J Addict Nurs. 2018 Oct/Dec;29(4):244-254. doi: 10.1097/JAN.0000000000000254.
Sumário
OBJETIVO:
Este estudo investigou as diferenças de gênero nos comportamentos de dependência de smartphones (SA) associados ao vínculo entre pais e filhos, comunicação entre pais e filhos e mediação parental entre estudantes do ensino fundamental coreanos com idade de 11-13.
MÉTODO:
Uma amostra de usuários de smartphones 224 (meninos 112 e meninas 112) foi pesquisada em um estudo transversal. Estatística descritiva e análise de regressão múltipla foram realizadas para investigar os preditores de comportamentos SA baseados em diferenças de gênero usando o software SPSS Win 23.0.
RESULTADOS:
Dos participantes, 14.3% (15.18% meninos e 13.39% meninas) estavam no grupo de risco de comportamentos SA, e a prevalência de comportamentos SA não foi significativamente diferente entre os grupos de gênero. Em múltiplas análises de regressão stepwise, mediação de segurança menos ativa; maior duração do uso do smartphone; mais uso de smartphones para jogos, vídeos ou músicas; e mediação menos restritiva foi ligada a maiores comportamentos SA em meninos, e esses indicadores representaram 22.1% da variância nos comportamentos SA. Maior duração do uso do smartphone, menos mediação de uso ativo, pior comunicação pai-filho e maior uso de smartphones para texto, bate-papo ou sites de redes sociais foram vinculados a comportamentos SA maiores em meninas, e esses indicadores representaram 38.2% da variância em comportamentos SA.
CONCLUSÃO:
O estudo fornece insights sobre comportamentos de AS e preditores de comportamentos de AS entre crianças com base nas diferenças de gênero. É necessário o desenvolvimento de programas de prevenção de comportamento de SA, não apenas para crianças, mas também para ensinar os pais a usar a mediação de segurança ativa e a mediação restritiva para meninos e uma melhor comunicação e mediação de uso ativo para meninas.
PMID: 30507820
;