工程大学生的互联网使用模式,网络成瘾和心理困扰:来自印度的研究(2018)

Indian J Psychol Med。 2018 Sep-Oct;40(5):458-467. doi: 10.4103/IJPSYM.IJPSYM_135_18.

阿南德1, Jain PA2, 帕布S.3, 托马斯C.4, Bhat A.5, Prathyusha PV6, Bhat SU2, 年轻的K.7, Cherian AV8.

抽象

背景:

大学工程专业学生的网络成瘾(IA)及其与心理困扰的关联可以影响他们的教育进步,学术能力和长期职业目标。 因此,需要对工科学生进行IA调查。

目标:

这项研究首次尝试探索来自印度的一大批工科学生中的互联网使用行为,以及与心理困扰主要是抑郁症状相关联。

方法:

在印度南部城市芒格洛尔(Mangalore)攻读工程学学士学位的1885名18-21工程学生参加了这项研究。 社会教育和互联网使用行为数据表用于收集人口统计信息和互联网使用模式,网络成瘾测试(IAT)用于评估IA,自我报告问卷(SRQ-20)评估心理困扰主要是抑郁症状。

结果:

在总数中 N = 1086,27.1%的工科学生符合轻度上瘾的互联网使用标准,9.7%适用于中度上瘾的互联网使用,0.4%适用于严重上瘾互联网。 在工程学生中,IA是男性,住在租来的住宿,每天上网几次,每天花在互联网上超过3 h,并且心理上有困难。 性别,使用持续时间,每天花费的时间,互联网使用频率和心理困扰(抑郁症状)预测IA。

结论:

相当一部分工科学生有IA,这可能对他们在大学学习和长期职业目标方面的教育进步产生不利影响。 早期识别和管理工程学生的IA和心理困扰是至关重要的。

关键词:

抑郁症状; 工科学生; 网络成瘾; 互联网使用行为; 心理困扰

结论:30275622

PMCID: PMC6149312

作者: 10.4103 / IJPSYM.IJPSYM_135_18

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