Healthc Inform Res. 2016 Jul;22(3):217-30. doi: 10.4258/hir.2016.22.3.217.
Abstrakt
OBJEKTIVAT:
Ky studim është kryer për të kryer një analizë të madhësisë së efekteve të ndërhyrjeve psikosociale për varësinë në internet dhe për të identifikuar moderatorët e intervenimit të aplikuar për fëmijët e moshës shkollore.
METODAT:
Për meta-analizën, u përfshinë studime që u botuan në gjuhën angleze ose koreane deri në janar 2015, pa kufizime në terma të vitit. Ato janë marrë nga bazat e të dhënave elektronike të 11 dhe nga kërkimet manuale sipas kritereve të paracaktuara të përfshirjes.
Rezultatet:
Një total i studimeve 37 u përzgjodhën, të cilat përfshinin kushtet e trajtimit 11 dhe mbulonin një total prej pjesëmarrësve të 1,490. Vlerësimet e madhësisë së efektit treguan se ndërhyrjet psiko-sociale kishin një efekt të madh për zvogëlimin e varësisë së internetit (dallimi mesatar mesatar [SMD], -1.19, intervalit të besueshmërisë 95%, -1.52 në -0.87) dhe përmirësimit të vetëkontrollit (SMD, 0.29 ; 95% CI, 0.11 në 0.47) dhe vetëvlerësimi (diferenca mesatare, 3.58, 95% CI, 2.03 në 5.12). Analizat e moderatorëve tregojnë se trajtimet në grup, një qasje selektive, një kohëzgjatje të gjatë, një mjedis të komunitetit ose një klasë më të lartë shkollore kishin një efekt më të madh.
PËRFUNDIME:
Gjetjet e këtij rishikimi sugjerojnë se ndërhyrja psikosociale mund të përdoret për të parandaluar varësinë e internetit në fëmijët e moshës shkollore, megjithëse hulumtimet e mëtejshme duhet të bëhen duke përdorur një dizajn gjyqësor të kontrolluar të rastësishëm ose grupe të ndryshme të moshave për të ofruar rekomandime të bazuara në dëshmi.
Fjalë kyçe:
Sjellje e varur; Child; Internet; Meta-analiza; shkollat
PMID: 27525163
DOI: 10.4258 / hir.2016.22.3.217
;