Vício em internet e problemas de comportamento físico e psicossocial entre estudantes de escolas secundárias rurais (2014)

O objetivo deste estudo foi determinar os níveis de dependência da Internet de alunos do ensino médio e os problemas de comportamento físico e psicossocial que enfrentam ao usar a Internet. Este estudo descritivo foi realizado em três escolas estaduais de ensino médio em uma área rural na parte ocidental da Turquia. A amostra deste estudo foi composta por 549 alunos que concordaram em participar, com o consentimento de seus familiares, e que possuíam conexão à Internet em casa. Os dados foram avaliados por meio de testes t e análises de variância. Neste estudo, a pontuação dos alunos em relação ao vício em Internet foi de nível médio (pontuação média de vício de 44.51 ± 17.90). Houve diferenças significativas entre as pontuações de vício em Internet dos alunos e a presença de problemas de comportamento físico (ir para a cama tarde, pular refeições, comer refeições na frente do computador) e problemas de comportamento psicossocial (sofrer de doenças como inquietação, raiva, coração palpitações ou tremores quando não conseguiam se conectar à Internet, relações diminuídas com a família e amigos, sentimentos de raiva, discussão com os pais e achando a vida chata e vazia sem uma conexão com a Internet).

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