användning av IKT via onlineapplikationer, videospel etc. betraktas som användbart för att förhindra våld och, särskilt, partnervåld [10]. Efter granskningen av Navarro-Pérez et al. [11] på IKT-baserade interventionsverktyg utmärker sig följande för förebyggande och intervention av Teen Dating Violence (TDV): Teen Choices-programmet [12]; DetectAmor [13] och andra mobilapplikationer med en hög effektivitetsnivå som Liad@s-appen [11,14], av underhållande och pedagogisk karaktär, som syftar till att hjälpa ungdomar att ha jämlikt och giftfritt parförhållande, och innebär att ha mindre sexistiska attityder, identifiera myter om kärlek och minska våldssituationer i deras relationer.
1.1. Intim Partner Cyberstalking hos ungdomar
Cyberstalking har sina rötter i traditionell trakasserier eller förföljelse. Det definieras som en typ av digital praxis där angriparen utövar dominans över offret eller offren genom intrång i deras intima liv. Detta intrång är repetitivt, störande och utförs mot offrets vilja [15]. Denna trakasserier inkluderar falska anklagelser, övervakning, hot, identitetsstöld, förolämpande meddelanden, etc., som genererar rädsla hos offren [15]. De första episoderna av cyberstalking inträffar mellan 12 och 17 år [16]. Konceptualiseringen av intime partners cyberstalking (IPCS) har en tydlig affektiv och / eller sexuell karaktär [15], eftersom det sannolikt kommer att begås mot partnern eller vara en strategi för ex-partnern [17,18]. IPCS anses vara en form av könsbaserat våld hos unga människor, eftersom det inkluderar de beteenden som, genom digitala medel, syftar till dominans, diskriminering och i slutändan missbruk av maktpositionen där förföljaren har eller har haft någon affektiv och / eller sexuell relation med den trakasserade personen [15]. Studier som har fokuserat på IPCS hos ungdomar indikerar att det vanligaste beteendet vanligtvis är online-kontroll, online-partnerövervakning eller online-övervakning [19,20], begrepp som ibland används omväxlande i olika studier [21,22]. Onlinekontroll är dock ett allvarligare beteende än onlineövervakning eller onlineövervakning. Onlineövervakning eller onlineövervakning bygger på att observera eller noggrant övervaka partnern eller ex-partnern för att få information på grund av misstro och osäkerhet [23], (t.ex. "Jag får mycket information om min partners aktiviteter och vänskap från att titta på hans / hennes sociala mediesidor"), men kontrollen är att gå ett steg längre, eftersom syftet är att dominera och hantera livet på partnern eller ex-partnern (t.ex. ”Jag har antingen bett min partner att ta bort eller blockera vissa personer från deras kontakter [telefon eller sociala medier], eftersom jag inte gillade personen, eller så har jag gjort det själv [tagit bort / blockerade personen ”]) [24]. Partnern är ofta medveten om den kontroll de lider av sin pojkvän eller flickvän, till skillnad från övervakning, vilket är mer försiktigt [24,25]. Således identifierar internationella studier att mellan 42 och 49.9% av ungdomarna ofta kontrollerar om partnern är online på sociala medier eller snabbmeddelandeprogram [26,27], mellan 19.5 och 48.8% av ungdomarna skickar konstanta eller överdrivna meddelanden för att veta var deras partner är, vad de gör eller vem deras partner är med [27,28], och mellan 32.6 och 45% av ungdomarna styr vem deras partner pratar med och vem de är vänner med [26,28]. Kvalitativa studier visar också att tonåringar öppet erkänner att de ofta ständigt kontrollerar sin partners mobil [25,29], att de delar sina lösenord som ett tecken på engagemang och förtroende, och att de ofta skapar falska profiler på sociala medier för att kontrollera sina partners [19,30]. Dessa online-beteenden visar att ungdomar anser att de är lämpliga eller acceptabla, det vill säga dessa IPCS-beteenden normaliseras och ungdomar tenderar till och med att motivera dem [19,25].
När det gäller förekomsten av förödelse av IPCS hos ungdomar visar internationella studier stor variation hos gärningsmannen. Tidiga studier identifierade pojkar som de vanligaste angriparna av IPCS [31,32]. De senaste studierna visar dock att IPCS-aggressorer är tjejer som oftare tenderar att kontrollera och övervaka sina affektiva partners online [25,27,30]. I denna mening hävdar studier att pojkar tenderar att engagera sig mer i digital hot och press av sin partner, särskilt när de vill ha sex; Flickor ägnar sig mer åt att kontrollera beteenden för att få intimitet och exklusivitet i sin relation [2,30] eller till och med för att bevara deras förhållande [31].
I Spanien är studien av IPCS hos ungdomar fortfarande en begynnande forskningslinje. De få befintliga utredningarna identifierar inte IPCS-förövaren. Det finns stor variation i förekomsten av IPCS; mellan 10% [33,34] och 83.5% [35,36] av ungdomar erkänner att de kontrollerar och övervakar sina partners online. I termer av frekvens, enligt studien av Donoso, Rubio och Vilà [37], 27% av ungdomarna hävdar att de ibland kontrollerar sin partner och 14% inspekterar ibland partnerns mobil. Faktum är att 12.9% av ungdomarna ber sin partner att skicka SMS till dem för att rapportera var de är varje minut [38]. I denna bemärkelse, studien av Rodríguez-Castro et al. [4] visar att beteenden som att "kontrollera tiden för den sista anslutningen" är vanliga i relationer mellan ungdomar och partner, utan att de identifierar dessa beteenden som negativa. Därför är ett av målen med denna studie att utvärdera förekomsten av IPCS och identifiera aggressor.
1.2. Intim Partner Cyberstalkxing hos ungdomar
För att främja vår kunskap om IPCS-fenomenet hos ungdomar, efter att ha granskat befintlig litteratur, var andra mål med denna studie att verifiera sambandet mellan IPCS och variabler som ambivalent sexism, sexting beteenden och pornografikonsumtion, samt att förutsäga vilka variabler som bäst förklarar IPCS.
1.2.1. Sexism och IPCS
Vi bygger på teorin om ambivalent sexism [39], som beskriver ambivalent sexism som en tvådimensionell konstruktion som består av fientliga och välvilliga attityder. Båda sexismerna fungerar som kompletterande ideologier och som ett belönings- och straffsystem. Fientlig sexism, med en negativ ton, anser att kvinnor är underlägsna män. Sådan fientlig sexism tillämpas som ett straff för kvinnor som inte uppfyller de traditionella rollerna som hustru, mor och vårdgivare [40] Däremot anser välvillig sexism, med en positiv-affektiv ton, kvinnor vara annorlunda och som sådan är det nödvändigt att ta hand om och skydda dem, så traditionella kvinnor belönas med välvillig sexism [41].
Som internationella och nationella studier visar visar tonåringar ambivalenta sexistiska attityder, där pojkar har mer fientliga och välvilliga sexistiska attityder än flickor [42,43]. Dessutom visar de mest sexistiska ungdomarna mer positiva attityder gentemot våld i nära partner [44]. Faktum är att studier visar att både fientlig sexism [45] och välvillig sexism [46,47] hjälp med att förklara våld i nära partner både hos ungdomar och vuxna [48,49].
I onlineutrymmet har ungdomar hittat ett nytt sätt att reproducera och upprätthålla sexism [50]. Även om vi har hittat få studier som specifikt kopplar IPCS hos ungdomar till sexistiska attityder, kan vi lyfta fram den nyligen genomförda studien av Cava et al. [33], som identifierade fientlig sexism och relationellt våld som förutsägare för cyberkontrollstrategier hos pojkar, medan myter om romantisk kärlek och verbalt våld i förhållandet var de viktigaste förutsägarna för cyberkontroll hos flickor.
1.2.2. Sexting och IPCS
Utbytet av erotiskt / sexuellt och intimt innehåll som textmeddelanden, foton och / eller videor via sociala nätverk eller andra elektroniska resurser - sexting - är en normaliserad verklighet i ungdomsförhållandena både i och utanför Spanien [4,27]. Siffrorna pekar alltså på ett antal förekomster av sextande beteenden mellan 14.4 och 61% för ungdomar, både i internationellt och nationellt sammanhang [51,52].
Sexbeteende är en del av strategierna för våld i nära partner som utförs genom sextort [53]. Sextortion består av att utpressa en person med hjälp av en intim bild av sig själva som de har delat via Internet genom sexting. Syftet med denna utpressning är vanligtvis dominans av offrets vilja [53]. Faktum är att sexting beteenden på grund av partnerns tvång har blivit en av de främsta orsakerna till ungdomars deltagande i detta beteende, särskilt flickor [6]. Ny forskning pekar på förhållandet mellan sexting-praxis hos ungdomar och våld i nära partner [54] men mer specifikt cyberkontrollstrategier i partnerrelationer [55], en trend som återges i spanska studier, som visar hur sexting-metoder i paret är kopplade till förövandet av cybermobbning [56,57]. Således är flickor som tränar sex med sina partners oftast mer benägna att drabbas av någon form av cybermobbning i sin relation [57].
1.2.3. Konsumtion av pornografi och IPCS
Vanlig pornografi har blivit ett viktigt socialt verktyg för att fortsätta det patriarkala systemet eftersom det hjälper till att forma kvinnors sexualitet utifrån manlig egenintresse. Genom den reproduceras den patriarkala hierarkin, vilket bekräftar tilldelningen av en passiv och tystnad till kvinnor och en aktiv natur till män [58]. Genom sin fria tillgång till IKT har vår ungdom blivit en konsument av pornografiskt innehåll. Internationella och nationella studier fastställer förekomsten av pornografikonsumtion mellan 27 och 70.3% [59,60,61,62], med pojkar som är mer pornofila än flickor [63,64]. Åldersintervallet för initiering av pornografikonsumtion är mellan 12 och 17 år [61,64], även om vissa studier tyder på att barn får tillgång till pornografi i allt yngre åldrar, och placerar den första visningen på åtta år [60].
Som Cobo [58] påståenden, kärnan i pornografi flätar samman maskulint nöje, dominans och våld. Ungdomar erkänner att pornografi är våldsam, och 54% erkänner till och med att de påverkas av det i sina personliga sexuella upplevelser [61]. Det har faktiskt visat sig att pojkar som utför tvångsbeteende och sexuella övergrepp mot sin partner rutinmässigt ser pornografiskt innehåll [64]. Vi har dock inte hittat några studier som direkt relaterar pornografikonsumtion till IPCS.
Med hänsyn till detta nya sammanhang där våra unga tonåringar socialiseras var syftet med denna studie trefaldigt: I. Att identifiera IPCS-förövare i den ungdomliga befolkningen; II. Att analysera förhållandet mellan IPCS och kön, ålder, sexting beteende, pornografikonsumtion och ambivalent sexism; och III. Att undersöka påverkan av variablerna (kön, ålder, sexting beteende, pornografikonsumtion och ambivalent sexism) som prediktorer för IPCS i ungdomspopulationen.
2. Material och metoder
2.1. Deltagarna
Deltagare var 993 spanska studenter i gymnasiet; 535 flickor (53.9%) och 458 pojkar (46.1%). Deltagarnas ålder varierade från 13 till 19 år, med en medelålder på 15.75 år (SD = 1.47). Ett urvalskriterium för denna studie var att ha en partner för närvarande eller att ha haft en tidigare i minst sex månader. I det här fallet fann vi att 70.3% av det totala urvalet (n = 696) hade en partner vid tidpunkten för ifyllandet av frågeformuläret eller hade haft en tidigare.
2.2. instrument
Ett ad hoc-frågeformulär användes för denna studie. Frågeformuläret bestod av följande artiklar och skalor:
2.2.1. Demografiska frågor
Deltagarna angav sitt kön och ålder.
2.2.2. Sexting beteende
För att identifiera sextingbeteenden inkluderade vi följande fråga [65]: Har du någonsin skickat sexuellt suggestiva foton / videor eller sms av dig själv? (1 = nej, 2 = ja).
2.2.3. Konsumtion av pornografi
För att identifiera ungdomars konsumtion av pornografi inkluderade vi följande fråga: Har du någonsin sökt efter och / eller tittat på pornografiskt innehåll via internet? (1 = nej, 2 = ja).
2.2.4. Inventering av ambivalent sexism hos ungdomar (ISA)
ISA [66] (baserat på skalan av ambivalent sexism mot kvinnor [40]) består av 20 objekt som mäter ungdomars nivå av ambivalent sexism: 10 objekt mäter fientlig sexism och de återstående 10 artiklarna mäter välvillig sexism. Svarsskalan är en Likert-skala som sträcker sig från 1 (håller inte med) till 6 (håller helt med). Högre poäng indikerar högre nivåer av fientlig och välvillig sexism. Cronbachs alfa som erhölls i denna studie i underskalan av fientlig sexism var 0.86, och i den välvilliga sexismunderskalan var den 0.85.
2.2.5. Intime Partner Cyberstalking Scale (IPCS-Scale)
Denna skala utvecklades "för att mäta specifikt beteende för cyberstalking inom ett intimt förhållande" (s.392) [24]. Exempel på artiklar är ”Jag har kollat min partners telefon- / datorhistorik för att se vad de har gjort”, “Jag försöker övervaka min partners beteende via sociala medier” och “Jag har använt eller har övervägt att använda telefonappar för att spåra min partners aktiviteter ”. Denna skala består av 21 artiklar som klassificerats i ett svarsformat av Likert-typ som sträcker sig från 1 (håller inte med) till 5 (håller helt med). Högre poäng indikerar större engagemang i IPCS-beteende. Cronbach alfa erhållen i denna studie var 0.91.
2.3. Rutiner
Etiskt godkännande erhölls från doktorandprogrammet för utbildnings- och beteendevetenskapens etiska kommitté före datainsamlingen. Från totalt 20 offentliga och sekulära gymnasieutbildningar i en provins i norra Spanien valde vi slumpmässigt 10 centra för att delta i denna studie och inom varje centrum valde vi klassrummen för den andra cykeln av obligatorisk gymnasial utbildning och gymnasium ( Icke-obligatorisk gymnasieutbildning). Datainsamlingsprocessen genomfördes under läsåret 2/2018. Frågeformulären tillämpades i skolorna under ordinarie skoltid. Medeladministreringstiden var 2019 min. Passivt informerat samtycke erhölls för att administrera frågeformulären, det vill säga auktorisationen för den akademiska gemenskapen (direktörer och handledare).
2.4. Analys
Följande analyser utfördes med programmet IBM SPSS v.21 (IBM Center, Madrid, Spanien): först de beskrivande analyserna: medelvärdet (M) och standardavvikelse (SD) beräknades med studentens t-test som en funktion av kön för variabler och skalor som studerats. Cohen's d användes också för att utvärdera styrkan i f2 effektstorlek, varigenom 0.02 anses vara liten, 0.15 anses måttlig och 0.35 anses vara stor. För det andra, Pearson bivariata korrelationskoefficienter (r) mellan skalorna / subskalorna och variablerna beräknades. För det tredje användes hierarkisk linjär regression för att testa regressionsmodellen och interaktionseffekter. Prediktorvariabeln var IPCS. Variablerna kön, ålder, sexting beteende och konsumtion av pornografi infördes i steg 1 i regressionsmodellen; därefter infördes fientlig sexism och välvillig sexism i steg 2. Interaktionsvillkor (prediktor x prediktor) infördes i steg 3 i modellen för att testa interaktioner mellan kombinationer av variabler i studien. Betakoefficienter (β) och studentens t-test indikerade andelen av den unika effekten som varje prediktorvariabel bidrog med. Bestämningskoefficienten (R2justerad koefficient (ΔR2), ANOVA (F), Och p-värden användes för att undersöka signifikanta effekter i regressionsmodellen.
3. Resultat
Först jämförde vi skillnaderna i medel för IPCS, sexting beteende, konsumtion av pornografi och fientlig och välvillig sexism som en funktion av kön. Som kan ses i Tabell 1, det fanns signifikanta skillnader i alla skalor / subskalor, med en variabel effektstorlek. Pojkar utförde de mest sexting beteenden (t = 8.07, p <0.001, d = 0.61), konsumerade mer pornografiskt innehåll (t = 11.19, p <0.001, d Var 0.84), var mer fientliga sexister (t = 6.89, p <0.001, d = 0.52) och var också mer välvilliga sexister (t = 3.97, p <0.001, d = 0.30) än deras kvinnliga klasskamrater. Flickor gjorde dock mer IPCS än pojkar.
Tabell 1. Skillnader i medel för skalor / subskalor efter kön.
Alla bivariata korrelationer mellan studiens skalor och underskalor (se Tabell 2) var betydande. Kön befanns vara positivt relaterat till IPCS (r = 0.10, p <0.01) och negativt mot fientlig sexism (r = -0.2510, p <0.001), välvillig sexism (r = -0.15, p <0.001), sexting beteenden (r = −0.29, p <0.001) och konsumtion av pornografi (r = -0.38, p <0.001). Det vill säga flickor utförde mer cyberstalking-beteenden mot sina partners, medan pojkar var de mest fientliga och välvilliga sexisterna som utförde mest sexting och konsumerade mer pornografiskt innehåll.
Tabell 2. Pearson-korrelationer mellan de olika skalorna / subskalorna.
Det konstaterades också att IPCS korrelerade positivt med fientlig sexism (r = 0.32, p <0.01), välvillig sexism (r = 0.39, p <0.01), sexting beteenden (r = 0.32, p <0.01) och konsumtion av pornografi (r = 0.33, p <0.01). Det vill säga människor med hög IPCS hade en högre nivå av fientlig och välvillig sexism, övade mer sexting och konsumerade mer pornografiskt innehåll.
Dessutom korrelerade sexting beteenden och konsumtion av pornografi positivt med åldern (r = 0.10, p <0.01; r = 0.11, p <0.01), fientlig sexism (r = 0.33, p <0.01; r = 0.36, p <0.01), välvillig sexism (r = 0.32, p <0.01; r = 0.34, p <0.01) och IPCS (r = 0.32, p <0.01; r = 0.33, p <0.01) medan de korrelerade negativt med kön (r = −0.29, p <0.001; r = −0.38, p <0.001). Det vill säga de människor som utförde mer sexting och konsumerade mer pornografi var äldre, de mest sexistiska (fientliga och välvilliga) och utförde den mest cyberstalking av sin partner; också tränade pojkar mer sexting och konsumerade mer pornografi. En positiv och stark korrelation erhölls också mellan sexting och pornografikonsumtion (r = 0.64, p <0.01), så de som tittade på mer pornografiskt innehåll var också mer aktiva i sexting beteenden.
Därefter testades regressionsmodellen med hjälp av hierarkisk multipel regression för att jämföra styrkan av prognosuppskattningarna av variablerna (deltagarnas kön, ålder, sexting och pornografikonsumtion) för IPCS (se Tabell 3). De tre variablerna angavs i steg 1 i analysen och svarade för en betydande 20.3% av variansen i IPCS.
Tabell 3. Hierarkisk linjär regressionsanalys som förutsäger cyberstalking av intim partner.
I steg 2 infördes de två prediktorvariablerna (fientlig och välvillig sexism) i regressionsanalysen, som totalt stod för 29.5% av variansen i modellen som helhet. Tillägget av prediktorvariablerna stod för ytterligare 9.2% av variansen i IPCS, AR2 = 0.092, F (2, 674) = 46.90, p <0.001. I den slutliga modellen, fientlig sexism (β = 0.12, t = 2.83, p (0.01)) var signifikant.
Tvåvägsinteraktionsvillkor mellan kön × pornografiförbrukning och välvillig sexism × sexting, angavs oberoende i steg 3 i modellen med en interaktionsvariabel (prediktor × prediktor). Två prediktorer i den kombinerade effekten av kön × pornografiförbrukning (β = 0.34, t = 2.01, p = 0.001) och välvillig sexism × sexting (β = 0.15, t = 1.69, p = 0.01) var signifikanta. Alla andra kombinationer av interaktioner var icke-signifikanta.
För att klargöra betydelsen av dessa två signifikanta interaktioner av den hierarkiska regressionen utfördes en detaljerad analys av medelpoängen i IPCS-skalan som erhölls av var och en av grupperna i var och en av interaktionerna. Dessa medelvärden för varje grupp presenteras i Figur 1 och Figur 2.
Figur 1. Modererande effekt av välvillig sexism (BS) mellan sexting beteende och intim partner cyberstalking.
Figur 2. Moderering av könets påverkan på pornografikonsumtion och cyberstalking av intim partner.
Som visas i Figur 1jämförde vi medelvärdena parvis med a t-testa. Dessa jämförelser indikerade att studenter med en hög nivå av välvillig sexism utförde mer IPCS-beteenden än de med låg nivå av välvillig sexism, både bland dem som inte övade sexting (t = -3.45, p <0.001) och de som övade sexting (t = −6.29, p <0.001). På samma sätt fick studenter som övade sexting högre poäng i IPCS än de som inte praktiserade det, både bland dem med hög välvillig sexism (t = -4.92, p <0.001) och de med låg välvillig sexism (t = -2.56, p <0.001). Därför fick de välvilliga sexiststudenterna som utförde sextingbeteenden högre poäng i IPCS än alla andra grupper (som inte praktiserade sexting). Därför indikerar resultaten att förhållandet mellan sextingpraxis och förövning av IPCS modererades av nivån av välvillig sexism.
På samma sätt jämförde vi medelvärdena med t-tester i Figur 2. Vi noterar att flickor fick högre poäng för IPCS än pojkar, både bland dem som inte konsumerade pornografiskt innehåll (t = -7.32, p <0.001) och de som konsumerar det (t = −5.77, p <0.001). Dessutom studenter som konsumerade pornografiskt innehåll, oavsett om de var pojkar (t = −9.70, p <0.001) eller flickor (t = −9.80, p <0.001), utförde mer IPCS-beteenden än de som inte konsumerade pornografi. Dessutom fick flickor som konsumerade pornografiskt innehåll högre poäng än alla andra grupper i IPCS. Därför indikerar resultaten att det signifikanta sambandet mellan pornografikonsumtion och IPCS modererades efter kön.
4. Diskussion
Många studier har visat påverkan av isolerade variabler såsom kön [24], personlighetsdrag [18], sexism [67,68], tro på kärlek [68], sexting [57], eller konsumtion av pornografi [69] om våld eller cybervåld i parförhållanden, dock främst i vuxenbefolkningen och universitetsstudenter. Såvitt vi vet har ingen studie kombinerat variablerna i denna studie och förtydligat deras modererande effekt på ungdomar angående IPCS.
Inledningsvis analyserade denna studie förekomsten av IPCS hos ungdomar baserat på kön. Även om låga medel uppnåddes i IPCS hävdade tonårsflickor att de utför mer cybermobbning mot sina partners och uppgav också att de skulle reproducera dessa trakasserier på nätet om de hade någon form av misstankar om sin partner. Dessa resultat är i linje med internationella [27,30] och nationell [4,57] studier som visar att flickor utför mer cyberkontroll av sina partners. Dessa resultat visar en vändpunkt i profilen för cyberkontrollaggressor hos par jämfört med traditionellt könsbaserat våld i tonåren när pojkar var de främsta angriparna [31,70]. Nu aggresserar flickorna mer än pojkarna.
Andra intressanta resultat av denna studie i linje med internationella och nationella studier är att pojkar utför mer sexuella beteenden än flickor [63,65,71] och de konsumerar också mer pornografiskt innehåll jämfört med flickor [60,64]. Vi fann också att äldre pojkar och tjejer övar mest sexting [65] och konsumerar mer pornografiskt innehåll via internet [60,61]. Som våra resultat visar är pornografikonsumtion och sexting starkt relaterade, så att ju mer pornografiskt innehåll pojkar och tjejer konsumerar, desto mer sexting uppträder de. Även om få studier utforskade denna association, studerade Stanley et al. [64], som involverar ungdomar från fem europeiska länder, visar också denna starka koppling. Forskningen av Romito och Beltramini [72] gick så långt att konceptualisera sexting som ett medel genom vilket ungdomar producerade sitt eget pornografiska innehåll som de senare skickade till andra.
Våra resultat visar att ungdomar fortsätter att presentera sexistiska attityder. Pojkar har också högre nivåer av ambivalent sexism (fientlig och välvillig) än flickor. De största skillnaderna gäller emellertid fientlig sexism. Dessa resultat sammanfaller med många studier [42,47]. Det är också intressant att notera att, trots skillnader som en funktion av kön, ökade både pojkar och flickor sin nivå av mer subtil sexism (välvillig), vilket på grund av sin positivt-affektiva ton maskerar situationer med diskriminering av kvinnor och orsakar många unga människor inte kan identifiera det. Vi fann också att både fientlig och välvillig sexism var positivt relaterad till pornografikonsumtion och sextingbeteende. Därför konsumerade pojkar och tjejer med mer sexistiska attityder mest pornografiskt innehåll och utförde mer sexting beteenden.
När vi undersökte förhållandet mellan IPCS och sexuella beteenden, pornografikonsumtion och ambivalent sexism, fann vi att IPCS var positivt relaterat till var och en av dem. Således var pojkarna och tjejerna som utövade mer cyberkontroll av sina partners mer sexistiska (fientliga och välvilliga), utförde mer sexuella beteenden och konsumerade också mer pornografiskt innehåll. Olika studier betraktar sexism, särskilt fientlig sexism, som en förutsägare för våld eller cybervåld hos paret [33,73]. Internationell litteratur kopplar också sexmetoder till cyberstalking hos par [6], men detta är den första studien som relaterar alla dessa variabler.
Slutligen var vårt fokus på att bestämma påverkan av kön, ålder, sextingbeteende, pornografikonsumtion och ambivalent sexism som prediktorer för IPCS samt att bekräfta deras moderering av ungdomar. Detta är den första studien som undersöker kombinationen av dessa variabler. De erhållna resultaten identifierade fientlig sexism och interaktioner som kombinerade effekten av köns- och pornografikonsumtion och effekten av välvillig sexism med sexting som prediktorer för IPCS. Det bekräftas återigen att nivån på fientlig sexism har blivit en nyckelvariabel som förutsäger onlinekontroll av partnern. Därför är de mest fientliga sexistiska ungdomarna mer benägna att utföra IPCS-beteenden. I det här fallet modulerar kön och nivån av välvillig sexism cyberstalking-beteende hos paret. Därför visar våra resultat att tjejer som konsumerade mer pornografiskt innehåll cyberstalkade sin partner mer. Dessutom tenderade mer välvilliga sexistiska pojkar och flickor som utförde mer sextande beteenden att cyberövervaka sin partner mer.
Dessa resultat uppmuntrar oss att ta ett steg längre och reflektera över varför de mer välvilliga sexistiska ungdomarna utför mer sexting och också cyberövervakar sina partners mer, och varför flickor - större pornografikonsumenter - deltar i mer cyberstalking i sina relationer än pojkar. Det är uppenbart att det digitala scenariot har blivit ett nytt utrymme för att begå våld genom online-kontroll och övervakning av partnern [2]. Även om både pojkar och flickor medgav att de kontrollerade sin partner i det virtuella rummet, fann vi att flickor cyberövervakade sin partner mer och också konsumerade mer pornografiskt innehåll. Samtidigt är manliga och kvinnliga ungdomar med ambivalenta attityder (fientliga och välvilliga) - med pojkar som är mer sexistiska och utför mer sexting [65] - övervaka sin partner.
Med tanke på dessa resultat ligger den mest troliga förklaringen i den differentiella socialiseringen. Både pojkar och flickor utbildas utifrån könsstereotyper [74]. Således utbildas pojkar som ett ”autonomt jag”, som betonar självständighet, makt och är inriktade på konkurrenskraft. Flickor utbildas i etiken om vård, känslomässighet och beroende, och de bygger sin identitet baserat på ett "jag i relation" till andra, på engagemang för partnern och ger kärlek en central plats i sitt liv [75,76]. Detta gör att flickor längtar efter att ha en partner eftersom det ger dem en känsla av trygghet och en position, socialt erkännande och skydd inom kamratgruppen [77]. Tonåriga tjejer inser således tydligt värdet av att "vara någons flickvän" och är rädda för att förlora "flickvänstatusen" i kamratgruppen [77] (s. 208). Detta visar att relationer fortfarande är villkorade av patriarkat och en uppfattning om androcentrisk sexualitet som innebär att flickor ”utan partner” kan attackeras, avvisas eller ignoreras av kamratgruppen [77]. Å ena sidan tvingar rädslan att förlora sin partner tjejer att bli konsumenter av pornografiskt innehåll för att återge deras totala engagemang för manens önskan i deras sexuella metoder. Å andra sidan orsakar emotionellt beroende av sin partner, tillsammans med svartsjuka och misstro, att våld uppnås genom deras cyberkontroll [4,19,30,53]. Faktum är att både pojkar och flickor anser att cyberkontroll är ofarlig, inte en form av våld, och de kan till och med betrakta det som lek [25]. Således ser de kontrollerande beteende som ett sätt att uttrycka kärlek, omsorg och tillgivenhet mot en partner och också som ett "effektivt" verktyg för att upprätthålla sitt parförhållande [24,31]. Därför är det nödvändigt att förse våra ungdomar med nödvändiga verktyg för att avmystifiera dessa cyberbeteenden som de har normaliserat i sina relationer.
Den huvudsakliga begränsningen för denna studie är relaterad till urvalet, som bestod av gymnasieelever från offentliga och lekmässiga utbildningscentra, som kasserade studenter på samma utbildningsnivå som var inskrivna i privata och religiösa skolor. Det skulle också vara intressant att införliva nya variabler relaterade till innehav och användning av teknik och även att inkludera skalor av cybervåld i paret som specifikt kan upptäcka vissa beteenden som kontroll, online svartsjuka och hot, bland andra. I framtiden bör ytterligare fördjupning av studien av cyberstalking av intim partner hos den tonåriga befolkningen behandlas ur ett kvalitativt perspektiv där pojkar och flickor i sina egna ord diskuterar deras tro, attityder och beteenden om cyberstalking i sina relationer.
5. Slutsatser
I förhållande till de resultat som uppnåtts med ungdomar som presenterar sexistiska attityder, konsumerar pornografi, övar sexting och utför beteenden med cyberövervakning av partnern - som lyfter fram flickors ökade deltagande i denna typ av våld - står vi inför behovet av utbilda ungdomar inom affektiv-sexuell utbildning. I Spanien är den nuvarande organiska lagen för förbättring av utbildningskvaliteten [78] upprätthåller formellt värdet av frihet och tolerans för att främja respekt och jämlikhet, även om det på en praktisk nivå var ett bakslag eftersom det eliminerade de akademiska ämnena för att ta itu med innehållet i sexutbildning [79].
I Spanien är den mest utbredda sexutbildningsmodellen förankrad i en moralisk / konservativ modell som demoniserar sexualitet och en risk / förebyggande modell som använder rädsla och sjukdom som nycklar till lärande. Båda dessa modeller återger den traditionella, sexistiska och heteronormativa synen på affektiv-sexuella relationer [80]. Syftet med sexundervisning bör vara att skapa en modell för befriande, kritisk och frigörande sexualitet; för detta ändamål är det nödvändigt att ha adekvat omfattande sexuell träning [81].
Som resultaten från denna studie visar kan vi inte glömma att det sammanhang ungdomar för närvarande har förändrats drastiskt [82]. Med införlivandet av IKT - Internet, sociala nätverk osv. - öppnas å ena sidan ett utrymme för nya möjligheter för att främja sexuell och reproduktiv hälsa, men å andra sidan uppstår också nya fenomen (som sexting, cyberövervakning etc.) som kan göra tonåringar sårbara [25,65]. Därför har IKT, som har uppmuntrat spridning av information, blivit opinionsbildare av den yngsta befolkningen [83] och en kraftfull sändare av meddelanden, många av dem felaktiga eller partiska, om sexualitet, och fokuserade specifikt på hur sexuella relationer mellan män och kvinnor borde vara [79]. Pornografi är det viktigaste redskapet för överföring av en konceptualisering av androcentrisk och våldsam sexualitet för yngre människor [58]. Den ökande effekten av dess konsumtion påverkar deras relationer, inför vissa våldsnivåer i sexuella metoder och konsoliderar den patriarkala imaginära om ojämlikhet mellan män och kvinnor [60], placera manligt nöje i centrum och förflytta kvinnligt nöje [58].
Kort sagt, det är viktigt att genomföra program för sexuell utbildning i skolor som innehåller IKT för deras säkra och ansvarsfulla användning [84]. Flera studier har testat den höga effektiviteten av undervisningsverktyg i version 4.0 (audiovisuellt material, telefonappar etc.) med fokus på förebyggande av könsbaserat våld, som står till förfogande för utbildningssamhället (lärare, mammor / pappor och studenter) [10], som Liad@s mobilapp för att arbeta ur ett lekfullt perspektiv, så viktiga aspekter som ambivalent sexism (fientlig och välvillig), myter om kärlek och jämlika relationer [10,11]. Sexutbildningsprogram bör integreras i läroplanen på alla utbildningsnivåer som bara ett ämne till [79], som behandlar väsentligt innehåll såsom: kroppsidentitet, könsidentitet (sexism, könsstereotyper, sexuell läggning, etc.), självkänsla och självkoncept, känslor, jämlikhet socioaffektiva relationer (kärlek, förälskelse, vänskap, etc. ), sexuellt beteende och sexuell hälsa [85] och förlita sig på de olika IKT-verktygen som kombinerar lärande, motivation och kul [14]. Endast på det här sättet kommer det nuvarande utbildningssystemet att kunna svara på dessa nya sociala verkligheter som genereras både online och offline för att låta pojkar och flickor leva och uttrycka sina mänskliga relationer och parförhållanden på ett lika och våldsfritt sätt.
;
