J Behav. 2018 pode 23: 1-10. doi: 10.1556 / 2006.7.2018.34.
Alexandraki K1,2, Stavropoulos V2,3, Burleigh TL3, King DL4, Griffiths MD5.
Sumário
Histórico e objetivos A visualização de pornografia na Internet por adolescentes aumentou significativamente na última década, com pesquisas destacando sua associação com o vício em Internet (IA). No entanto, há poucos dados longitudinais sobre este tópico, particularmente em relação aos efeitos do contexto de pares. Este estudo teve como objetivo examinar as variações relacionadas à idade e ao contexto na associação pornografia da Internet-IA. Métodos Um total de 648 adolescentes, de 34 salas de aula, foram avaliados aos 16 anos e depois aos 18 anos para examinar o efeito da preferência pela pornografia na Internet na AI em relação ao contexto da sala de aula. IA foi avaliada usando o Internet Addiction Test (Young, 1998), a preferência por pornografia na Internet (em relação a outros aplicativos da Internet) foi avaliada com uma pergunta binária (sim / não) e a introversão da sala de aula e abertura à experiência (OTE) com as subescalas sinônimas dentro o Five Factor Questionnaire (Asendorpf & Van Aken, 2003). Resultados Modelos lineares hierárquicos de três níveis foram calculados. Os resultados mostraram que ver pornografia na Internet exacerba o risco de AI ao longo do tempo, enquanto fatores de sala de aula, como o nível médio de OTE e introversão, moderam diferencialmente essa relação. Discussão e conclusão O estudo demonstrou que a contribuição da preferência pela pornografia na Internet (como um fator de risco para IA) pode ser aumentada em salas de aula mais extrovertidas e diminuída em salas de aula OTE.
PALAVRAS-CHAVE: Internet; Vício em internet; Sala de aula; introversão; abertura para experimentar; pornografia
PMID: 29788747
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