Indian J Psychol Med。 2018 Sep-Oct;40(5):452-457. doi: 10.4103/IJPSYM.IJPSYM_70_18.
拉吉姆1, Bhattacherjee S.1, 慕克吉1.
抽象
背景和目标:
社交网站(SNS)是在线平台,可为个人提供管理其个人关系并与世界保持同步的机会。 本研究的主要目的是发现在校学生对SNS的使用方式及其对他们学习成绩的影响。
材料和方法:
这里是一所位于西孟加拉邦大都会西里古里的英语中学。 经过预先测试和预先设计的调查问卷由388随机选择的学生匿名进行自我管理。 使用适当的统计数据分析数据。
结果:
三百三十八名(87.1%)学生使用SNS并在这些网络上花费了更多的时间。 成瘾在70.7%中出现,并且在17年及以上年龄组中更常见。
总结
需要教育学生使用SNS的方式以及与之相关的危险,以帮助他们理解,尽管趋势非常明显,但应谨慎使用。
关键词:
学业表现; 学生; 社交网站
结论:30275621
PMCID: PMC6149307