J Addict Nurs. Jan / Mar 2020; 31 (1): 30-38. doi: 10.1097 / JAN.0000000000000322.
Sumário
TEMA:
Os jogos de computador estão incluídos nas tecnologias de próxima geração no mundo de mídia visual desenvolvido de hoje. Eles são atraentes para todas as idades, mas o aumento dramático no uso de jogos de computador em crianças e adolescentes é notável. Este estudo tem como objetivo determinar o vício em jogos de computador em crianças do ensino fundamental e seus fatores que afetam.
MÉTODOS:
A amostra do estudo consistiu em 476 alunos entre 952 alunos matriculados em três escolas primárias em Fethiye, Muğla. Os dados foram coletados dos alunos usando o “Formulário de Informações da Criança” e a “Escala de Dependência em Jogos de Computador para Crianças”. Os dados foram analisados por meio de números, porcentagens, amostras independentes, análise de variância unilateral e análise de regressão.
RESULTADOS:
Este estudo descobriu que havia uma diferença estatisticamente significativa entre gênero, série, nível de renda, escolaridade das mães, presença de um console de videogame / computador em casa e as pontuações da escala de dependência de jogos de computador (p <05). Também foi verificado que os alunos que passam mais tempo na Internet e jogando jogos de computador constituem o grupo de maior risco para o vício em jogos de computador (p <05).
CONCLUSÃO:
Algumas intervenções podem ser planejadas para diminuir o vício em jogos de computador, particularmente em estudantes do sexo masculino, crianças e famílias com baixa escolaridade e renda, e estudantes que possuem computadores e consoles de jogos em casa com maior duração de jogos e uso da Internet com a cooperação de escolas, escolas enfermeiros, professores e pais.
PMID: 32132422