Wright，Paul J.，Chyng Sun和Nicola Steffen。
抽象
色情制品的使用日益普遍，并可能成为人们接受性教育的一种途径。本调查研究评估了200名性活跃且非一夫一妻制关系的德国异性恋成年人的色情制品消费情况、对色情制品作为性信息来源的认知以及安全套的使用情况。在双变量分析的总体样本层面，色情制品消费与安全套使用频率降低之间仅存在微弱关联。然而，与性媒体社会化的性脚本习得、激活、应用模型（3AM）一致，这种关联受到对色情制品作为性信息来源的不同认知的影响。交互作用分解显示，在不认为色情制品是性信息来源的参与者中，色情制品消费与安全套使用之间不存在关联。相反，在认同色情制品是性信息来源的参与者中，色情制品消费与安全套使用频率降低相关。随着对色情制品作为性信息来源的认知增强，色情制品消费与安全套使用频率降低之间的关联性也随之增强。性别并未调节这些关联。这些发现表明，通过媒体素养教育培养对色情作品的批判性阅读能力至关重要。