par Laura Sanders
Les souris qui ont grandi avec beaucoup de lumières clignotantes et de bruit avaient des anomalies cérébrales et comportementales.
SAN DIEGO - Les souris élevées dans des cages bombardées de lumières et de sons brillants présentent de profondes anomalies cérébrales et des troubles du comportement. Des heures de stimulation quotidienne ont conduit à des comportements rappelant le trouble déficitaire de l'attention / hyperactivité, les scientifiques ont rapporté novembre 14 lors de la réunion annuelle de la Society for Neuroscience.
Certains types de stimulation sensorielle, tels que les images et les sons, sont connus pour aider le cerveau à se développer correctement. Des scientifiques du Seattle Children's Research Institute se sont demandé si une stimulation excessive ou inappropriée pouvait avoir des effets négatifs sur la croissance du cerveau.
Pour imiter une exposition extrême à l’écran, les souris étaient émises avec des lumières clignotantes et le son de la télévision six heures par jour. La cacophonie a commencé lorsque les souris étaient âgées de plusieurs jours 10 et durait six semaines. Après la fin de l'épreuve, les scientifiques ont examiné le cerveau des souris.
«Nous avons constaté des changements dramatiques partout dans le cerveau», a déclaré le co-auteur de l'étude, Jan-Marino Ramirez. Les souris stimulées avaient moins de cellules nerveuses nouveau-nées dans l'hippocampe, une structure cérébrale importante pour l'apprentissage et la mémoire, que les souris non stimulées, a déclaré Ramirez. La stimulation a également rendu certaines cellules nerveuses plus actives en général.
Les souris stimulées ont également présenté des comportements similaires à ceux associés au TDAH chez les enfants. Ces souris étaient visiblement plus actives et avaient du mal à se souvenir si elles avaient rencontré un objet. Les souris semblaient également plus enclines à prendre des risques, se aventurant dans des zones dégagées que les souris craignent normalement, par exemple.
Certains de ces résultats ont été rapporté précédemment par les chercheurs de Seattle, qui ont maintenant reproduit les résultats dans un groupe différent de souris. Ramirez et ses collègues prolongent le travail en recherchant des changements de comportement plus détaillés.
Par exemple, des tests préliminaires ont révélé que les souris étaient impatientes et avaient du mal à attendre les récompenses. Lorsqu'on leur donne le choix entre une longue attente pour une bonne récompense de quatre boulettes de nourriture et une courte attente pour une boulette, les souris stimulées ont plus de chances de rechercher la gratification immédiate que les souris non stimulées, en particulier à mesure que les temps d'attente augmentent.
La surtimulation n’a pas eu les mêmes effets sur les souris adultes, un résultat qui suggère que la stimulation a eu une grande influence sur le cerveau en développement - mais pas complètement formé -.
Si des quantités massives de stimulation audio et visuelle nuisent au cerveau en croissance, les parents doivent réfléchir à la manière dont leurs enfants doivent interagir avec les écrans. Jusqu’à présent, les recherches sont trop préliminaires pour modifier les directives (SN en ligne: 10 / 23 / 16).
«Nous ne sommes pas en position de pouvoir conseiller les parents», a déclaré la neuroscientifique Gina Turrigiano de l'Université Brandeis à Waltham, Massachusetts. Les résultats proviennent de souris, pas d'enfants. «Il est toujours difficile de traduire les recherches de souris en personnes», a déclaré Turrigiano.
De plus, les premières entrées sensorielles peuvent ne pas affecter tous les enfants de la même manière. "Chaque enfant va réagir très, très différemment", a déclaré Turrigiano. Ces différentes réponses pourraient expliquer pourquoi certains enfants sont plus vulnérables au TDAH.
Il y a encore beaucoup de scientifiques qui ne comprennent pas comment les entrées sensorielles du début de la vie connectent le cerveau. Selon Leah Krubitzer de l'Université de Californie, il est possible que ce qui semble être une stimulation sensorielle excessive au début de la vie soit une bonne chose pour certains enfants. Davis. «Cette stimulation excessive pourrait être adaptative», a-t-elle déclaré. "Les avantages peuvent compenser les déficits."
URL source : https://www.sciencenews.org/article/sounds-and-glowing-screens-impair-mouse-brains
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