Le rôle de la dopamine dans le noyau accumbens dans l'expression de réponses conditionnées par Pavlov. (2012)

Eur J Neurosci. 2012 Aug; 36 (4): 2521-32. doi: 10.1111 / j.1460-9568.2012.08217.x. Epub 2012 Jul 11.

Saunders BT, Robinson TE.

Identifier

Département de psychologie (programme de biopsychologie), Université du Michigan, Ann Arbor, MI, 48109, États-Unis.

Abstract

Le rôle de la dopamine dans la récompense est un sujet de débat. Par exemple, certains ont fait valoir que la signalisation phasique de la dopamine fournit un signal d'erreur de prédiction nécessaire à l'apprentissage stimulus-récompense, tandis que d'autres ont émis l'hypothèse que la dopamine n'est pas nécessaire pour l'apprentissage en soi, mais pour attribuer une valeur motivationnelle incitative (`` saillance incitative '') à signaux de récompense. Ces processus psychologiques sont difficiles à séparer car ils ont tendance à changer ensemble. Pour les démêler, nous avons tiré parti de la variation naturelle de l'individu dans la mesure dans laquelle les indices de récompense sont attribués à la saillance incitative, et nous avons demandé si la dopamine (en particulier dans le noyau du noyau accumbens) était nécessaire au traitement. expression de deux formes de Pavlovian-conditionnée comportement d'approche - un comportement dans lequel le signal acquiert de puissantes propriétés de motivation (suivi des signes) et un autre étroitement lié dans lequel il ne le fait pas (suivi d'objectifs). Après l'acquisition de ces conditionnée les réponses (CR), intra-accumbens injection de l'antagoniste du récepteur de la dopamine flupenthixol nettement altéré la expression d'un CR suivi de signes, mais pas d'un CR suivi d'objectifs. De plus, l’antagonisme dopaminergique n’a pas provoqué un déclin graduel du comportement semblable à une extinction, mais a été altéré au maximum. expression d'un CR de suivi des signes au tout premier essai, indiquant que l'effet n'était pas dû à un nouvel apprentissage (c'est-à-dire qu'il s'est produit en l'absence de nouveaux calculs d'erreur de prédiction). Les données corroborent l’opinion selon laquelle la dopamine dans le noyau d’accumbens n’est pas nécessaire pour apprendre les associations stimulation-récompense, mais pour attribuer une sonorité incitative à des indices de récompense, transformant des stimuli conditionnels prédictifs en stimuli incitatifs dotés de puissantes propriétés de motivation.

PMID: 22780554
 
PMCID: PMC3424374