“Sem pornografia ... eu não saberia metade das coisas que sei agora”: um estudo qualitativo do uso de pornografia entre uma amostra de jovens urbanos, de baixa renda, negros e hispânicos (2015)

J Sex Res. 2015 Sep;52(7):736-46. doi: 10.1080 / 00224499.2014.960908. Epub 2014 Oct 28.

Rothman EF¹, Kaczmarsky C, Burke N, Jansen E, Baughman A.

Sumário

Faltam informações sobre os hábitos de visualização de pornografia dos jovens negros urbanos de baixa renda nos Estados Unidos. Este estudo foi elaborado para responder ao seguinte, usando uma amostra de jovens negros ou hispânicos de baixa renda de 16 a 18 anos de idade: (1) Que tipos de pornografia os jovens relatam assistir; onde e com que propósito? (2) Os jovens acham que a exposição à pornografia tem impacto sobre seus próprios comportamentos sexuais? e (3) como os pais reagem ao uso de pornografia? Os seguintes temas surgiram de entrevistas com 23 jovens: (1) Os jovens relataram principalmente assistir pornografia que apresentava relações sexuais individuais, mas também relataram ter visto pornografia extrema (por exemplo, humilhação pública, incesto); (2) os jovens relataram assistir pornografia em computadores domésticos ou smartphones, e que pornografia era vista com frequência na escola; (3) jovens relataram assistir para entretenimento, para estimulação sexual, propósitos de instrução e para aliviar o tédio; muitos copiaram o que viram na pornografia durante seus próprios encontros sexuais; (4) a pressão para fazer ou imitar pornografia era um elemento de alguns relacionamentos de namoro doentios; e (5) os pais foram geralmente descritos como não apóia o uso de pornografia pelos jovens, mas não estão preparados para discuti-la. Aproximadamente um quinto expressou preferência por pornografia com atores da mesma raça / etnia.

Dados representativos a nível nacional indicam que 23% dos jovens dos EUA com idades entre 10 e 15 anos procuraram propositadamente material sexualmente explícito (SEM; também chamado de material pornográfico, erótico ou pornográfico) no ano passado (Ybarra, Mitchell, Hamburger , Diener-West, & Leaf, 2011) Quando os jovens dos EUA completam 14 anos, 66% dos homens e 39% das mulheres viram pornografia impressa, filme ou Internet pelo menos uma vez no ano passado, propositalmente ou acidentalmente (Brown & L'Engle, 2009) Embora tenha sido argumentado que os adolescentes são provavelmente particularmente suscetíveis a serem influenciados pela pornografia por causa de suas identidades sexuais em desenvolvimento e período crítico de desenvolvimento de base biológica, e sua relativa inexperiência sexual (Peter & Valkenburg, 2011; Pfaus et al. 2012; Sinkovic, Stulhofer e Bozic, 2013), as evidências científicas sobre se assistir a SEM tem um efeito sobre o comportamento sexual de adolescentes ou adultos emergentes são confusas. Por um lado, vários estudos descobriram que a exposição ao SEM está associada a um maior número de parceiros sexuais gerais e casuais, assédio sexual online, idade mais precoce para o início da vida sexual, menos satisfação sexual e no relacionamento, atitudes sexualmente permissivas, tendência a ver as mulheres como objetos sexuais e maiores preferências por práticas sexuais normalmente apresentadas no SEM (Braun-Courville & Rojas, 2009; Brown & L'Engle, 2009; Jonsson, Priebe, Bladh e Svedin, 2014; Morgan, 2011; Peter e Valkenburg, 2009; Peter e Valkenburg, 2011) No entanto, outros estudos encontraram apenas uma fraca ou nenhuma associação entre a exposição SEM e o comportamento sexual de adolescentes ou adultos jovens (Hald, Kuyper, Adam, & de Wit, 2013; Luder et al. 2011; Sinkovic et al. 2013; Stulhofer, Jelovica e Ruzic, 2008).

Uma clara limitação do corpo de conhecimento existente relacionado ao uso de pornografia juvenil é que a maioria foi conduzida usando amostras de estudantes universitários (Carroll et al., 2008; Morgan, 2011; Olmstead, Negash, Pasley e Fincham, 2013) ou fora dos Estados Unidos, incluindo, por exemplo, na Croácia, República Checa, Grécia, Hong Kong, Indonésia, Países Baixos, Serra Leoa, Suécia e Suíça (Dia, 2014; Hald et al. 2013; Lofgren-Martenson & Mansson, 2010; Luder et al. 2011; Ma e Shek, 2013; Mulya e Hald, 2014; Sinkovic et al. 2013; Tsitsika et al. 2009) Os resultados desses estudos podem não ser generalizáveis para jovens dos Estados Unidos ou que não frequentam a faculdade, porque foi estabelecido que o comportamento sexual dos adolescentes varia de acordo com a nação, idade, sexo e cultura (Baumgartner, Sumter, Peter, Valkenburg, & Livingstone, 2014; Brown & L'Engle, 2009; Brown et al. 2006; Eisenman & Dantzker, 2006; Hald et al. 2013; Meston e Ahrold, 2010). Assim, tem havido pedidos de informações adicionais sobre o uso de pornografia adolescente nos EUA (Smith, 2013) e para pesquisas de pornografia de populações mais diversas de adolescentes (Lofgren-Martenson & Mansson, 2010).

Jovens negros e hispânicos de baixa renda são populações prioritárias para pesquisas em saúde pública (Koh, Graham, & Glied, 2011), em parte porque estão em maior risco de infecções sexualmente transmissíveis (DSTs), gravidez não planejada e comportamento sexual de risco (Dariotis, Sifakis, Pleck, Astone, & Sonenstein, 2011; Deardorff et al. 2013; Finer e Zolna, 2011; Kaplan, Jones, Olson e Yunzal-Butler, 2013) Não se sabe se e como a exposição à pornografia pode ser um fator nessas disparidades de saúde. Atualmente, quase não há informações sobre se há disparidades no uso de pornografia juvenil nos Estados Unidos por raça, embora um estudo nacionalmente representativo da exposição à pornografia online entre jovens não tenha encontrado diferença por raça (Wolak, Mitchell, & Finkelhor, 2007) No entanto, um estudo longitudinal com 1,017 jovens do sudeste dos Estados Unidos descobriu que os jovens negros eram desproporcionalmente mais propensos a ter usado pornografia no ano passado em comparação com os jovens brancos (Brown & L'Engle, 2009); da mesma forma, entre os adultos com idade igual ou superior a 18, análises do General Social Survey (GSS) descobriram que não-brancos são mais propensos a consumir pornografia do que brancos, e que essa diferença no consumo de pornografia aumentou com o tempo (Wright, 2013; Wright, Bae e Funk, 2013).

Objetivos e Questões de Pesquisa

O presente artigo foi elaborado para fornecer informações sobre as experiências de uso pornográfico de jovens urbanos de cor, de baixa renda, nos Estados Unidos, que foram sub-representados em pesquisas sobre pornografia até hoje. As perguntas de pesquisa que motivaram essa investigação foram as seguintes: Entre uma amostra de jovens de 16 a 18 que haviam visto pornografia no último ano

	Que tipos de pornografia eles denunciam assistir, onde e com que finalidade?
	Eles acham que a exposição à pornografia tem um impacto em seus próprios comportamentos sexuais?
	Que tipo de interações eles têm com seus pais sobre pornografia?

Para nosso conhecimento, este é o primeiro estudo a responder a essas perguntas usando uma amostra de jovens urbanos de cor.

Quadro teórico

Nossa pesquisa foi orientada pela teoria e pesquisa do script sexual (Gagnon & Simon, 2005; Sakaluk, Todd, Milhausen e Lachowsky, 2014) Esta teoria sugere que o comportamento sexual é em parte governado por influências sociais e que os humanos promovem crenças sobre sua própria sexualidade e a dos outros internalizando conjuntos de normas sobre o que é ou não sexualmente excitante (Lofgren-Martenson & Mansson, 2010). Além disso, nossa pesquisa está baseada em explicações neurocientíficas sobre como os interesses sexuais em humanos são formados, tais como as idéias de que a adolescência é um período crítico para desenvolver e cristalizar interesses sexuais, que estímulos sexuais podem surgir após uma única exposição a um estímulo. machos, e que a capacidade de resposta sexual pode ser formada em resposta a interesses questionados e incul- tados, reforçados pelo orgasmo (Baumeister, 1998). 2000; Ogas & Gaddam, 2011; Pfaus et al. 2012) Além disso, nos baseamos em pesquisas de ciência comportamental que demonstraram que a exposição à mídia sexual pode influenciar as atitudes dos jovens, a pressão normativa e a autoeficácia, o que, por sua vez, pode ter um impacto em seu comportamento sexual (Bleakley, Hennessy, Fishbein, & Jordan, 2008, 2011). Em conjunto, esses conceitos sugerem que pode haver razões tanto biológicas quanto sociais de que a sexualidade e o comportamento sexual dos adolescentes possam ser afetados pelo que eles vêem na pornografia.

Forma

Amostra

Uma amostra de conveniência de jovens foi recrutada do departamento de emergência pediátrica de um grande hospital urbano Safety Net localizado em Boston, Massachusetts. A população de pacientes neste hospital é 60% negra, 15% hispânica, 15% branca, 2% asiática e 8% multirracial ou de outra raça; mais de 80% vivem na pobreza. A configuração do departamento de emergência foi usada porque era conveniente e eficiente em termos de recursos para os investigadores (Rothman, Linden, Baughman, Kaczmarsky e Thompson, 2013). Os participantes neste estudo foram 60% feminino, 47% Black, 43% hispânico e 8% multiracial (N = 23) (Tabela 1).

Tabela 1. Estatística Descritiva da Amostra (N = 23)

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Para ser elegível para o estudo, os pacientes tinham que estar entre 16 e 18 anos de idade, clinicamente estáveis, capazes de se comunicar em inglês, residentes de Boston, e ter relatado ter visto pornografia pelo menos uma vez no ano passado, intencionalmente ou não. . Menores que não estavam acompanhados por um adulto foram autorizados a concordar em participar do estudo sem o consentimento adicional dos pais. Todos os procedimentos foram aprovados pelo conselho de revisão institucional (IRB) da Escola de Saúde Pública da Universidade de Boston.

O procedimento para o recrutamento de participantes foi o seguinte: Um assistente de pesquisa treinado (AR) examinaria o sistema de computador do departamento de emergência em busca de um paciente dentro da faixa etária apropriada. O AR então se aproximava do quarto do paciente e o convidava para participar de um estudo de pesquisa sobre pornografia. Aqueles que manifestaram interesse em participar foram convidados a preencher uma pesquisa de elegibilidade; e os elegíveis foram informados sobre a participação e solicitados a concordar. Aqueles que consentiram foram então entrevistados por aproximadamente 30 minutos pelo AR. Nos casos em que os pais ou outras pessoas tivessem acompanhado o paciente, esses indivíduos eram solicitados a esperar do lado de fora até o final da entrevista. No total, 188 participantes potenciais foram identificados por meio do sistema de computador. Destes, 133 (71%) foram abordados e questionados se gostariam de ser selecionados para elegibilidade; e dos 133, 100 (75%) foram selecionados e destes 39 (39%) eram elegíveis.

Procedimentos de Entrevista

RAs treinados conduzidos e gravados em áudio nas entrevistas. As entrevistas foram conduzidas usando um protocolo padronizado (isto é, lista de perguntas abertas), e perguntas adicionais de acompanhamento foram feitas quando o esclarecimento foi necessário. Os participantes tinham a garantia de que suas entrevistas seriam mantidas em sigilo, e os RAs eram treinados para fazer perguntas de uma maneira que não fosse conclusiva e não conduzisse. No início das entrevistas, os participantes foram informados de que a palavra pornografia seria usado para se referir a material sexualmente explícito ou pornográfico que apresentasse pessoas parcialmente ou totalmente nuas envolvidas em atos sexuais.

Análise de Dados

Entrevistas semiestruturadas começaram com perguntas básicas sobre os participantes para estabelecer um relacionamento. Informações sobre experiências com pornografia foram obtidas por meio de uma série de perguntas sobre quando os participantes viram pornografia pela primeira vez, viram pornografia mais recentemente, o contexto dessas exibições e quaisquer exibições regulares, quais sites os participantes visitaram e quais categorias de pornografia eles eram mais propensos a selecionar quando visitavam sites com menus que permitem aos usuários selecionar um tipo de vídeo. Cada entrevista foi codificada para temas relacionados ao que os participantes assistiram, quando, com quem, por que e quais foram as respostas de seus pais ao uso de pornografia, se os pais estivessem cientes.

O processo de codificação foi o seguinte: (1) três indivíduos (autores NB, EJ e CK) leram cada transcrição para obter “uma noção do todo” (Sandelowski, 1995); (2) estes três autores, em consulta com o investigador principal do estudo (autor ER), geraram uma lista de códigos, onde os códigos representavam um tema que emergiu dos dados da entrevista; e (3) códigos foram aplicados a seções de texto por dois codificadores independentes (NB, EJ ou CK). Os codificadores então se reuniram para rever suas decisões de codificação e para registrar quantas seções de texto eles tinham codificado de forma semelhante (ou seja, confiabilidade entre avaliadores). A confiabilidade entre avaliadores foi de 95%. Onde existiam discrepâncias, os dois codificadores discutiram suas decisões até que o consenso sobre um código fosse alcançado. Para melhorar as chances de os dois codificadores tomarem decisões de codificação semelhantes em todos os textos analisados, no início do processo eles usaram quatro textos de entrevista para praticar sua codificação e harmonizar suas decisões.

Uma vez que todas as entrevistas foram codificadas, os dados foram explorados em profundidade usando o programa de análise qualitativa de software Atlas.ti (ATLAS.ti, 1999). Primeiro, os membros da equipe de pesquisa realizaram pesquisas por código e examinaram cada seção do texto ao qual um determinado código foi aplicado para obter uma percepção das respostas temáticas dentro dessa categoria de codificação. Em segundo lugar, todos os membros da equipe de pesquisa reuniram-se para discutir os temas que emergiram do texto e para selecionar citações ilustrativas que representavam cada um deles.

Resultados

O que eles estão assistindo?

Todos os adolescentes nesta amostra relataram assistir pornografia gratuitamente e online. Dois assistiram a vídeos pornográficos e / ou televisão a cabo, mas nenhum descreveu ter visto revistas ou livros pornográficos. Sites específicos mencionados por vários participantes incluem YouPorn, RedTube e Pornhub. Os participantes relataram ter assistido a vários subgêneros diferentes de pornografia e, na maioria das vezes, relataram que assistiam a pornografia com relações heterossexuais ou mulheres fazendo sexo com mulheres, mas também relataram ter assistido pornografia com incesto, estupro e bestialidade. Vários mencionaram que viram pornografia com escravidão, bukkake (ou seja, vários homens ejaculando no rosto de uma mulher), sexo grupal, sufocamento e humilhação pública - e enquanto algumas mulheres expressaram repulsa e surpresa, a reação geral a essas formas mais extremas da pornografia era indiferença ou aceitação. Cinco participantes - dois homens e três mulheres - mencionaram que eles ou seus parceiros sempre preferiram assistir a pornografia com pessoas da mesma raça ou etnia (por exemplo, negros, hispânicos). Os homens geralmente fornecem menos detalhes sobre a pornografia que viram. A seguinte troca (com um homem de 18 anos) foi típica:

Entrevistador: Quais sites você acessa?
Participante: Não tenho nenhum [um] específico. Apenas o que eu [google].
Entrevistador: Você clica em algum tipo particular de pornografia?
Participante: Uh, eu costumo ficar com, tipo, direto.

No entanto, várias mulheres da amostra forneceram descrições mais detalhadas do que haviam visto, particularmente clipes que se destacavam para eles como surpreendentes. Por exemplo, uma mulher de 17 anos de idade comentou:

É chamado de humilhação pública. O que significa que eles amarram a garota, digamos, na estátua ou poste ou algo assim. Em seguida, eles os deixam nus e um cara ou uma garota os envergonha em público. Mas a pessoa quer, então ela pede ... então ela é, tipo, forçada a fazer coisas como dar uma bronca ou mesmo se ela não fez na bunda antes, ela tem que fazer, porque ela pediu .

Da mesma forma, uma mulher de 18 anos de idade descreveu o gênero de pornografia chamado pornografia de estupro que ela tinha visto:

Tipo, basicamente eles a tinham neste quarto, um colchão sujo no chão, ela estava deitada no colchão e então, tipo, seis caras diferentes ficam indo e voltando. Ela apenas deitada lá. E então, eles estavam sendo maus com ela, eles estavam jogando todas as roupas dela nela, dizendo a ela para sair e outras coisas.

Uma mulher de 18 anos de idade descreveu a observação de pornografia que apresentava violência, que pode ter sido consensual (por exemplo, bondage / disciplina / sadomasoquismo [BDSM]). Independentemente de os atores da pornografia terem consentido, as imagens de violência eram desconcertantes para ela. Ela descreveu o videoclipe assim:

[Eu vi] homens dando um tapa na boca das garotas, como em seus rostos, ou tipo, abrindo suas bocas quando estão dando tiros nas costas ... como dar um tapa em seus peitos. Tipo, dar um tapa, assim me machucaria. Sim, eles apenas fazem coisas malucas.

Onde eles encontram pornografia e como eles estão ganhando acesso?

Os jovens nesta amostra relataram assistir pornografia online em casa e na escola em computadores desktop e smartphones. Eles relataram que podiam acessar a pornografia gratuita na Internet com facilidade, mesmo quando eram menores de 18 anos de idade. Surpreendentemente, vários (n = 3) relataram que visitar sites não-publicitários que apresentavam celebridades em particular os levava a sites de pornografia nos quais essa celebridade aparecia. Por exemplo, uma mulher de 17 anos relatou:

[Eu] só me interesso [por pornografia] quando conheço [as] pessoas, como as celebridades. Tipo, há tantas celebridades por aí que você acha que elas são tão boas, e na realidade, você digita o nome delas e elas têm um site pornô.

Da mesma forma, uma garota de 18 anos descreveu uma época em que pretendia ouvir a música de um artista, mas, devido aos links de pornografia no site desse artista, foi desviada para assistir a pornografia:

[Se você visitar] o Google e digitar “[NOME],” ela é uma rapper, mas também uma atriz pornô. Eles têm links ao lado [do site dela] com fotos pornôs e coisas assim…. Eu queria ouvir a música dela e então, oh, eu meio que me desviei.

Muitos jovens descreveram assistir a pornografia na escola durante o horário escolar. Vários também descreveram experiências quando um grupo estava assistindo pornografia juntos na escola e o modo negativo como isso afetava o ambiente da sala de aula. Por exemplo, uma mulher de 17 anos de idade descreveu um incidente em que a pornografia na escola assistindo levou ao seu assédio sexual, uso de violência auto-defensiva e, finalmente, sua expulsão da escola:

Alguns caras simplesmente abrem o [site] pornográfico, e então começam a assistir. E então como se os meninos começassem a dar tapas na bunda das meninas, agarrando seus seios e outras coisas. E, na verdade, uma vez esse cara - dessa vez no décimo ano, esse cara, ele continuou assim comigo, ele continuou alcançando meu seio, e então, hum, eu bati nele. Muito difícil. E então ele me bateu de volta, e eu comecei a socá-lo, e então fui expulso.

Outra mulher de 17 anos de idade explicou:

Na verdade, eu assisti pornografia na escola, para ser honesto com você. Todos nós nos reunimos em um computador [risos], e então é tão engraçado porque - todos nós nos reunimos em um computador, e então as meninas, elas entram no clima na aula com os meninos, e os meninos começam a bater na bunda e coisas assim. Isso realmente acontece.

Quando perguntada sobre como era possível para os estudantes assistirem a pornografia na escola, ela respondeu:

Está bloqueado, mas muitas pessoas sabem como desbloqueá-lo. Existe como este site de proxy. Mm-hm. É assim que eles desbloqueiam ... tipo, ok esse cara, ele colocou no computador né, e todo mundo vai para trás dos computadores onde o professor não consegue ver nada. Como os últimos computadores na parte de trás. É para onde todo mundo vai. E então é quando eles começam a desbloquear sites.

Um homem de 17 anos de idade relatou:

Quando eu ia para a escola, às vezes ia a sites pornôs, sabe? Porque eu conhecia meus meninos, sempre que íamos para a aula de informática ou qualquer coisa, eles sabiam como entrar no Facebook, para entrar em tudo. Então, poderíamos realmente ter feito tudo, tudo que quiséssemos. Vá em um site da Web, qualquer coisa.

Por que eles assistem pornografia?

Os jovens relataram que assistiram pornografia por uma variedade de razões, incluindo que a pornografia é divertida e uma solução para a solidão e o tédio (por exemplo, "só tenho 5 minutos para matar"; "Eu só fico entediado às vezes") e para satisfação sexual ( por exemplo, “porque estou com tesão”; “porque a minha namorada está menstruada”; “quando quero transar”; “para arrebentar”). Um rapaz de 17 anos resumiu suas motivações da seguinte maneira: “Sim, estou entediado, ou para ser sincero com você, às vezes fico com tesão e você sabe, não há realmente ninguém por perto que eu ligaria , Para ser honesto com você. Então eu só sei, se masturbe.

Quase todos os participantes (n = 21) relatou ter aprendido a fazer sexo assistindo pornografia. Especificamente, eles relataram que, com a pornografia, aprenderam as posições sexuais, o que os parceiros do sexo oposto podem desfrutar sexualmente e como se envolver em determinados atos sexuais (por exemplo, sexo oral, sexo anal). Homens e mulheres relataram ter aprendido sobre sexo por meio da pornografia (ou seja, sete homens e 14 mulheres), embora as mulheres tenham oferecido exemplos mais concretos de coisas que aprenderam. Uma mulher de 18 anos relatou:

Sem pornografia, não saberia as posições, não saberia metade das coisas que sei agora. Eu nunca soube, mesmo na aula de saúde, aula de biologia, tudo que passei, que o corpo feminino tem a capacidade de esguichar.

Outra mulher de 17 anos de idade explicou que aprendeu a fazer sexo oral assistindo pornografia:

Nunca soube como gostar, chupar pau, basicamente, e fui lá para ver como fazer. E foi assim que aprendi.

Da mesma forma, um homem de 18 anos de idade explicou que ele assistiu pornografia para aprender a fazer sexo oral, conversar durante o sexo e iniciar o sexo:

Provavelmente como comer uma garota. Hum, como o que dizer, eu acho. Como coisas diferentes para dizer. Hum, e como começar, eu acho.

Os participantes foram especificamente perguntados como eles achavam que suas próprias vidas foram impactadas pela pornografia, se é que foram. O principal tema que emergiu, particularmente das mulheres, foi que, em suas opiniões, assistir à pornografia fazia com que elas se envolvessem em atos sexuais que eles não teriam tentado de outra forma. Por exemplo, uma mulher de 17 anos de idade disse:

Acho anal. Foi estranho, porque então me doeu ver [alguém] trazê-lo de volta lá. Eu não gostei [risos] ... Foi surpreendente que alguém pudesse fazer isso. Eu pensei que é onde você usa o banheiro, não é onde você coloca alguma coisa.

Também relatando o aprendizado de sexo anal a partir de pornografia, uma mulher de 17 anos de idade descreveu tentar depois de ver e se machucar:

O que me chocou é como essas mulheres podem fazer sexo anal. Eu tentei uma vez. Eu vi como a mulher e as coisas são assim - eles parecem ter um orgasmo com isso. Mas quando eu tentei, fiquei tão atordoado que acabei ficando com ibuprofenosice coisas porque eu estava com muita dor.

Uma mulher de 18 anos de idade, articulou que ela aprendeu a fazer sons específicos durante o sexo, assistindo pornografia, embora ela era virgem se no momento da visualização:

Assim como durante o filme ... ela estava gemendo e fazendo todos aqueles sons. Então eu pensei, eu preciso tentar isso. Como se eu estivesse falando sério ... Eu vi muitos filmes que fazem isso, e isso foi antes [de fazer sexo], então eu estava tipo, eu preciso tentar isso.

Finalmente, um homem de 17 anos de idade articulou porque ele imitou o que viu na pornografia na vida real:

Se eu assisto pornografia e, tipo, vejo uma estrela pornô masculina, e às vezes tipo, se estou com uma mulher, tento fazer exatamente a mesma coisa que eles estão fazendo, porque acho que eles são estrelas .

A pornografia influencia os jovens a usar um comportamento de relacionamento não saudável?

Embora poucos jovens nesta amostra tenham relatado experiências negativas com parceiros como resultado da pornografia, dois descreveram que a pornografia desempenhou um papel no comportamento de relacionamentos não saudáveis (ou seja, comportamento sexual potencialmente coercivo), e outros descreveram enfrentar a pressão de namorados para realizar atua visto pela primeira vez em pornografia. Por exemplo, um homem de 17 anos de idade, inspirado pela pornografia amadora que ele viu, descreveu um momento em que ele usou seu smartphone para filmar-se fazendo sexo com sua namorada sem o consentimento dela:

Naquela época estávamos juntos [como parceiros], então ela realmente não podia me dizer não, sabe? Quer dizer, ela poderia, porque, sabe, mas eu não acho que ela teria me dito não. Só porque, você sabe, eu era o namorado dela, e se eu quisesse fazer um vídeo ... sabe?

O entrevistado passou a explicar que o smartphone que ele usou para gravar o vídeo acabou sendo perdido e, portanto, pode ter sido visto por outros. Outro homem, 18 anos de idade, também descreveu fazendo vídeos de si mesmo fazendo sexo. Ele explicou que não é incomum que amigos compartilhem esses vídeos de sexo de maneira casual, mesmo em locais públicos como um vagão do metrô. Não está claro se as mulheres consentiram em serem filmadas ou terem os vídeos distribuídos. Além disso, se as fêmeas eram mais jovens que 18 quando filmadas, os machos estavam tecnicamente produzindo, possuindo e distribuindo pornografia infantil.

Eu e meu amigo, você sabe, fazemos nossos próprios vídeos, e então, como uma vez, meu garoto fez um vídeo. Então, nós estávamos no trem, estava quieto e ele apenas - ele aumentou o volume bem alto, e tudo o que você ouve é a garota gemendo, e todo mundo estava apenas olhando. Era o vídeo dele, coisas assim, tipo, sabe. Nós assistimos e, tipo, ninguém tem vergonha disso.

Uma mulher de 17 anos de idade comentou que muitas vezes enfrentava a pressão de seu namorado para assistir a pornografia e imitá-lo, mas até agora ela conseguiu recusá-lo com sucesso:

Ele gosta de [pornografia]. Ele tem me dito para fazer a maioria das coisas, mas eu não faço. Eu fico tipo, se você não gosta de como eu te satisfaço, então vá encontrar uma senhora que faça pornografia!

Da mesma forma, uma mulher de 18 anos de idade mencionou que ela e seu namorado haviam experimentado novas posições sexuais que viam na pornografia com consequências negativas:

[A posição é] comigo deitada de bruços e ele deitado em cima de mim. Muitas vezes, um, eu sei que é meio extremo, mas parece estupro. Tipo, eu não sei [risos]. Eu apenas sinto que não consigo me mover. Eu sinto que mesmo que ele não esteja sendo rude ou qualquer coisa comigo, eu apenas me sinto empanturrada, como se não fosse certo. Eu sinto que isso é algo que simplesmente não parece ... não é confortável. Sim, não parece que seja isso o que os casais fazem [risos]. Parece que estou sendo forçada. Eu não gosto disso

Um rapaz de 17 anos disse que assistir pornografia o incomodava porque sentia que isso encorajava a degradação das mulheres. Ele também explicou que “não queria” assistir pornografia, mas que o fazia porque “estava lá”:

Não acho que pornografia seja útil…. Eu acho que é realmente degradante para homens e mulheres. E eu não acho que deveria estar lá. Mas era um recurso que eu tinha, então peguei. Hum, eu não queria fazer isso, mas você sabe, já que você sabe, estava lá, eu fiz, então ... faz uma mulher parecer menos do que ela é. E é tipo, eles a chamam de vagabunda, vadia, pega isso e aquilo, e eu não acho que seja, você sabe, bom dizer. Então, eu não recomendaria, mas estava lá, então aceitei.

O que os pais dizem?

Os entrevistados foram questionados se seus pais sabiam que eles assistiam a pornografia e, em caso afirmativo, como eles reagiram a isso. A preponderância de comentários sobre as perspectivas dos pais dos participantes sobre a pornografia se aglutinou em torno da noção de que os pais geralmente desencorajavam o uso de pornografia pelos jovens, mas não falavam sobre por que os jovens não deveriam usar pornografia e geralmente ficavam incomodados com o assunto. Muitos jovens também revelaram que estavam cientes do uso de pornografia de seus pais e suspeitaram que o uso de pornografia por eles era um fator em sua relutância em ser muito negativo com seus filhos. Por exemplo, um homem de 18 anos disse:

Minha mãe e o namorado da minha mãe têm muitos filmes sujos, e uma vez eu usei alguns e eles sabiam que eu os levava. Então, eles pensaram: “Oh, não use nossos filmes sujos”.

Um homem de 17 anos de idade relatou que seus pais eram rigorosos quanto ao uso de pornografia quando ele tinha 11 ou 12 anos de idade, mas se tornou menos rigoroso quando ficou mais velho. Ele descreveu ser repreendido por seu pai por assistir pornografia como um adolescente precoce:

Bem, ultimamente eles realmente não dizem nada, mas quando eu tinha uns doze anos - talvez onze ou doze, eles costumavam ficar comigo por causa disso. Eles não queriam que eu assistisse. Uma das vezes em que me pegaram ... meu pai estava tipo ... "Oh, se eu te pegar de novo olhando para essas coisas, vou levar seu iPod embora."

Uma mulher de 18 anos de idade forneceu um exemplo claro da difícil posição em que os pais podem se encontrar. Segundo ela, sua mãe não queria discutir pornografia com seu filho pré-adolescente, mas ao mesmo tempo sentiu-se compelida a desencorajá-lo de usar isto. Ela disse:

[Minha mãe], ela tenta não falar com [meu irmão mais novo] sobre isso, mas dá a ele meios de saber o que ele está fazendo, ele não deveria estar fazendo na idade dele. Porque ele tem apenas onze anos.

Discussão

Até onde sabemos, este é o primeiro estudo a investigar experiências e hábitos de visualização de pornografia de uma amostra de jovens negros e hispânicos de baixa renda e residentes em cidades. Vários temas foram gerados, incluindo (a) que os jovens haviam visto uma ampla gama de subgêneros da pornografia; (b) que os jovens tinham acesso fácil e gratuito à pornografia online em casa e na escola; (c) que os jovens assistiam pornografia por vários motivos, mas quase todos os participantes relataram ter aprendido a fazer sexo assistindo pornografia; (d) a pressão para fazer ou imitar pornografia pode ser um elemento de alguns relacionamentos não saudáveis de namoro; e (e) os pais dos jovens nesta amostra foram geralmente descritos como não apoiadores do uso de pornografia pelos jovens, mas também não estavam equipados para discutir o assunto com eles.

Embora os participantes tenham relatado que preferiam pornografia com relações sexuais individuais, os jovens também, de forma não intencional ou intencional, viram uma ampla variedade de pornografia especializada e, em alguns casos, ilícita, o que aconteceu com outras amostras de adolescentes (Gonzalez-Ortega & Orgaz -Baz, 2013) Várias participantes do sexo feminino e um homem expressaram desconforto ao ver mulheres estupradas, agredidas, machucadas e xingadas como "cadela". No entanto, o sentimento geral entre os indivíduos nesta amostra era que a pornografia - mesmo em formas extremas - é uma faceta comum da vida diária, que reflete as descobertas de um estudo sobre o uso de pornografia entre os jovens suecos (Lofgren-Martenson & Mansson, 2010). É digno de nota que vários participantes comentaram que seus artistas musicais favoritos também faziam pornografia, que estrelas de pornografia costumam ser usadas para promover inaugurações de clubes ou outros eventos especiais e que gostariam de estar na pornografia porque é lucrativa - sinalizando que a pornografia é considerada mais glamourosa do que vergonhosa.

Talvez sem surpresa, os jovens nesta amostra relataram ter fácil acesso a pornografia na Internet em casa e em seus dispositivos eletrônicos pessoais (por exemplo, smartphones). Não prevíamos que a experiência de ver pornografia na propriedade escolar, durante as aulas e com colegas seria tão comumente relatada. Pode ser que a exibição de pornografia na escola ocorra com mais frequência do que o esperado em escolas com poucos recursos porque há menos professores disponíveis para monitorar o uso de dispositivos eletrônicos pessoais ou atualizar a tecnologia que bloqueia o acesso de jovens a sites ilícitos. É preocupante que vários jovens nesta amostra relataram que os colegas começaram a “bater na bunda” e agarrar os seios das mulheres imediatamente após assistirem pornografia na sala de aula e, em um caso, entrarem em uma briga. Embora não haja dúvida de que as escolas provavelmente estão fazendo tudo o que podem para bloquear o acesso dos alunos à pornografia, pode ser útil para os educadores saber que a pornografia pode estar contribuindo para um clima escolar sexualizado que facilita o assédio. No mínimo, os resultados deste estudo demonstram claramente que alguns jovens são capazes de acessar pornografia na escola, apesar da Lei de Proteção à Internet das Crianças dos EUA (CIPA), que exige que as escolas que recebem financiamento da Empresa Administrativa de Serviço Universal (USAC) tenham proteção de tecnologia em local para impedir esse acesso.

Além disso, nossas descobertas destacaram que alguns jovens usam a pornografia como um recurso instrucional: jovens procuraram pornografia para aprender a ter relações sexuais; outros imitavam ou eram solicitados por um parceiro a imitar o que viam. Nossa constatação de que os jovens imitam o que eles vêem na pornografia é consistente com pelo menos um estudo anterior da pornografia 51 que vê jovens que relataram que copiaram o que viram na pornografia quando fizeram sexo (Smith, 2013), e um estudo quantitativo que encontrou 63% de uma amostra de estudantes universitários relatou a aprendizagem de novas técnicas sexuais a partir de pornografia (Trostle, 2003). No presente estudo, o uso da pornografia como modelo para atividade sexual teve consequências negativas para algumas mulheres da amostra que relataram estarem “atordoadas” pela dor do sexo anal, sentindo-se forçadas a fazer sexo em uma posição desconfortável, não gostando de sexo ou fingindo sexo. resposta. Estes resultados são consistentes com os relatados por Marston e Lewis (2014), que descobriram que, em uma amostra de 130, jovens com idades entre 16 e 18 relataram encontrar sexo anal doloroso, mas foram freqüentemente “atormentados” por parceiros masculinos, e que os jovens sentiram que o interesse em sexo anal era principalmente atribuível à pornografia.

Existem duas razões principais para se preocupar com o impacto potencial da pornografia nos adolescentes. Em primeiro lugar, os scripts sexuais que a maioria (55%) dos sites adultos gratuitos da Internet apresentam promovem hipermasculinidade, dominação masculina e a priorização do prazer sexual masculino como norma (Gorman, Monk-Turner, & Fish, 2010). Em segundo lugar, os jovens tentarão ingenuamente recriar cenas sexuais de pornografia que sejam representadas, fisicamente desconfortáveis ou prejudiciais, ou irrealistas (por exemplo, esperar que todas as mulheres tenham orgasmos do sexo anal). Este estudo não foi projetado para explorar as origens dos roteiros sexuais dos jovens que foram entrevistados; no entanto, constatou que vários participantes imitaram a pornografia e, em sua opinião, tiveram consequências negativas. Assim, nossa descoberta apóia a evidência emergente de que, em alguns casos, a SEM pode e influencia negativamente o comportamento sexual do adolescente (Bleakley et al., 2008; Braun-Courville & Rojas, 2009; Brown & L'Engle, 2009; Dia, 2014; Hald et al. 2013; Hussen, Bowleg, Sangaramoorthy e Malebranche, 2012; Jonsson et al. 2014).

Se a pornografia exacerba a coerção ou o abuso no namoro e as relações sexuais entre os jovens são desconhecidas. Este estudo fornece um ponto de partida para uma investigação mais aprofundada deste tópico. Um homem nesta amostra relatou que ele filmou sexo com a namorada sem o conhecimento ou consentimento dela usando o telefone, e outro relatou que ele e seus amigos rotineiramente compartilhavam vídeos pornográficos caseiros entre si em locais públicos. Três mulheres na amostra relataram que seus namorados as haviam pressionado a fazer coisas que tinham visto na pornografia, o que é consistente com pesquisas anteriores que descobriram que 11% de uma amostra de pacientes de clínicas de saúde da comunidade feminina relataram o mesmo (Rothman et al. 2012). Em suma, a onipresença da pornografia na Internet e a proliferação de sites onde os usuários postam seus próprios vídeos amadores podem aumentar a probabilidade de menores criarem SEM, explorarem parceiros sexuais, disseminarem imagens sexualmente explícitas de colegas menores de idade e pressionarem seus parceiros envolver-se em atos sexuais que poderiam machucá-los ou perturbá-los. Essa hipótese deve ser testada por meio de pesquisa quantitativa em larga escala.

Em geral, os pais dos jovens nesta amostra deram mensagens confusas sobre pornografia. Embora alguns jovens tenham sido repreendidos por usar pornografia em idades jovens (por exemplo, 11 a 13 anos), outros relataram que seus pais eram tolerantes com o uso de pornografia porque eram mais velhos. Os jovens relataram que, em alguns casos, seus pais queriam desencorajar o uso de pornografia, mas evitavam falar sobre isso diretamente. Alguns jovens relataram que viram ou ouviram seus pais assistindo pornografia, e isso pareceu normalizar o uso de pornografia para eles. Um estudo realizado no Reino Unido descobriu que 16% dos pais que tinham filhos que se conectavam à Internet uma vez por semana ou mais acreditavam que seus filhos tinham visto pornografia na Internet (Livingstone & Bober, 2004), e pesquisas demonstraram que a desatenção dos pais para com o uso da Internet pelas crianças influencia a probabilidade de elas acessarem sites sexualmente explícitos (Noll, Shenk, Barnes, & Haralson, 2013) Os pais que ganham menos e trabalham em vários empregos podem ter uma capacidade reduzida de monitorar as atividades de seus filhos na Internet, e isso pode aumentar a probabilidade de os filhos serem expostos à pornografia. Se a exposição do adolescente à pornografia contribui para o comportamento sexual de risco, a pornografia pode moderar a relação entre o monitoramento dos pais e resultados negativos na saúde sexual e reprodutiva na juventude.

Uma descoberta inesperada deste estudo foi que um número (∼21%) de jovens negros e hispânicos nesta amostra expressou preferências para ver pornografia apresentando atores negros e hispânicos, respectivamente. Essa descoberta é consistente com as estatísticas apresentadas pelo site pornhub.com, que informa que "ébano" e "Preto" são termos de pesquisa de pornografia populares nos estados do Sul e quaisquer cidades com uma grande porcentagem de residentes negros / afro-americanos, como como Detroit (Pornhub.com, 2014). O Pornhub também relata que buscas por pornografia “asiática” são predominantes em cidades com grandes subpopulações asiáticas, como San Francisco e Honolulu. A ideia de que a juventude pode estar procurando por pornografia racial e etnicamente específica é importante, porque os estímulos que podem reforçar mais fortemente o comportamento de risco sexual subseqüente como normativo podem ser mais agudos nesses subgêneros. Como Ogas e Gaddam descreveram em seus 2011 livro Um bilhão de maus pensamentos, pornografia que apresenta homens negros tipicamente os retrata como particularmente poderosos e masculinos, e eles são "frequentemente percebidos como mais dominantes" do que homens de outras raças na pornografia (Ogas & Gaddam, 2011p. 184). Também tem sido argumentado que "noções de identidade latina (o) foram caricaturadas e fortemente troped" em pornografia feita nos EUA, e que mulheres negras e latinas são retratadas como mais hipersexuais em pornografia do que mulheres de outras raças (Brooks, 2010; Miller-Young, 2010; Subero, 2010). Assim, há a necessidade de testar a hipótese de que jovens negros e hispânicos preferem a pornografia que apresenta atores de sua própria raça e / ou etnia, que essas pornografias são mais hiperbólicas em suas apresentações estereotipadas de papéis de gênero e que essas representações influenciam a sexualidade. roteiros de jovens negros e hispânicos de maneiras que os colocam em risco aumentado de atitudes sexuais arriscadas, comportamentos e, por fim, resultados negativos de saúde sexual e reprodutiva.

Consistente com pesquisas anteriores, descobrimos que os jovens nesta amostra geralmente pareciam gostar de ser questionados sobre este tópico e falavam sem reservas sobre ele (Lofgren-Martenson & Mansson, 2010) No entanto, os homens foram mais reticentes, menos propensos a elaborar suas respostas, forneceram menos detalhes e ofereceram substancialmente menos interpretação ou visão auto-reflexiva sobre seu consumo de SEM do que as mulheres. As dificuldades de encorajar a conversa discursiva de jovens do sexo masculino é um desafio comum para muitos estudos de pesquisa qualitativa (Bahn & Barratt-Pugh, 2013) As implicações de solicitar informações menos detalhadas dos homens nesta amostra é que os resultados podem ser desviados para as experiências das mulheres; Uma pesquisa qualitativa adicional aprofundada com adolescentes do sexo masculino reticentes de cor sobre o tópico do uso de pornografia enriqueceria as descobertas do presente estudo. Para homens e mulheres, a desejabilidade social pode ter influenciado os resultados; pesquisas adicionais que não requerem que os jovens interajam com um assistente de pesquisa podem produzir resultados mais ricos.

Os resultados deste estudo enfrentam pelo menos quatro limitações. Em primeiro lugar, inerente à pesquisa qualitativa está o potencial para aqueles que coletam ou analisam dados para introduzir a subjetividade e o preconceito na forma como eles colocam perguntas, reagem a respostas ou interpretam citações. Colocamos um esforço substancial na redução dessas possíveis fontes de preconceito, desenvolvendo e implementando um protocolo rígido de treinamento para coleta de dados, usando vários codificadores para a análise de conteúdo e garantindo que o consenso fosse alcançado antes da aplicação dos códigos. Em segundo lugar, nossa amostra foi uma amostra de conveniência; Os participantes deste estudo não foram selecionados aleatoriamente da população de jovens da cidade em que a pesquisa foi realizada. Isso significa que, se existe algo único para os pacientes do departamento de emergência que viram pornografia que também não é verdadeiro para a população geral da juventude, pode ser que o fator não medido tenha influenciado os resultados. Em terceiro lugar, pode haver quem veja a amostra relativamente pequena (N = 23) como uma limitação. Em resposta, gostaríamos de apontar que o propósito da pesquisa qualitativa não é gerar dados representativos; em vez disso, é reunir dados ricos e detalhados que podem dar sentido a descobertas quantitativas de outros estudos ou podem ser usados para gerar hipóteses para pesquisas futuras. Finalmente, alguns jovens nesta amostra tinham visto pornografia com pouca frequência no ano anterior; 44% relataram ter assistido três a cinco vezes nos últimos 12 meses (Tabela 1) É razoável imaginar se a exposição infrequente poderia influenciar as atitudes ou comportamentos dos jovens. No entanto, tanto o condicionamento clássico quanto a teoria do priming apóiam a alegação de que tão pouco quanto uma exposição a um estímulo particular pode ser impressa e criar uma pista de excitação de longo prazo (Jo & Berkowitz, 1994). Como neurologistas Ogas e Gaddam (2011) explicou, “Muitas obsessões sexuais masculinas parecem se formar após uma única exposição, ao invés de após pares repetidos de um estímulo neutro e um estímulo estimulante” (p. 50). Uma exposição única ou de curto prazo a um estímulo específico pode ativar um conjunto existente e inconsciente de crenças que são consistentes com esse estímulo (Jo & Berkowitz, 1994); em outras palavras, a visualização de uma cena pornográfica poderia reforçar roteiros sexuais latentes ou sinais de excitação.

Em conclusão, este estudo enriquece a literatura existente sobre o uso de pornografia adolescente, apresentando informações sobre as experiências relacionadas à pornografia de uma amostra de jovens urbanos de cor de baixa renda. Os resultados revelaram que os jovens estão aprendendo a fazer sexo com pornografia e imitando atos sexuais que eles vêem na pornografia, em alguns casos com efeitos adversos. Muitos jovens negros e hispânicos podem procurar vídeos que retratem roteiros sexuais problemáticos, o que poderia influenciar negativamente os jovens adolescentes que ainda são relativamente sexualmente inexperientes, no processo de se tornarem sexualmente socializados e internalizar roteiros sexuais que são apresentados na mídia.

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“Sem pornografia… eu não saberia metade das coisas que eu sei agora”: um estudo qualitativo do uso da pornografia entre uma amostra de jovens urbanos, de baixa renda, negros e hispânicos (2015)