Glob J Health Sci. Março 2016 31;8(11):56314. doi: 10.5539/gjhs.v8n11p223.
Salimi A1, Jahangiri M, Ghaderzadeh M, Mohammadkhani A, Hosseini M.
Sumário
ANTECEDENTES E PROPÓSITO:
Os estudantes universitários lidam com a Internet por vários motivos. Grandes aplicativos e atrações da Internet podem aumentar o vício; por outro lado, a função familiar pode afetar a tendência ao vício. Assim, este estudo foi realizado com o objetivo de investigar a correlação entre a função familiar baseada no Modelo Circumplex e o vício em Internet de alunos da ShahidBeheshti University of Medical Sciences em 2015.
MÉTODOS:
Neste estudo correlacional, os alunos 664 foram selecionados pelo método de amostragem aleatória estratificada. As ferramentas de estudo incluíram: Questionário de Informação Demográfica, Teste de Adicção à Internet Jovem (alfa = 0.90) e Escala de Avaliação da Adaptabilidade e Coesão da Família Olson (FACE III) (α = 0.91). Os dados foram analisados pelo software SPSS versão 22. Os resultados foram analisados por meio de estatística descritiva (média, desvio padrão, porcentagem e frequência) e estatística analítica (teste t, Mann-Whitney U, coeficiente de correlação de Spearman).
DADOS:
Os resultados mostraram que 79.2 por cento dos alunos não sofria de dependência da Internet, 20.2 por cento estava em risco de dependência e 0.6 por cento era viciado na Internet. As estudantes do sexo feminino foram as usuárias mais frequentes da Internet entre os estudantes (41.47% ep <0.01) com o objetivo de recreação e entretenimento (79.5%). Foi observada uma correlação negativa significativa entre o vício em Internet e a coesão (um aspecto da função familiar) (p <0.01), também foi observada uma relação positiva e significativa entre o tempo médio de uso da Internet todas as vezes, a média de horas semanais de uso da Internet e o vício em Internet ( p> 0.01).
CONCLUSÃO:
No que diz respeito ao grau de dependência dos alunos à Internet e à correlação entre a coesão familiar e a dependência da Internet, é necessária uma política no domínio do equilíbrio da coesão na família e de medidas preventivas e educativas.
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