Frontpsychol. 2018 Mai 28; 9: 787. doi: 10.3389 / fpsyg.2018.00787. eCollection 2018.
González-Bueso V1, Santamaría JJ1, Fernández D2,3, Merino L1, Montero E2, Jiménez-Murcia S4,5,6, Del Pino-Gutiérrez A4,7, Ribas J1.
Abstrakt
Internet Gaming Disorder ist eine zunehmend vorherrschende Störung, die bei betroffenen Jugendlichen und in ihren Familien schwerwiegende Folgen haben kann. Es besteht ein dringender Bedarf, bestehende Behandlungsprogramme zu verbessern. Diese werden derzeit durch mangelnde Forschung in diesem Bereich behindert. Es ist notwendig, die symptomatische, psychosoziale und Persönlichkeitscharakterisierung dieser Patienten und die Interaktion zwischen Behandlung und relevanten Variablen sorgfältiger zu definieren. Die Ziele dieser Studie waren drei: (1) zur Analyse der symptomatischen und Persönlichkeitsprofile von jungen Patienten mit Internet Gaming Disorder im Vergleich zu gesunden Kontrollen; (2), um die Wirksamkeit einer kognitiven Verhaltensbehandlung auf die Verringerung der Symptomatik zu analysieren; und (3), um die Ergebnisse dieser Behandlung mit oder ohne den Zusatz einer psychoedukativen Gruppe zu vergleichen, die den Eltern angeboten wird. Die endgültige Stichprobe bestand aus 30-Patienten, die nacheinander in eine spezialisierte psychiatrische Abteilung in Spanien eingewiesen wurden, und 30-gesunden Kontrollen. Die experimentelle Gruppe erhielt individuelle kognitive Verhaltenstherapie. Die experimentelle Gruppe wurde in zwei Untergruppen aufgeteilt (N = 15), je nachdem, ob eine psychoedukative Gruppe für ihre Eltern hinzugefügt wurde oder nicht (konsekutiv zugelassen). Die Werte des Millon Adolescent Personality Inventory (MACI), des Symptom Checklist-Revised (SCL-90-R), des State-Trait Anxiety Index (STAI) und anderer klinischer und psychopathologischer Maßnahmen wurden aufgezeichnet. Die Patienten wurden nach der Behandlung erneut beurteilt (mit Ausnahme des MACI-Fragebogens). Im Vergleich zu gesunden Kontrollen unterschieden sich die Patienten zu Beginn der Studie nicht in der Symptomatologie, aber signifikant höher in den Persönlichkeitsskalen: Introversiv und inhibiert, und in den ausgedrückten Bedenkenskalen: Identitätsverwirrung, Selbstentwertung und Peer-Unsicherheit und erzielte signifikant niedriger in der Histrionische und Egoistische Skala. In der experimentellen Gruppe unterschieden sich Prä-Post-Veränderungen statistisch auf den SCL-90-R Skalen Feindseligkeit, Psychotizismus und Global Severity Index sowie auf den diagnostischen Kriterien für Internet Gaming Disorder, unabhängig von der Hinzufügung einer psychoedukativen Gruppe für Eltern. Pre-Post-Änderungen unterschieden sich nicht zwischen den experimentellen Untergruppen. Die Untergruppe ohne Psychoedukation für Eltern zeigte jedoch statistisch höhere Abbruchraten während der Behandlung. Die Ergebnisse dieser Studie basieren auf einer Stichprobe von Patienten, die eine Behandlung im Zusammenhang mit Problemen mit Online-Spielen suchen. Daher können sie für ähnliche Patienten von Nutzen sein.
KEYWORDS: Jugendliche; Verhaltenssucht; Internet-Spielstörung; Eltern; psychoedukative Gruppe; psychologische Behandlung
PMID: 29892241
PMCID: PMC5985325
DOI: 10.3389 / fpsyg.2018.00787
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