Fatores associados à dependência de internet entre adolescentes que freqüentam a escola em Vadodara (2017)

J Family Med Prim Care. 2016 Oct-Dec;5(4):765-769. doi: 10.4103/2249-4863.201149.

Prabhakaran MC1, Patel VR1, Ganjiwale DJ2, Nimbalkar MS3.

Sumário

INTRODUÇÃO:

A internet é um importante meio moderno de obter informações e de se comunicar com outras pessoas, o que converteu o mundo em uma aldeia global. Ao mesmo tempo, o aumento do uso da internet entre os adolescentes provavelmente também representa uma grande preocupação de saúde pública que é a internet addiction (IA). O objetivo foi avaliar a prevalência de IA entre adolescentes em idade escolar e fatores associados à AI.

MÉTODOS:

Um estudo transversal foi projetado para pesquisar adolescentes que estudam em 8th para 11th padrão de cinco escolas de Vadodara. Informações sobre sociodemografia e vários padrões de uso da internet foram obtidas por meio de formulários de pesquisa. O teste IA (IAT) foi usado para rastrear IA. Análise descritiva, análise univariada e regressão logística foram realizadas para analisar os dados.

RESULTADOS:

Setecentos e vinte e quatro participantes que completaram IAT foram analisados. A prevalência do uso da Internet foi de 98.9%. A prevalência de IA foi de 8.7%. Sexo masculino, possuir um dispositivo pessoal, horas de uso da internet / dia, uso de smartphones, status de login permanente, uso de internet para bate-papo, fazer amigos on-line, fazer compras, assistir a filmes, jogos on-line, pesquisar informações on-line e mensagens instantâneas associar-se significativamente com IA em análise univariada. O uso da Internet para amizades on-line foi considerado um preditor significativo de IA (razão de chances [OR] = 2.4), e o uso da Internet para pesquisar informações mostrou-se protetor (OR = 0.20) contra IA na regressão logística.

CONCLUSÕES:

IA é prevalente na população adolescente e requer conscientização e intervenção. As características do uso da internet encontradas como associadas à IA devem ser consideradas durante o desenvolvimento de estratégias para intervenções.

PALAVRAS-CHAVE:

Adolescente; vício em internet; escola

PMID: 28348987

PMCID: PMC5353810

DOI: 10.4103 / 2249-4863.201149