fonte
Departamento de Saúde da Mulher e da Criança, Uppsala University, Uppsala, Suécia. [email protegido]
Sumário
OBJETIVOS:
Investigar o consumo e as atitudes em relação à pornografia em relação a fatores demográficos e relacionamentos com pais entre alunos do terceiro ano do ensino médio.
MÉTODOS:
Uma amostra aleatória de alunos 718 com uma idade média de 18 anos (intervalo 17-21) completou um questionário em sala de aula composto por questões 89.
RESULTADOS:
Mais alunos em programas de estudo prático do que teórico tinham pais com uma profissão prática (p <0.001). Mais pais de alunos que frequentavam programas teóricos eram donos de suas casas (p <0.001). Mais homens do que mulheres já consumiram pornografia (98% vs. 72%; p <0.001).
Estudantes mais práticos do que teóricos foram influenciados por assistir a filmes pornográficos, fantasiar (p <0.05) ou ter realizado atos inspirados em pornografia (p <0.05). Tanto os alunos teóricos quanto os práticos do sexo masculino tiveram atitudes mais favoráveis em relação à pornografia do que qualquer um dos grupos de alunas (p <0.001; p = 0.037). Mais estudantes do sexo feminino, do que do sexo masculino, eram da opinião de que a pornografia poderia criar incertezas e demandas.
CONCLUSÃO:
As escolhas do programa de ensino médio dos alunos refletem parcialmente sua origem social. A pornografia foi consumida principalmente por estudantes do sexo masculino, que também apresentaram as atitudes mais favoráveis, enquanto as mulheres, principalmente, apresentaram atitudes negativas. Para promover a saúde sexual, essas diferenças entre gêneros e programas de estudo devem ser levadas em consideração no aconselhamento e na educação sexual e de relacionamento.
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