L'anticipation des récompenses est codée différemment par les neurones de la région du tégument ventral de l'adolescent (2015)

Biol Psychiatry. 2015 peut 7. pii: S0006-3223 (15) 00371-6. doi: 10.1016 / j.biopsych.2015.04.026.

Kim Y1, Simon NW1, Bois j1, Moghaddam B2.

Abstract

CONTEXTE :

L'élucidation de la neurobiologie du cerveau chez l'adolescent est essentielle à la compréhension de l'étiologie de troubles psychiatriques tels que la schizophrénie et la toxicomanie, dont les symptômes se manifestent souvent au cours de cette période de développement. Les neurones dopaminergiques de la région tegmentale ventrale (VTA) sont fortement impliqués dans les vulnérabilités comportementales et psychiatriques des adolescents, mais on sait peu de choses sur la manière dont les neurones VTA adolescents codent des informations lors d'un comportement motivé.

METHODES:

Nous avons enregistré quotidiennement des neurones de VTA chez des rats adolescents et adultes au cours de l'apprentissage et de la maintenance d'une tâche instrumentale personnalisée, motivée par une récompense, et de l'extinction de cette tâche.

RÉSULTATS:

Lors de l'exécution du même comportement motivé, les événements identiques ont été codés différemment par les neurones VTA adultes et adolescents. Les neurones VTA adolescents présentant des caractéristiques similaires à celles de la dopamine ne présentaient pas de signal d’anticipation de la récompense et réagissaient moins bien à la délivrance par rapport à la livraison par rapport aux adultes. Après l'extinction, cependant, ces neurones ont maintenu une forte réponse phasique aux signaux autrefois prédictifs des opportunités de récompense.

CONCLUSIONS:

L'activité neuronale anticipatoire dans la VTA soutient l'attention préparatoire et est impliquée dans la signalisation de prédiction d'erreur. L'absence de cette activité, combinée à des représentations persistantes d'expériences précédemment récompensées, peut constituer un mécanisme permettant une prise de décision rapide chez les adolescents.

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MOTS-CLÉS:

Adolescent; La dopamine; Extinction; Apprentissage instrumental; Récompense; Zone tegmentale ventrale