J Sch Nurs. 2017 Jan 1: 1059840517734290. doi: 10.1177 / 1059840517734290.
Sohn M1, Oh H1, Lee SK2,3, Potenza MN3,4,5,6.
Sumário
O objetivo do estudo foi explorar a associação entre ideação suicida, cyber vício e bullying escolar de alunos do ensino médio coreano. Este estudo descritivo transversal incluiu estudantes 416. Os dados foram coletados por meio de questionários estruturados sobre ideação suicida, vício em internet e smartphone, experiências de bullying escolar, impulsividade e depressão. Os estudantes que foram intimidados (odds ratio [OR] = 3.0, 95% CI [1.1, 8.4]) e mais deprimidos (OR = 10.8, 95% CI [2.4, 48.2]) foram mais propensos a ter pontuações mais altas para ideação suicida; no entanto, quando foi utilizado um rigor menor, o sexo feminino (OR = 2.3, 95% CI [1.3, 4.0]) e o vício em smartphones (OR = 2.4, 95% CI [1.1, 5.4]) também contribuíram estatisticamente presença de ideação suicida. Os estudantes com ideação suicida superior à média, mas inferiores aos limiares clássicos para designação do grupo de risco, também devem ser cuidadosamente avaliados para detecção e intervenção precoces. O vício em cyber pode ser um contribuinte particularmente significativo para a ideação suicida, além do bullying e do humor depressivo, entre os adolescentes coreanos.
PALAVRAS-CHAVE: Internet; vício; adolescentes; enfermeira escolar; Smartphone; ideação suicida
PMID: 28992754