Wright, Paul J., Chyng Sun et Nicola Steffen.
Journal of Sex & Marital Therapy vient d'être accepté (2018): 1-13.
Abstract
La pornographie est de plus en plus courante et peut constituer une modalité d’éducation sexuelle. Cette étude évaluait la consommation de pornographie, la perception de la pornographie en tant que source d'informations sur le sexe et l'utilisation du préservatif dans un échantillon hétérosexuel d'adultes allemands sexuellement actifs 200 qui n'étaient pas monogames. Au niveau des échantillons globaux à deux variables, il n'y avait qu'une association modeste entre consommation de pornographie et diminution de la fréquence d'utilisation du préservatif. Cependant, conformément à l’acquisition, à l’activation et au modèle d’application du script sexuel (3AM) de la socialisation des médias sexuels, cette association a été modérée par des perceptions différentes de la pornographie en tant que source d’information sexuelle. La décomposition des interactions a révélé qu'il n'existait aucune association entre la consommation de pornographie et l'utilisation de préservatifs chez les participants qui n'étaient pas d'accord sur le fait que la pornographie était une source d'informations sexuelles. Inversement, la consommation de pornographie était associée à une fréquence moindre d'utilisation du préservatif chez les participants qui ont reconnu que la pornographie était une source d'informations sexuelles. Au fur et à mesure que la perception selon laquelle la pornographie était une source d'informations sexuelles se renforçait, la relation entre la consommation de pornographie et l'utilisation moins fréquente de préservatifs s'est accrue. Le sexe n'a pas modéré ces associations. Ces résultats soulignent l’importance de favoriser une lecture critique de la pornographie par l’éducation aux médias.
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