Novo Prof Omeje
Ohuakanwa, Chijioke Ephraim; Omeje, Joachim Chinweike; Eskay, Michael
Revisão de Educação EUA-China B 11 p907-920 2012
O estudo buscou investigar a relação entre o vício em pornografia e o ajustamento psicossocial e acadêmico de estudantes de universidades no estado de Lagos. Para atingir esse objetivo, foram formuladas cinco questões de pesquisa e postuladas duas hipóteses. Os sujeitos do estudo consistiram em 616 alunos de graduação do terceiro ano em tempo integral de duas universidades no estado de Lagos. Eles foram compostos usando a técnica de amostragem intencional. O instrumento utilizado para a coleta de dados foi que os pesquisadores elaboraram um questionário intitulado “Vício em pornografia, instrumento de adaptação psicossocial e acadêmica”. O coeficiente de confiabilidade do instrumento também foi determinado, por meio da estatística alfa de Cronbach que determina o coeficiente de consistência interna do instrumento. As questões da pesquisa foram analisadas por meio de escores médios e “DP” (desvio padrão), enquanto as hipóteses nulas foram testadas em nível de significância de 0.05 usando coeficiente de momento do produto de Pearson e o teste t. As descobertas mostram que estudantes universitários no estado de Lagos experimentaram alto nível de vício em pornografia.
Os resultados também mostram que os estudantes universitários no estado de Lagos experimentaram um nível moderado de adaptação psicossocial e acadêmica. Existe uma relação significativa, mas negativa, entre a dependência da pornografia e o ajuste psicossocial. Existe uma ligeira relação positiva entre dependência de pornografia e adaptação acadêmica. Com base nos resultados, as implicações foram destacadas. Por exemplo, descobrir que os estudantes nas universidades estão experimentando um alto nível de comportamento de dependência de pornografia implica que os estudantes têm forte atração por forças ambientais que os atraem para a pornografia. Com base nas conclusões do estudo, são feitas recomendações. Estes incluem que, devido ao alto nível de comportamento de dependência de pornografia entre estudantes de universidades, unidades funcionais de aconselhamento devem ser estabelecidas onde conselheiros qualificados serão designados para ajudar os estudantes a lutar com a pornografia para gradualmente superar o comportamento.
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