Pesquisando os efeitos da pornografia on-line em adolescentes do Reino Unido entre 11 e 16 anos (2020)

A literatura demonstra inconsistências nas definições de "sexting" ou da própria pornografia e é para a definição de pornografia que este artigo se volta agora. Para a pesquisa atual, foi desenvolvida uma definição de pornografia apropriada para a idade e adequadamente acessível, e testada por piloto no Estágio 1. Foi adotada posteriormente para todo o trabalho de campo realizado:

A pesquisa constatou que 48% (n = 476) viram pornografia online e 52% não (n = 525). Quanto mais velho o grupo de entrevistados, maior a probabilidade de eles terem visto pornografia (65% de 15-16; 46% de 13-14 e 28% de 11-12). Existe uma clara tendência crescente, com 46% (n = 248) de crianças de 11 a 16 anos que já viram pornografia on-line (n = 476) sendo exposto a ele por 14 anos.

Dos 476 entrevistados que viram pornografia online, 34% (n = 161) relataram vê-lo uma vez por semana ou mais. Apenas 19 (4%) jovens encontravam pornografia diariamente. Os 476 participantes também relataram ter visto o material pela primeira vez nos seguintes dispositivos: 38% de um computador portátil (laptop, iPad, notebook, etc.); 33% de um dispositivo portátil (por exemplo, iPhone, Android, smartphone Windows, Blackberry etc.); 24% de um computador de mesa (Mac, PC, etc.); 2% de um dispositivo de jogo (por exemplo, Xbox, PlayStation, Nintendo, etc.); enquanto 3% preferiram não dizer. Pouco menos da metade da amostra (476/48%) tinha visto pornografia on-line e, 47% (n = 209) relataram ter procurado ativamente por ele, deixando cerca de metade novamente que viram esse material sem procurá-lo ativamente: encontrando-o involuntariamente através, por exemplo, de um pop-up indesejado, ou sendo mostrado / enviado por outra pessoa.

Mais meninos (56%) relatam ter visto pornografia do que meninas (40%). Havia uma disparidade de gênero entre os sexos que procuravam intencionalmente pornografia on-line, com 59% (n = 155/264) dos homens que relatam fazê-lo, mas apenas 25% (n = 53/210) de fêmeas; e 6% (n = 28 /n = 1,001) preferiu não dizer.

As potenciais diferenças de gênero nas taxas de busca por pornografia também foram exploradas durante os grupos focais. As descobertas qualitativas das etapas 1 e 3 são consistentes com os dados quantitativos (do questionário on-line da etapa 1) considerados acima. Por exemplo, uma resposta comum dada pelos entrevistados do sexo masculino foi que eles pesquisaram ativamente pornografia on-line:

No entanto, nenhuma das meninas fez declarações semelhantes.

O contraste entre as reações à primeira visualização e as respostas à visualização atual de pornografia on-line entre os 476 que a viram inicialmente e 227 que relataram a visualização atualmente está descrito em Tabelas 1 e 2.

Tabela 1. Sentimentos atuais.

Tabela 2. Sentimentos iniciais.

Antes de interpretar ainda mais esses achados, vale destacar o baixo número de adolescentes que continuam a ver pornografia. Entre os que relataram ainda ver pornografia, a curiosidade diminuiu em resposta de 41% para 30%. Isso é previsível quando os adolescentes se familiarizaram com o material sexual. Outros efeitos são extremamente variados e mudam radicalmente entre a primeira visualização e as reações atuais. Dos efeitos negativos, "chocado" caiu de 27% para 8%; "Confuso", 24% a 4%; "Enojado", 23% a 13%; "Nervoso", 21% a 15%; "Doente", 11% a 7%; "Assustado", 11% a 3%; e "chateado", de 6% a 3%.

As reações negativas da pesquisa foram reforçadas pelas seguintes declarações feitas nas etapas 1 e 3:

Tais descobertas podem ser interpretadas de várias maneiras. Primeiro, alguns adolescentes que tiveram reações negativas ao ver pornografia pela primeira vez tomam medidas adicionais para não vê-la novamente (e, portanto, podem não aparecer nos dados atuais de visualização). Segundo, alguns podem ter se tornado dessensibilizados com o material sexualmente explícito que estão vendo, ou podem ter construído maior resiliência aos aspectos mais desagradáveis ​​do conteúdo pornográfico. Essas idéias podem não ser mutuamente exclusivas. Algumas das declarações dos adolescentes nos fóruns / grupos focais parecem apoiar essas suposições:

Tabelas 1 e 2 também demonstram reações potencialmente mais positivas ao conteúdo explícito on-line, ou pelo menos reações que podem ser mais consistentes com a maturação sexual, por exemplo, "ativado" avançou de 17% para 49%; "Animado", 11% a 23%; "Feliz", de 5% a 19%; e, finalmente, "sexy", de 4% a 16%. No primeiro exame, essas são mudanças estatisticamente significativas, por exemplo, comparar "ativado" na primeira visualização com "ativado" ainda mostra que 55 adolescentes que não relataram ter sido ativados originalmente relatam a visualização continuada, χ²(1, N = 227) = 44.16, p <01, Phi = 44. No entanto, ao testar as diferenças entre os entrevistados para a visualização atual, também ficou claro que 207 daqueles jovens que não estavam ligados originalmente não relataram ainda ver pornografia, outra diferença significativa, χ²(1, N = 476) = 43.12, p <01, Phi = 30. Em outras palavras, mais adolescentes que não relataram ter sido excitados evitaram a pornografia do que passaram a apreciá-la.

Embora houvesse pouca evidência direta sobre a experiência de emular fantasias, a idéia de que coisas vistas na pornografia poderiam ser experimentadas surgiu com freqüência durante os grupos focais on-line com os grupos mais velhos (13-14; 15-16). Quando perguntado sobre quais são os riscos ao assistir pornografia online:

Essas descobertas também emergiram do questionário on-line, apresentado em Tabelas 3 e 4.

Tabela 3. A pornografia online me deu idéias sobre tipos de sexo para experimentar.

Tabela 4. A pornografia online me deu idéias sobre tipos de sexo para experimentar por gênero.

Foram encontradas diferenças estatisticamente significativas de idade em resposta à pergunta: "A pornografia online que você viu deu-lhe idéias sobre os tipos de sexo que você deseja experimentar?" Dos 437 entrevistados, 90 do grupo de 15 a 16 anos (42%) relataram que a pornografia online deu a eles idéias de querer praticar práticas sexuais; 58 do grupo de 13 a 14 anos (39%) e 15 do grupo de 11 a 12 anos (21%). Isso pode estar relacionado à maior probabilidade de atividade sexual à medida que atingem a idade de consentimento, embora em todas as faixas etárias, mais jovens não endossem essa idéia do que aqueles que concordaram com ela.

Também foram encontradas diferenças estatisticamente significantes entre os sexos em resposta à mesma pergunta. Cerca de 44% (106/241) dos homens, em comparação com 29% (56/195) das mulheres, relataram que a pornografia online que eles tinham visto lhes dava idéias sobre os tipos de sexo que eles queriam experimentar. Novamente, é aconselhável ter cautela ao interpretar esse achado, principalmente porque os papéis de gênero no início ou no envolvimento em atividades sexuais podem estar em jogo aqui, tanto em termos das crenças dos jovens quanto em como elas foram divulgadas na pesquisa.

Os resultados dos grupos focais do Estágio 3 foram amplamente consistentes com esses dados. Quando perguntaram aos entrevistados se eles conheciam alguém que havia tentado algo que viram na pornografia online, eles declararam:

Quando a pergunta se tornou mais pessoal (“A pornografia já fez você pensar em experimentar algo que viu?”), A maioria dos entrevistados disse que não, com muito poucas exceções:

Quando perguntado na segunda etapa da pesquisa on-line, se ver pornografia on-line tinha “. . . me levou a acreditar que mulheres deve agir de certas maneiras durante o sexo ”, de 393 respostas: 16% das crianças de 15 a 16 anos concordaram / concordaram fortemente, enquanto 24% das crianças de 13 a 14 anos concordaram. Por outro lado, 54% das crianças de 15 a 16 anos discordaram / discordaram fortemente da afirmação e 40% das crianças de 13 a 14 anos. Quando a pergunta foi lançada sobre se ver pornografia online tinha “. . . me levou a acreditar que os homens deveriam agir de certa maneira durante o sexo ”: 18% das crianças de 15 a 16 anos concordaram / concordaram fortemente, enquanto 23% das crianças de 13 a 14 anos concordaram. Por outro lado, 54% das crianças de 15 a 16 anos discordaram / discordaram fortemente da afirmação e 40% das crianças de 13 a 14 anos (novamente, 393 responderam).

Essas descobertas fornecem evidências da assimilação de idéias de alguns adolescentes da pornografia on-line sobre comportamentos esperados de homens e mulheres durante o sexo físico. O que os dados não podem nos dizer é se os conceitos que eles estão assimilando se relacionam a atividades sexuais seguras, atenciosas e agradáveis ​​entre si com um parceiro consentido; ou sexo coercitivo, abusivo, violento, explorador, degradante e potencialmente prejudicial ou ilegal. Aqui também não podemos saber se suas idéias mudariam com a experiência. No entanto, de acordo com os pontos apresentados anteriormente sobre a visualização repetida, a coorte mais velha (15-16) acreditava que a influência da pornografia on-line na definição de seus pontos de vista sobre como homens e mulheres devem se comportar durante o sexo é reduzida em -8% no comportamento das mulheres e -5% para homens.

Os participantes do fórum on-line e dos grupos focais geralmente expressaram opiniões negativas e ansiedades sobre como a pornografia on-line pode afetar as percepções dos adolescentes sobre papéis masculinos e femininos normais / aceitáveis ​​em um encontro sexual:

A onipresença da pornografia online é facilitada pela facilidade e rapidez com que ela pode ser gerada e compartilhada. A maioria dos jovens desta amostra não recebeu nem enviou material explícito; no entanto, 26% (258 / 1,001) dos entrevistados receberam pornografia / links on-line, independentemente de terem solicitado ou não. Proporções muito mais baixas relataram que eles já haviam enviado material pornográfico para outra pessoa, em 4% (40/918), embora os pesquisadores estivessem cientes de que alguns "remetentes" podem estar mais relutantes em reconhecer isso do que "destinatários".

Lembramos aos leitores que fotografias sexuais e erotizadas ou totalmente ou parcialmente nuas de adolescentes com menos de 18 anos são ilegais de possuir, enviar ou receber no Reino Unido, embora não seja normalmente a política da DPC processar esses casos por adolescentes íntimos (CPS, 2018) No entanto, "sexting" tornou-se uma espécie de tropo da mídia, em parte alimentado por declarações da polícia, como, por exemplo,

Durante os grupos focais on-line, os adolescentes que comentaram pareciam interpretar “sexting” mais como escrever e compartilhar mensagens explícitas com pessoas que conheciam, em vez de enviar imagens nuas de outras pessoas ou de seu próprio corpo, no todo ou em parte (Jaishankar, 2009) De fato, argumentou-se que os adolescentes usam uma nomenclatura totalmente diferente para mensagens visuais, em vez de textuais, incluindo "dodgy-pix", "nudes" ou "nude-selfies" (Arma, 2015).

A pesquisa on-line do Estágio 2 revelou que a maioria dos adolescentes não criou nem enviou imagens autogeradas nuas, e esse resultado é apoiado por pesquisas recentes realizadas em três países da UE com jovens (Webster e outros, 2014) Na pesquisa atual, 135 meninos e meninas relataram produzir fotos em topless de si mesmos (13% dos 948 que responderam) e 27 (3% dos que responderam) tiraram fotos totalmente nuas de si mesmos. Potencialmente mais preocupante é que pouco mais da metade dos que produziram imagens nuas ou semi-nuas (74/135 ou 55%) as compartilhou, mostrando fisicamente as imagens para outra pessoa ou transmitindo essas imagens on-line para um ou mais contatos.

Os que relataram ter tirado uma imagem completamente nua constituíam menos de 3% de toda a amostra (27 / 1,001) e isso não significa que eles começaram a compartilhar as imagens. No entanto, a pesquisa também perguntou aos entrevistados porque eles criaram fotos nuas e seminaked de si mesmos? Sessenta e nove por cento (93/135) relataram que queriam fazê-lo, embora 20% (27/135) não. Essa última figura é potencialmente uma preocupação salvaguardadora, com uma em cada cinco fotos nuas / seminaked de adolescentes, parecendo derivar alguma forma de pressão ou coerção externa.

Cerca de 36% dos adolescentes, que tiraram fotografias autogeradas nuas ou semi-nuas (49/135), relataram ter sido solicitados a mostrar essas imagens a alguém online. Quando perguntados se eles conheciam a pessoa a quem exibiram as imagens, 61% daqueles que compartilharam imagens (30/49) responderam que sim, indicando que a maioria dessas imagens provavelmente permaneceu localizada dentro do círculo social do produtor infantil, ou um namorado / namorada, pelo menos inicialmente. No entanto, 25 adolescentes (2.5% da amostra) afirmaram ter enviado uma foto de si mesmos realizando um ato sexual para um contato on-line, algo que é mais sério em termos de conteúdo da imagem e mais passível de repercussão. amplamente.

Quando perguntados se os entrevistados já viram imagens de um corpo nu ou parte íntima de alguém que eles conheciam, 73 (8% dos que responderam) viram uma imagem de um amigo próximo, 15% (144/961) viram que de um conhecido, 3% (31/961) viram imagens de seus parceiros e 8% (77/961) de alguém que eles conheciam como único contato on-line. Nos fóruns on-line / grupos focais, a maioria dos adolescentes parecia evidenciar uma consciência crítica altamente desenvolvida de algumas das possíveis ramificações negativas do envio de uma “selfie” nua para um contato on-line:

Essas descobertas de nossos três estágios do trabalho de campo em adolescentes de 11 a 16 anos no Reino Unido podem ser comparadas com as de um grande estudo recentemente publicado pelo comando de Exploração Infantil e Proteção Online (CEOP), que constatou que 34% dos 2,315 entrevistados com idades entre 14 e 24 anos 52 enviaram uma imagem nua ou sexual de alguém a quem se interessava sexualmente, e 55% receberam uma imagem semelhante de alguém que a enviou, com machos marcando 45% e fêmeas 14%. Quando esses dados foram filtrados para incluir apenas crianças de 17 a 26 anos, os números correspondentes foram 48% que enviaram uma imagem, enquanto XNUMX% receberam um dos remetentes (McGeeney & Hanson, 2017).

As motivações dos jovens para capturar e enviar imagens de corpo / partes do corpo sexualizadas, nuas / seminuas, são complexas e podem abranger uma mistura de muitas influências diferentes, incluindo gratificação sexual por meio de um encontro sexual on-line; engano, pelo qual um adulto pode estar usando um avatar para descobrir imagens de adolescentes potencialmente levando à "sextortion", como no caso de Amanda Todd (Lobo, 2012) A troca de imagens também é uma tática reconhecida dos cuidadores de crianças on-line, em sua campanha para encontrar seus objetivos de perpetrar o abuso sexual infantil por contato (CSA) (Martellozzo & Jane, 2017) Alguns adolescentes podem estar se entregando ao exibicionismo sexual com contatos on-line, e uma motivação muito comum é a troca "privada" de selfies nuas / seminárias com parceiros de relacionamento estabelecidos (Martellozzo & Jane, 2017).

Por trás de todos esses possíveis fatores de risco do comportamento sexual on-line arriscado, podem estar fatores como a saturação moderna do mercado de smartphones, a influência da mídia e da cultura de massa e a possibilidade de os adolescentes serem inculcados em um mundo de novas mídias sociais on-line, que pode estar imbuído de "Pornificação" ou "Pornogrificação" cultural (Allen & Carmody, 2012; MacNair, 2013; Paasonen e outros, 2007) Há também a suposição amplamente aceita na mídia de que adultos jovens e adolescentes vivem em uma “nação selfie” obcecada em tirar tudo e publicar os resultados on-line. A Ofcom publicou dados da pesquisa indicando que 31% dos adultos haviam tirado pelo menos uma selfie em 2014, enquanto 10% admitiram tomar pelo menos 10 por semana (Associação de Imprensa, 2015) O papel da pressão / coerção de namorados / namoradas no envio de imagens sexualizadas geradas também precisa ser reconhecido neste processo, juntamente com o envio voluntário de imagens ou, inversamente, com o engano e as mentiras do destinatário pretendido.

Como essa pesquisa demonstrou, a exposição a conteúdo explícito pode prejudicar a percepção de sexo de crianças e jovens, relacionamentos saudáveis ​​e como eles vêem seu próprio corpo. Durante o curso deste estudo, algumas crianças e jovens solicitaram explicitamente ajuda e apoio, seja através da educação e / ou de alguma forma de bloquear o acesso a materiais indesejados. Portanto, é indubitável que algumas regulamentações robustas sejam necessárias para proteger crianças e jovens do acesso à pornografia online.

No Reino Unido, o governo anunciou planos para restringir o acesso dos jovens à pornografia online através da introdução da Verificação de Idade obrigatória (AV). A base legal para isso estava contida na recente Parte III da Lei da Economia Digital do Reino Unido, 2017 (DCMS, 2016) O British Board of Film Classification (BBFC), que fornece certificados de idade para filmes, foi a organização selecionada para atuar como regulador do novo regime. Previa-se que a nova política funcionasse principalmente por meio de provedores de pagamento e anunciantes que ameaçassem interromper todas as negociações com sites não conformes; por exemplo, publicadores de pornografia que se recusaram a introduzir a verificação da idade, mas o BBFC tinha o poder residual de obrigar os provedores de acesso a bloquear o acesso da mesma forma que os sites conhecidos por conter material de abuso sexual infantil (Tentação, 2016.

Esse teria sido o primeiro "bloco pornô" universal na internet no mundo, mas, no último momento, o governo anunciou que o início da verificação da idade para sites pornográficos seria adiado, possivelmente indefinidamente (Águas, 2019) Até esse momento, o governo do Reino Unido já havia gasto 2 milhões de libras por não implementar a medida muito atrasada (Her, 2019) No entanto, ao transmitir esta mensagem, Nicky Morgan MP (hoje Baronesa), a Secretária de Estado para Digital, Cultura, Mídia e Esporte, afirmou que, na nova e ampliada visão do governo para políticas nessa área, ela antecipa:

Embora o atraso seja decepcionante, é fundamental que o modus operandi utilizado para proteger crianças e jovens da exposição desnecessária funciona de maneira eficaz. A questão será agora abordada no amplo White Paper Online dos governos do Reino Unido, que agora está fechado para consultas (Gov.co.uk, 2019):

Além disso, a iminente introdução da Relação e Educação Sexual Obrigatória (RSE) em todas as escolas da Inglaterra e do País de Gales, tanto para sexo / segurança digital / alfabetização (a partir de setembro de 2020), sob a Lei da Criança e Serviço Social de 2017, poderia potencialmente melhorar a preparação de adolescentes para quando vêem material sexualmente explícito on-line. No entanto, esta lei não se refere explicitamente a questões da Internet, mas espera-se que as escolas abranjam o assunto. Além disso, o Grupo de Educação do Conselho Britânico para Segurança na Internet para Crianças (UKCCIS) produziu diretrizes detalhadas para ajudar e permitir que as escolas desenvolvam políticas e práticas de segurança on-line, usando uma abordagem que inclua os pais e a comunidade em geral (UKCCIS, 2017) Há também uma Especificação Publicamente Disponível (PAS no1296), padrão do setor, desenvolvida pela Digital Policy Alliance (Vigras, 2016), sobre o que deveria ser um meio "razoável" pelo qual as empresas podem fornecer essa verificação. No entanto, o padrão ainda não foi formalmente implementado.

Estratégia de Segurança na Internet do governo (2018) O Livro Verde lançou uma consulta relatada em maio de 2018. Isso produziu uma resposta em três frentes: Primeiro, novas leis de segurança on-line devem ser criadas para garantir que o Reino Unido seja o lugar mais seguro do mundo para se estar on-line; segundo, sua resposta à consulta da Estratégia de Segurança da Internet; e terceiro, o governo deveria colaborar com a indústria, instituições de caridade e o público em um Livro Branco. Este White Paper de danos on-line foi encerrado para consulta, e as intenções políticas do governo do Reino Unido, com base em suas descobertas, são aguardadas. A última atualização desta publicação foi publicada em junho de 2019 (Gov.co.uk, 2019).

A questão da pornografia hospedada em jurisdições que não exigem verificação de idade é ainda mais agravada pelo TOR¹ (O Onion Browser) e meios semelhantes (por exemplo, redes privadas virtuais [VPNs]) para acessar anonimamente "a dark web .."² Os adolescentes que desejam acessar serviços digitais, incluindo pornografia, sem pagar ou verificar sua idade, podem usar rotas que permitem acesso não rastreável e potencialmente criptografado a sites que também oferecem drogas ilegais, imagens de CSA, bestialidade ou armas, etc. adiante. (Chen, 2011) Levantar os problemas que envolvem a pornografia on-line na escola, como parte dos relacionamentos ou da educação para a cidadania, sob a responsabilidade de melhorar a saúde sexual e a segurança on-line, pode combater muitos impactos negativos sobre os adolescentes, fornecendo informações e educação sobre o tópico adequado à idade, e isso não deixa os adolescentes construírem estratégias de enfrentamento não adaptativas.

Por fim, levantamos a questão dos Direitos dos “Adolescentes” para conscientização educacional abrangente, informativa e informativa sobre os muitos problemas e perigos que envolvem seu envolvimento com a pornografia adulta on-line, como parte de um foco em sua maior segurança on-line, segurança, privacidade digital e saúde . As necessidades dos jovens por um relacionamento de boa qualidade, educação e melhoria da alfabetização digital, onde quer que morem, podem ser negativamente impactadas por possíveis obstruções, como o conteúdo do currículo da RSE; uma recusa de algumas escolas em ensinar sobre comportamento sexual ou outros relacionamentos; as habilidades profissionais dos professores / treinadores designados para fornecer novos conteúdos; ou se os pais podem retirar seus adolescentes por motivos religiosos ou morais da provisão atual, quando ela existir. Portanto, é necessário equilibrar os direitos dos pais com os deveres de preparar os adolescentes para suas vidas futuras, idealmente permitindo que eles se beneficiem de lições sobre saúde digital, segurança, proteção e saúde sexual.

Algumas limitações no conjunto de dados eram evidentes. Primeiro, foi tomada a decisão de convidar apenas adolescentes de 11 a 16 anos. Dezessete e 18 anos foram excluídos porque a idade de consentimento no Reino Unido é 16 e isso foi considerado um limiar que os diferenciava, tanto legalmente quanto experimentalmente em relação aos menores de 16 anos. Menores de 11 anos foram excluídos, pois esse é o limiar para ingresso no ensino médio e as restrições éticas e metodológicas adicionais impostas por essa pesquisa a jovens adolescentes estavam além do escopo e dos recursos deste projeto. Finalmente, uma ressalva a ser observada foi que um número proporcional de adolescentes da Irlanda do Norte não foi atingido na amostra, devido à relutância dos guardas da escola em se envolverem.

Muitos no mundo estavam ansiosos para ver como o "Porn Block" on-line com o Age Verification iria funcionar, para imitá-lo e melhorá-lo. Seu colapso total no Reino Unido, com uma perda concomitante de tempo, dinheiro e prestígio, deixa a espinhosa questão de como os adolescentes podem ser protegidos contra as ameaças de danos on-line, de alguns aspectos da pornografia na Internet, abertos a perguntas. A pesquisa de uma maneira eficaz de atingir esse objetivo, ao equilibrar os requisitos para fornecer educação sexual e de relacionamento apropriada à idade, com informações digitais de saúde, segurança e proteção, tornou-se uma preocupação primordial para todos aqueles que procuram proteger as crianças do aumento da idade. maré de danos online.