Comentários: O estudo encontrou uso problemático da Internet em 18% dos adolescentes… em uma amostra que era composta por mais da metade de meninas! O que teria sido se a amostra fosse toda masculina?
Cyberpsychol Behav Soc Netw. 2011 Jun 28.
Koronczai B, Urbán R, Kökönyei G, Paksi B, Papp K, Kun B, Arnold P, Kállai J, Demetrovics Z.
fonte
1 Institutional Group on Addiction Research, Universidade Eötvös Loránd, Budapeste, Hungria.
Sumário
Resumo À medida que a Internet se tornou amplamente utilizada, os problemas associados ao uso excessivo tornaram-se cada vez mais evidentes. Embora para a avaliação desses problemas vários modelos e questionários relacionados tenham sido elaborados, houve pouco esforço para confirmá-los. O objetivo do presente estudo foi testar o modelo de três fatores do Problematic Internet Use Questionnaire (PIUQ) criado anteriormente por métodos de coleta de dados anteriormente não aplicados (grupo off-line e configurações face-a-face), por um lado e por testes em diferentes faixas etárias (amostras representativas de adolescentes e adultos), por outro lado.
Os dados foram coletados de estudantes do ensino médio da 438 (Meninos por cento 44.5; média de idade: 16.0 anos; desvio padrão = 0.7 anos) e também de 963 adultos (49.9 por cento do sexo masculino; média de idade: 33.6 anos; desvio padrão = 11.8 anos). Aplicamos a análise fatorial confirmatória para confirmar o modelo de mensuração do uso problemático da Internet. Os resultados das análises realizadas apoiam inevitavelmente o modelo original de três fatores sobre a possível solução de um fator.
Usando a análise do perfil latente, identificamos 11 por cento de adultos e 18 por cento dos usuários adolescentes caracterizado por uso problemático. Com base na análise fatorial exploratória, também sugerimos uma forma abreviada do PIUQ, composta por nove itens. Tanto a versão original do 18-item do PIUQ quanto o seu formato curto 9-item têm características satisfatórias de confiabilidade e validade e, portanto, são adequados para a avaliação do uso problemático da Internet em estudos futuros.