Uma “crise de masculinidade” está se formando nas escolas do Reino Unido, com o aumento do número de incidentes misóginos contra professoras.
Uma pesquisa realizada pelo sindicato de professores NASUWT revelou que 23.4% das funcionárias foram vítimas de misoginia por parte de um aluno no último ano – um aumento em relação aos 22.2% do ano anterior e aos 17.4% em 2023.
Ao compartilharem suas experiências, uma professora relatou que um aluno havia criado imagens dela e de outras pessoas nuas usando inteligência artificial, enquanto outras descreveram serem chamadas regularmente por nomes misóginos e serem alvo de miados por alunos do sexo masculino.
Outros participantes da pesquisa relataram terem sido chamados de "vadia do caralho" por estudantes.
Terem que ouvir gemidos e gestos de cunho sexual, além de serem questionadas se estão menstruadas.
Muitas professoras disseram que os alunos eram misóginos com elas quando tentavam abordar o comportamento deles, ou que não eram ouvidas por causa do seu gênero.
“Estamos vivenciando uma crise de masculinidade em nossas escolas”, disse Matt Wrack, secretário-geral da NASUWT.
“Os professores precisam urgentemente de mais apoio para lidar com essa nova fronteira da gestão comportamental – ela afeta o bem-estar de todos na sala de aula.
“Esta geração de professores enfrenta uma tarefa sem precedentes que exige ação urgente por parte dos legisladores.”
Mais de um em cada cinco dos mais de 5,000 professores que responderam à pesquisa disseram ter sido alvo de linguagem sexista, racista ou homofóbica por parte de um aluno no último ano.
Uma professora relatou que enfrentava misoginia diariamente, incluindo linguagem abusiva.
"Já ouvi garotos fazerem piadas sobre estuprar meninas na minha frente e rirem disso quando confrontados", disse a professora.
“Os pais me disseram que se eu não consigo lidar com adolescentes do sexo masculino, então preciso 'trabalhar em uma creche, droga'.”
Os professores precisam de formação obrigatória que os ajude a identificar, a confrontar e a desescalar de forma segura comportamentos enraizados na radicalização online, no sexismo e no ódio, afirmou Wrack.
“Se as professoras relatam que não conseguem conter a agressão de gênero em suas salas de aula – e é exatamente isso que elas estão dizendo à NASUWT – então temos uma bomba-relógio em nossas mãos”, disse Wrack.
“Esses alunos são os mesmos meninos e jovens que mais tarde se tornarão maridos, pais e colegas de trabalho.
“Eles podem eventualmente desenvolver influência na esfera pública. Devemos ajudá-los, assim como suas vítimas – incluindo professores – antes que seja tarde demais.”
Wrack defendeu que as empresas de redes sociais e de inteligência artificial sejam responsabilizadas pela desinformação disseminada em suas plataformas e que enfrentem sanções caso não resolvam os problemas.
A medida surge num momento em que o governo considera ações para limitar o uso de redes sociais por menores de 16 anos, com o primeiro-ministro Keir Starmer prometendo "combater" as empresas de redes sociais devido ao conteúdo viciante.
Professores da União Nacional de Educação também alertaram que os alunos estão sendo influenciados por conteúdo racista e misógino extremista nas redes sociais.
Anna Edmundson, diretora de políticas e mudanças sociais da NSPCC, disse ser "desanimador" saber que a misoginia está se tornando mais comum nas escolas.
Ela acrescentou que, além das meninas serem afetadas, os meninos também estão dizendo à NSPCC que "não querem expressar essas opiniões, mas sentem pressão dos colegas para fazê-lo".
afirmando que precisam de orientação e ajuda de adultos confiáveis em casa, na escola e na comunidade.
“As visões misóginas não são inatas, são aprendidas, e estamos empenhados em usar todas as ferramentas possíveis para alcançar nossa missão de reduzir pela metade a violência contra mulheres e meninas”, disse um porta-voz do Departamento de Educação.
“Nossas diretrizes atualizadas de RSHE (Educação Sexual e de Saúde) foram elaboradas para garantir que todos os jovens possam identificar modelos positivos, e estamos fornecendo recursos para apoiar os professores no reconhecimento dos sinais de ideologias incel, para que possamos intervir de forma eficaz, inclusive por meio do programa Educate Against Hate (Educar Contra o Ódio).
“Estamos reforçando nossas diretrizes sobre o uso de celulares nas escolas para deixar ainda mais claro que as escolas precisam ser ambientes livres de celulares e lançando uma consulta pública para ouvir a opinião de especialistas, pais e jovens, a fim de garantir que as crianças tenham uma relação saudável com os celulares e as redes sociais.”