Sultão Qaboos Univ Med J. 2019 May;19(2):e142-e147. doi: 10.18295/squmj.2019.19.02.010.
Taha MH1,2, Shehzad K3, Alamro AS2, Wadi M2.
Sumário
Objetivos:
Este estudo teve como objetivo medir a prevalência de uso e dependência da Internet e determinar sua associação com gênero, desempenho acadêmico e saúde entre estudantes de medicina.
Métodos:
Este estudo transversal foi realizado entre dezembro de 2017 e abril de 2018 na Faculdade de Medicina da Universidade Qassim, Buraydah, Arábia Saudita. O questionário validado do Internet Addiction Test foi distribuído por métodos aleatórios simples a estudantes de medicina (N = 216) na fase pré-clínica (primeiro, segundo e terceiro anos). Um teste do qui-quadrado foi utilizado para determinar as relações significativas entre uso e dependência da Internet e gênero, desempenho acadêmico e saúde.
Resultados:
Um total de estudantes 209 completou o questionário (taxa de resposta: 96.8%) e a maioria (57.9%) era do sexo masculino. No total, 12.4% eram viciados em Internet e o 57.9 tinha potencial para se tornar viciado. As mulheres eram usuários de Internet mais frequentes que os homens (w = 0.006). O desempenho acadêmico foi afetado em 63.1% dos estudantes e 71.8% perdeu o sono devido ao uso tardio da Internet, o que afetou sua participação nas atividades da manhã. A maioria (59.7%) expressou sentir-se deprimido, mal-humorado ou nervoso quando estava offline.
Conclusão:
O vício em Internet entre os estudantes de medicina da Universidade Qassim era muito alto, com o vício afetando o desempenho acadêmico e o bem-estar psicológico. Medidas de intervenção e prevenção adequadas são necessárias para o uso adequado da Internet para proteger a saúde física e mental dos alunos.
PALAVRAS-CHAVE: Performance acadêmica; Comportamento viciante; Internet; Estudantes de medicina; Arábia Saudita; Universidades
PMID: 31538013
PMCID: PMC6736271
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