Journal international de l'enseignement infirmier
Année: 2017, Volume: 9, Issue: 1
Première page : (13) Dernière page : (19)
ISSN imprimé: 0974-9349. ISSN en ligne: 0974-9357.
Article DOI: 10.5958 / 0974-9357.2017.00003.4
Kaur Rupinder1,*, Meenakshi2, Kaur Sandeep3, Kaur Jasvir4, Kaur Amninder5
1Diplômé M.Sc. Étudiante en sciences infirmières au DMCH College of Nursing, Ludhiana
2Maître de conférences, Département des soins infirmiers en santé communautaire, Collège des sciences infirmières DMCH, Ludhiana
3Professeur, Département des soins infirmiers en santé communautaire, DMCH College of Nursing, Ludhiana
4Professeur et directeur, DMCH College of Nursing, Ludhiana
5Conférencier, DMCH College of Nursing, Ludhiana
* Auteur correspondant: Rupinder Kaur, diplômé M.Sc. (N) Soins infirmiers en santé communautaire, DMCH College of Nursing, DMC & Hospital Ludhiana
En ligne publié sur 27 Janvier, 2017.
Abstract
Contexte
L’Internet fait partie intégrante de la vie moderne et offre aux gens un moyen simple et immédiat d’explorer des informations et de communiquer avec d’autres personnes partout dans le monde. Il s'est généralisé dans la vie des enfants, des adolescents et des étudiants au cours des dernières années. La perte de contrôle sur l'utilisation d'Internet pourrait toutefois avoir des conséquences négatives sur le bien-être psychologique individuel, les interactions entre pairs et la famille, les performances scolaires et les fonctions de la vie quotidienne.
Method
Une étude exploratoire a été réalisée auprès d'étudiants en sciences infirmières 300 dans certaines écoles d'infirmières de la ville de Ludhiana, au Punjab. Une technique d'échantillonnage systématique a été utilisée pour sélectionner l'échantillon. Les données ont été recueillies à l'aide d'une échelle normalisée de dépendance à Internet (Dr. K. Young) et d'une liste de contrôle structurée permettant d'évaluer les facteurs contributifs de la dépendance à Internet à l'aide de la méthode d'auto-évaluation.
Résultats
Les résultats de l'étude ont révélé que la plupart des étudiants, 97.7%, avaient un accès facile à Internet. Plus d'un quart accro à une légère dépendance à Internet. Plus de la moitié de 180 étudiants (60.0%) en sciences infirmières appartenaient au groupe d'âge des 16 à 20 ans. Facteurs contributifs «Accès illimité à Internet», «Utiliser Internet comme moyen d'échapper aux problèmes», «Obtenir plus de respect en ligne que dans la vraie vie» avaient un lien significatif avec la dépendance à Internet. L'âge de l'élève, l'éducation de la mère, la profession du père, la qualité de la relation de vos parents avaient un lien significatif avec la dépendance à Internet.
Conclusion
La prévalence de la dépendance à Internet chez les étudiants en sciences infirmières était de 70.3%. La majorité des étudiants en sciences infirmières utilisaient Internet sur un téléphone mobile. La plupart des étudiants en sciences infirmières discutaient dans le but d’utiliser Internet.
Mots clés - Dépendance à Internet, prévalence, facteurs contributifs, étudiants en sciences infirmières.
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