Superar ou não a excelência: fortes evidências sobre o efeito adverso do vício em smartphones no desempenho acadêmico (2016)

Hawi, Nazir S. e Maya Samaha.

Computadores e Educação 98 (2016): 81-89.

https://doi.org/10.1016/j.compedu.2016.03.007

Destaques

• Alunos que correm alto risco de vício em smartphones têm menor probabilidade de atingir altos GPAs.

• Estudantes universitários masculinos e femininos são igualmente suscetíveis ao vício em smartphones.

• Todos os outros estudantes universitários foram identificados como de alto risco para o vício em smartphones.

• Homens e mulheres são iguais em alcançar altos GPAs dentro dos mesmos níveis de dependência de smartphones.

Sumário

Este estudo teve como objetivo verificar se é improvável atingir um desempenho acadêmico distinto para alunos com alto risco de dependência de smartphones. Além disso, verificou se esse fenômeno era igualmente aplicável a estudantes do sexo masculino e feminino. Depois de implementar uma amostragem aleatória sistemática, 293 estudantes universitários participaram do preenchimento de um questionário de pesquisa online postado no sistema de informação do estudante da universidade. O questionário da pesquisa coletou informações demográficas e respostas aos itens da Smartphone Addiction Scale-Short Version (SAS-SV). Os resultados mostraram que estudantes universitários do sexo masculino e feminino eram igualmente suscetíveis ao vício de smartphones. Além disso, os estudantes universitários do sexo masculino e feminino foram iguais na obtenção de GPAs cumulativos com distinção ou superiores dentro dos mesmos níveis de dependência de smartphones. Além disso, os alunos de graduação que corriam um alto risco de dependência de smartphones eram menos propensos a atingir GPAs cumulativos de distinção ou superiores.

Palavras-chave

  • Vício em smartphones
  • Uso de smartphones
  • Multitarefa
  • Performance acadêmica
  • Resultado de aprendizagem