J Behav. 2017 Dec 1; 6 (4): 708-717. doi: 10.1556 / 2006.6.2017.079.
Wang P1, Zhao M2, Wang X1, Xie X3, Wang Y1, Lei L1.
Sumário
Antecedentes e objetivos
O vício em smartphones entre adolescentes tem recebido atenção cada vez maior nos últimos anos, e o relacionamento com os pares é considerado um fator protetor em smartphones adolescentes. No entanto, pouco se sabe sobre os mecanismos de mediação e moderação subjacentes a esta relação. O objetivo deste estudo foi investigar (a) o papel mediador da autoestima na associação entre a relação aluno-aluno e o vício em smartphones, e (b) o papel moderador da necessidade de pertencer na relação indireta aluno-aluno relacionamento e vício adolescente em smartphones.
De Depósito
Este modelo foi examinado com adolescentes chineses 768 (idade média = 16.81 anos, SD = 0.73); os participantes completaram as medidas referentes à relação aluno-aluno, autoestima, necessidade de pertencer e vício em smartphones.
Resultados
As análises de correlação indicaram que a relação aluno-aluno foi significativamente associada negativamente com a dependência de smartphones adolescentes, e a necessidade de pertencer foi significativamente associada positivamente com o vício em smartphones adolescentes. Análises de mediação revelaram que a autoestima mediava parcialmente o vínculo entre o relacionamento aluno-aluno e o vício adolescente em smartphones. A mediação moderada indicou ainda que o caminho mediado era mais fraco para os adolescentes com níveis mais baixos da necessidade de pertencer.
Discussão e conclusão
A auto-estima elevada poderia ser um fator de proteção contra o vício em smartphones para adolescentes com uma forte necessidade de pertencer, uma vez que esses estudantes pareciam estar em risco elevado de desenvolver dependência de smartphones.
PALAVRAS-CHAVE: adolescentes; auto estima; dependência de smartphones; relação aluno-aluno; a necessidade de pertencer
PMID: 29254360
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