Eltern, Gleichaltrige und Pornografie: Soziale Prädiktoren für das Sexting-Verhalten von Jugendlichen und den Einfluss von Geschlecht und elterlicher Vermittlung

Abstrakt

Eltern und politische Entscheidungsträger äußerten sich besorgt über den sich entwickelnden Trend der Sexting bei Jugendlichen und die damit verbundenen Risiken. Eine wachsende Zahl von Forschungen hat versucht, sowohl Prädiktoren als auch Ergebnisse von Sexting bei Jugendlichen zu untersuchen, um das Phänomen besser zu verstehen. Über die Faktoren, die das Engagement von Jugendlichen für Sexting-Verhalten beeinflussen, ist jedoch noch viel Unbekanntes bekannt. Ziel der vorliegenden Studie war es zu untersuchen, wie der Gebrauch von Pornografie bei Jugendlichen, Peer-Normen, das Geschlecht und die Vermittlung von Sexting durch ihre Eltern das Senden, Empfangen und Anfordern von Sex beeinflussen. Eine Online-Umfrage unter 690 Jugendlichen (im Alter von 15 bis 18 Jahren) aus den USA wurde durchgeführt. Mehrere Regressionsanalysen zeigen, dass der Gebrauch von Pornografie bei Jugendlichen sowie die von Gleichaltrigen beschreibenden und unterlassenden Normen zum Thema Sexting in erheblichem Maße mit dem Senden, Empfangen und Anfordern von Sexts verbunden sind. Moderationsanalysen mit PROCESS SPSS legen nahe, dass die aktive Vermittlung von Sexting durch die Eltern den Einfluss des Pornografiegebrauchs auf das Sexting nicht effektiv verändert, aber in einigen Fällen nach hinten losgehen und zu häufigerem Sexting führen kann. Darüber hinaus scheint die autonome unterstützende restriktive Vermittlung von Sexting durch die Eltern die Reaktionen der Jugendlichen auf von Gleichaltrigen beschreibende Normen in Bezug auf Sexting, jedoch nicht auf Unterlassungsnormen, wirksam zu verändern. Schließlich legen Moderationsmodelle nahe, dass der Einfluss von Peer-Normen (sowohl deskriptiv als auch unterlassend) auf das Sexting-Verhalten bei jugendlichen Jungen stärker ist als bei Mädchen. Diese Ergebnisse haben praktische Auswirkungen auf Eltern und politische Entscheidungsträger, die versuchen, jugendliche Sexting-Interventionen durchzuführen.
Aussicht/Offen
Für den Zugriff ist möglicherweise eine Anmeldung bei D-Space erforderlich https://ttu-ir.tdl.org/login und kann über das akademische Netzwerk Shibboleth erreicht werden.
Datum

2019-08

Autor
Densley, Rebecca
0000-0002-9848-8766