Epidemiologie der Technologiesucht unter Schülern im ländlichen Indien (2019)

Asiatisch J Psychiatr. 2019 Jan 24; 40: 30-38. doi: 10.1016 / j.ajp.2019.01.009.

Jamir L1, Duggal M1, Nehra R2, Singh P3, Grover S4.

Abstrakt

ZIEL:

Die Durchdringung mobiler Technologien nimmt rapide zu. Übermäßiger Gebrauch führt zu Technologiesucht, die oftmals früh in der Pubertät beginnt. Ziel der vorliegenden Studie war es, die Technologiesucht und ihre Korrelate unter Schülern im ländlichen Indien zu bewerten.

METHODEN:

Diese Querschnittsstudie wurde unter 885-Schülern in Nordindien durchgeführt. Vier Schulen wurden ausgewählt und Teilnehmer im Alter von 13-18 wurden nach dem Zufallsprinzip eingeschrieben. Ein eigens entworfener 45-Fragebogen wurde verwendet, um das Abhängigkeitssyndrom (intensives Verlangen, gestörte Kontrolle, Toleranz, Entzug, Beharrlichkeit trotz Schädigung, Vernachlässigung des alternativen Vergnügens) für die Substanzabhängigkeit in ICD-10 zu bewerten. Das Screening auf Depressionen und Angstzustände wurde unter Verwendung des Patientengesundheitsfragebogens (PHQ-9) bzw. der Skala der generalisierten Angststörung (GAD-7) durchgeführt. Deskriptive und logistische Regressionsanalysen wurden durchgeführt.

ERGEBNISSE:

Das Durchschnittsalter der Studienteilnehmer betrug 15.1 Jahre. Unter den Teilnehmern erfüllte 30.3% (95% Konfidenzintervall = 27.2% -33.3%) die Abhängigkeitskriterien. Ein Drittel (33%) der Schüler gab an, dass ihre Noten aufgrund der Verwendung von Gadgets gesunken waren. Technologieabhängigkeit war mehr bei männlichen Studenten (Odds Ratio = 2.82, 95% CI = 1.43, 5.59), diejenigen mit einem persönlichen Mobiltelefon (2.98, (1.52-5.83), verwenden ein Smartphone (2.77, 1.46-5.26) zusätzliches Gadget (2.12, 1.14-3.94) und diejenigen, die depressiv waren (3.64, 2.04-6.49).

FAZIT:

Der zunehmende Zugang zu Mobiltelefonen im ländlichen Indien führt zu einer Technologiesucht bei Schülern. Bestimmte demografische und gerätespezifische Faktoren lassen auf eine Sucht schließen. Die Technologiesucht trägt möglicherweise zu schlechten schulischen Leistungen und Depressionen bei. Dies rechtfertigt Studien in größerem Maßstab mit Interventionen für den umsichtigen Einsatz von Geräten.

KEYWORDS: Psychische Gesundheit von Jugendlichen; Übermäßige Nutzung des Internets; Schulgesundheit; Technologiesucht; Handyabhängigkeit

PMID: 30716701

DOI: 10.1016 / j.ajp.2019.01.009