Varësia e rrjeteve sociale në mesin e studentëve të shkencave shëndetësore në Oman (2015)

Sultan Qaboos Univ Med J. 2015 gusht; 15 (3): E357-63. doi: 10.18295 / squmj.2015.15.03.009. Epub 2015 gusht 24.

Mjeshtrat K1.

Abstrakt

OBJEKTIVAT:

Varësia në faqet e rrjeteve sociale (SNS) është një çështje ndërkombëtare me metoda të shumta të matjes. Ndikimi i këtyre varësive në mesin e studentëve të shkencave shëndetësore është një shqetësim i veçantë. Ky studim synonte të matte shkallën e varësisë SNS në mesin e studentëve të shkencave të shëndetit në Sultan Qaboos University (SQU) në Muscat, Oman.

METODAT:

Në prill 2014, një anketim elektronik i vetë-raportimit elektronik gjashtë-pika në gjuhën angleze bazuar në Shkallën e Varësisë të Bergenit në Facebook, u administrua në një grup të pa-rastësishëm të studentëve 141 të shkencave mjekësore dhe laboratorike në SQU. Sondazhi u përdor për të matur përdorimin e tri SNS-ve: Facebook (Facebook Inc., Menlo Park, Kaliforni, SHBA), YouTube (YouTube, San Bruno, Kaliforni, SHBA) dhe Twitter (Twitter Inc., San Francisco, Kaliforni, . Dy grupe kriteresh u përdorën për të llogaritur shkallën e varësisë (një rezultat i 3 në të paktën katër artikuj studimi ose një rezultat të 3 në të gjashtë artikujt). Gjithashtu matet përdorimi i SNS-së që është i lidhur me punën.

Rezultatet:

Një total i studentëve të 81 përfunduan studimin (shkalla e përgjigjes: 57.4%). Nga tre SNSs, YouTube është përdorur më së shpeshti (100%), e ndjekur nga Facebook (91.4%) dhe Twitter (70.4%). Shkalla e përdorimit dhe e varësisë ndryshonte në mënyrë të konsiderueshme përgjatë tri SNS. Shkalla e varësisë në Facebook, YouTube dhe Twitter varësisht sipas kritereve të përdorura (14.2%, 47.2% dhe 33.3% kundrejt 6.3%, 13.8% dhe 12.8%). Sidoqoftë, normat e varësisë u zvogëluan kur aktiviteti i punës është marrë parasysh.

KONKLUZION:

Normat e varësisë SNS në mesin e këtij grupi tregojnë një nevojë për ndërhyrje. Përveç kësaj, rezultatet sugjerojnë se varësia ndaj SNS-ve individuale duhet të matet dhe se aktivitetet e lidhura me punën duhet të merren parasysh gjatë matjes.

Varësia në faqet e rrjeteve sociale (SNS) është një çështje ndërkombëtare me metoda të shumta të matjes. Ndikimi i këtyre varësive në mesin e studentëve të shkencave shëndetësore është një shqetësim i veçantë. Ky studim synonte të matte shkallën e varësisë SNS në mesin e studentëve të shkencave të shëndetit në Sultan Qaboos University (SQU) në Muscat, Oman.

Keywords: Sjelljet Addictive, Internet, Rrjet Social, Media Sociale, Studentët, Omani

Përparimet në Njohuri

  • - Rezultatet e këtij studimi konfirmojnë ekzistencën dhe tregojnë shkallën e varësisë nga faqja e rrjeteve sociale (SNS) midis një shembulli të studentëve të shkencave shëndetësore në Oman.
  • - Këto gjetje mbështesin argumentin se varësia nga SNS duhet të ekzaminohet për SNS individuale sesa vetëm në përgjithësi.
  • - Aktiviteti SNS i lidhur me punën duhet të merret parasysh kur matni varësinë nga SNS pasi duke përjashtuar përdorimin e mediave sociale për qëllime pune u zbulua se ul nivelet e varësisë.

Aplikimi për kujdesin e pacientit

  • - Duke pasur parasysh shoqërimet midis varësisë nga SNS dhe disa tipare të personalitetit, përdorimi i zgjatur i SNS midis profesionistëve shëndetësorë mund të jetë indirekt i dëmshëm për pacientët. Zbulimi i shkallës së varësisë nga SNS midis studentëve të shkencave shëndetësore mund të ndihmojë në synimin e programeve të rimëkëmbjes ose parandalimit të varësisë në të ardhmen, nëse është e nevojshme.

Nga më shumë se 2.5 miliard përdorues aktivë në mbarë botën, disa 1.8 miliardë u vlerësuan të përdorin faqet e rrjeteve sociale (SNS) në 2014, duke përfaqësuar përafërsisht 25% të popullsisë së përgjithshme në botë.1,2 SNS-të më të përdorura janë Facebook (Inc., Menlo Park, California, SHBA), YouTube (YouTube, San Bruno, Kaliforni, SHBA) dhe Twitter (Twitter, Inc., San Francisco, Kaliforni, SHBA), me 1.3 miliardë, 1 miliardë dhe 645 milion përdorues aktivisht të regjistruar, respektivisht.3-5 Për më tepër, numri i personave shtesë që përdorin këto SNS pa u regjistruar si përdorues është e panjohur. Brenda disa viteve të fundit, përdorimi i internetit në Oman është rritur në mënyrë dramatike; në 2014, kishte më shumë se 2 milion abonentë, një prirje e cila ishte parashikuar në kërkimet e mëparshme sipas modeleve ndërkombëtare.6,7 Pas trendeve globale SNS, Oman aktualisht ka më shumë se përdorues të 600,000 Facebook.6 Ndërkohë që shifrat kombëtare specifike për SNS-të e tjera nuk janë të disponueshme, nuk ka asnjë arsye të dyshohet se përdorimi i këtyre vendeve të tjera në Oman nuk është gjithashtu në përputhje me trendet ndërkombëtare.

Megjithatë, përdorimi i internetit dhe SNSs në vetvete nuk është alarmante - shqetësimi kryesor qëndron në varësinë nga këto forma të teknologjisë. Në 1995, psikiatri Ivan Goldberg paraqiti satirikisht terminin 'Disorder Addiction Internet' (IAD).8 Nga 1996, koncepti i varësisë në internet ishte duke u marrë më seriozisht; është propozuar të jetë një çrregullim klinik dhe është zhvilluar një pyetësor i dobishëm diagnostik (i bazuar në një pyetësor të varësisë kumar).9 Edhe pse IAD ende nuk njihet si një çrregullim klinik, në krahasim me çrregullimet e lojërave të internetit, ekziston mbështetje e fuqishme për konceptin. Studimet kanë treguar se deri në 3-4% të të rinjve - në disa raste, shumë më tepër shfaqin simptoma të varësisë në Internet, me një nga rastet më të fundit që përfshijnë një pacient 31-vjeçar i cili vuajti nga IAD me përdorimin e Google Glass (Google, Googleplex, Mountain View, Kaliforni, SHBA).10-13

Karakteristikat e varësisë në Internet janë të ngjashme me ato të ndonjë varësie tjetër. çamë et al. përmblodhi gjendjen si preokupim mendor të tepruar me internet, i shoqëruar me mendime të përsëritura për kufizimin ose kontrollin e kësaj përdorimi dhe një dështim pasues për të parandaluar qasjen.14 Individët me këtë gjendje vazhdojnë të përdorin internetin pavarësisht nga një ndikim të rëndësishëm në funksionalitetin e tyre të përditshëm në nivele të ndryshme, duke shpenzuar kohë gjithnjë në rritje të kohës në internet dhe qasje në mall kur nuk është në dispozicion.14 Përveç varësisë së përgjithësuar të internetit, ka pasur fokusim në lloje të veçanta të varësisë (p.sh. fiksimi me lojëra në internet ose telefona celularë).8,15-17 Në mënyrë të ngjashme, shqetësimet janë ngritur në lidhje me rritjen e përdorimit të SNSs nga 1990s vonë, me një numër në rritje të raporteve të SNS varësisë.18 Duke pasur parasysh se modelet e përdorimit të Internetit dhe SNS në Oman janë në përputhje me trendet globale,6 ka arsye të dyshohet se modelet e varësisë SNS në këtë vend mund të jenë të ngjashme me ato të raportuara në mbarë botën.

Matja e niveleve të SNS varësisë është një fushë e një debati. Disa studiues besojnë se vetëm nivelet e varësisë së përgjithshme SNS duhet të vlerësohen.19,20 Megjithatë, të tjerët kanë marrë një pikëpamje më të fokusuar; çamë et al. zgjodhi të përshtatej dhe të përdorte një shkallë të varësisë në internet të zhvilluar nga Qendra për Varësinë në Internet për të matur varësinë e Facebook-ut, ndërkohë që Shkalla e Simptomave të Varësisë në Facebook është zbatuar gjithashtu në mesin e një grupi studentësh universitarë.14,21 Kohët e fundit, Andreassen et al. zhvilloi një pyetësor më të shkurtër të varësisë Facebook të gjashtë zërave të njohur si Bergen Facebook Scaling Addiction (BFAS), vlefshmëria dhe besueshmëria e të cilave u krijua më pas.22,23 BFAS është përdorur me sukses për të matur shkallën e varësisë në Facebook në shumë studime dhe është pranuar si efektivisht psikometrike.18,20,24-26 Megjithëse fillimisht u hartua për të vlerësuar varësinë nga vetëm një SNS, Andreassen et al. kanë vërejtur se përshtatja e shkallës për të vlerësuar një SNS tjetër është e mundshme.23

Varësia mund të jetë shkatërruese për shumë aspekte të jetës; për studentët, kjo mund të pengojë studimet e tyre dhe të ndikojë në qëllimet e tyre afatgjata të karrierës. Përdorimi i tepërt dhe varësia ndaj aktiviteteve të internetit, duke përfshirë SNS-të dhe lojërat në internet, është shoqëruar negativisht me ndërgjegjen, ndershmërinë / përulësinë dhe pabindjen dhe shoqëruar pozitivisht me neuroticizmin, narcisizmin dhe agresionin.22,27-35 Për studentët e mjekësisë që synojnë të zhvillohen në profesionistë shëndetësorë të kujdesshëm, implikimet e kësaj varësie mund të kenë pasoja të gjera dhe të dëmshme për shoqërinë në tërësi. Prandaj, është e rëndësishme të dimë shkallën e problemit në mënyrë që të merren masa të përshtatshme për ta luftuar atë.

Duke pasur parasysh shqetësimet e përshkruara më sipër, ky studim synonte të matte normat e varësisë SNS në mesin e një grupi të studentëve të shkencave të shëndetit në Sultan Qaboos University (SQU) në Muscat, Oman. Për më tepër, ky studim synonte të bënte dallimin mes tre SNS-ve kryesore (Facebook, YouTube dhe Twitter) në vend që të matte vetëm varësinë e përgjithshme SNS, pasi ndërhyrjet për të ndrequr problemet e varësisë mund të ndryshojnë në varësi të SNS-së specifike.

Metodat

Ky studim përfshiu një grup jo-rastësor të 141 studentëve të shkencave mjekësore dhe laboratorike të regjistruar në Kolegjin e Mjekësisë dhe Shkencave të Shëndetit në SQU në Prill 2014 dhe duke marrë pjesë në kursin e Informatikës Mjekësore II. Ky grup studentësh u zgjodh sepse ata ende nuk kishin studiuar SNS në detaje, por ende kishin disa njohuri hyrëse si rezultat i përfundimit të kursit të Informatikës Mjekësore I.

Një studim elektronik i vetë-raportimit me gjashtë pika anonime në gjuhën angleze është hartuar, bazuar në BFAS dhe të modifikuar për SNS të tjera siç sugjerohet nga Andreassen et al.22,23 Të tre SNS-të e zgjedhur për pyetësorin ishin Facebook, Twitter dhe YouTube, pasi këto ishin SNS-të më të përdorura në mbarë botën në atë kohë.3-5 Nxënësve iu kërkua të raportojnë të dhënat e përdorimit të SNS për vitin e kaluar. Megjithëse mund të argumentohet se SNS-të përdoren kryesisht për aktivitetet që nuk lidhen me punën, hulumtimi ka treguar se faqet e mediave sociale përdoren në programet mjekësore dhe të tjera të edukimit.36,37 Si rezultat, sondazhi u ndryshua për të përcaktuar përqindjen e kohës që studentët raportuan për shpenzimet në SNS në kontekstin e punës.

Edhe pse anglishtja nuk ishte gjuha amtare e të gjithë nxënësve në kohortë, gjuha e mësimit të kursit të Informatikës Mjekësore II ishte gjuha angleze; Prandaj studentët që morën kursin konsideroheshin mjaftueshëm të njohur me gjuhën për të kuptuar pyetësorin. Për më tepër, një test për lehtësimin e Flesch dhe testin e nivelit të klasës Flesch-Kincaid treguan se studimi mund të kuptohet nga nxënësit e nivelit shkollor.38 Nxënësit u njoftuan për sondazhin online në prill 2014 ndërsa në klasë, me dy paralajmërime të tjera të dërguara me email duke kërkuar pjesëmarrjen e tyre. Anketa mbeti e hapur për katër javë për t'u dhënë studentëve kohë të mjaftueshme për ta përfunduar atë.

Pas mbledhjes së të dhënave të sondazhit, shkalla e varësisë është llogaritur sipas dy grupeve të kritereve. E para, e propozuar nga Lemmens et al., konsideron një rezultat të 3 në të paktën katër nga pikat e studimit të BFAS për të përbërë varësinë.16 Megjithatë, kriteret e propozuara nga Andreassen et al. kërkon një rezultat të 3 në të gjitha gjashtë artikujt BFAS përpara se një individ të mund të klasifikohet si i varur.22 Kur u llogaritën këto norma fillestare të varësisë, normat e varësisë u rillogaritën në lidhje me përdorimin e SNS të lidhur me punën. Pjesëmarrësit që kaluan> 50% të kohës së tyre të përdorimit të SNS për aktivitete të lidhura me punën u përjashtuan nga grupi i varur.

Të dhënat u futën në një spreadsheet të Microsoft Excel (Version 2010, Microsoft Corp., Redmond, Uashington, SHBA) dhe u kryen analizat deskriptive statistikore dhe llogaritjet Chi-katror. Të dhënat cilësore janë tematizuar duke përdorur NVivo, Version 7 (QSR International Ltd., Burlington, Massachusetts, USA).

Miratimi etik për këtë studim u dha nga Komiteti i Etikës dhe Kërkimit Mjekësor në Kolegjin e Mjekësisë dhe Shkencave të Shëndetit në SQU (MREC # 869). Të gjithë të anketuarit dhanë pëlqimin me shkrim para se të merrnin pjesë në studim.

Rezultatet

Nga studentët e 141 të përfshirë në studim, një total i 81 përfundoi studimin (shkalla e përgjigjes: 57.4%). Nga këto, 51 ishin femra (63.0%); ky raport gjinor nuk kishte asnjë rëndësi statistikore për pjesën tjetër të klasës (P = 0.41). Përdorimi i tre SNS nga pjesëmarrësit gjatë vitit të kaluar është përmbledhur në Tabela 1. Më së shumti përdoret YouTube (100%), e ndjekur nga Facebook (91.4%) dhe Twitter (70.4%). Nuk kishte ndonjë dallim të rëndësishëm statistikor midis përdorimit të SNS femër dhe mashkull (P =

Tabela 1: 

Vetë-raportuar përdorimin e vendeve të zgjedhura të rrjeteve sociale gjatë vitit të kaluar në mesin e një grupi të studentëve të shkencave shëndetësore në Oman (N = 81)

Frekuenca e përdorimit të SNS-së në punë në mesin e mostrës është përmbledhur në Tabela 2. Ndërsa më pak se 15% e aktivitetit të Twitter ishte e lidhur me punën, ky nuk ishte rasti për Facebook dhe YouTube (më pak se 39.4% dhe 41.9%, respektivisht). YouTube u përdor më shpesh nga studentët për qëllime pune sesa faqet e tjera të mediave sociale (do të thotë: 41.9%). Modelet e përdorimit janë paraqitur në Tabela 3. Varësia në YouTube ishte më e madhe se dy vendet e tjera. Kjo ishte e dukshme nga mjetet për secilën nga kategoritë, të cilat ishin më të larta për YouTube sesa faqet e tjera të mediave sociale në çdo rast. Ka pasur shumë pak komente cilësore nga studentët për tema dhe modele të arsyeshme që duhen nxjerrë.

Tabela 2: 

Përdorimi i vetë-raportuar i punës së vendeve të zgjedhura të rrjeteve sociale gjatë vitit të kaluar në mesin e një grupi studentësh të shkencave shëndetësore në Oman (N = 81)
Tabela 3: 

Vetë-raportuar modelet e përdorimit* e vendeve të përzgjedhura të rrjeteve sociale gjatë vitit të kaluar në mesin e një grupi të studentëve të shkencave shëndetësore në Oman (N = 81)

Shkalla e varësisë është llogaritur në bazë të kritereve nga Lemmens et al. dhe Andreassen et al. [Tabela 4].16,22 Lidhur me Lemmens et al, u konstatua se 14.2%, 47.2% dhe 33.3% e studentëve ishin të varur nga Facebook, YouTube dhe Twitter, respektivisht.16 Në krahasim, vetëm 6.3%, 13.8% dhe 12.8% e nxënësve, përkatësisht, ishin të varur nga këto SNS të njëjta kur Andreassen et alKriteret e përdorura për të treguar varësinë.22 Këto norma u ulën kur studentët që raportuan se shpenzonin më shumë se 50% të kohës së tyre duke përdorur SNS-të për qëllime të lidhura me punën, ishin përjashtuar [Tabela 5]. Vetëm 4.7%, 27.8% dhe 20.5% e studentëve ende konsideroheshin të varur nga Facebook, YouTube dhe Twitter, sipas kritereve të propozuara nga Lemmens et al.16 Me Andreassen et al., kriteret e varësisë u ulën në 3.2%, 6.9% dhe 7.7% për Facebook, YouTube dhe Twitter, respektivisht.22 Kjo tregoi një rënie të rëndësishme në shkallën e varësisë kur u morën parasysh aktivitetet e SNS të lidhura me punën, me një reduktim 41.2% (34 kundrejt nxënësve të 20) në ato të klasifikuara si të varur nga YouTube sipas Lemmens et al.Kriteret dhe një reduktim 80% (10 kundrejt dy nxënësve) sipas Andreassen et alsë.16,22

Tabela 4: 

Shkalla e varësisë sipas përdorimit vetë-raportuar të vendeve të zgjedhura të rrjeteve sociale gjatë vitit të kaluar në mesin e një grupi të studentëve të shkencave shëndetësore në Oman (N = 81)
Tabela 5: 

Shkalla e varësisë sipas përdorimit të vetë-raportuar të faqeve të zgjedhura të rrjeteve sociale gjatë vitit të kaluar midis një grupi studentësh të shkencave shëndetësore në Oman që kaluan <50% të kohës së përdorimit në aktivitete të lidhura me punën

Diskutim

Ky studim u përpoq të mat normat e varësisë në tre SNS (Facebook, YouTube dhe Twitter) në mesin e një grupi të studentëve të shkencave të shëndetit në Oman. Përveç kësaj, studimi pranoi se studentët mund të përdorin këto vende për qëllime të lidhura me punën dhe e morën këtë parasysh gjatë llogaritjes së normave të varësisë.

Një çështje e ngritur në literaturë është nëse normat e varësisë duhet të maten në SNS në përgjithësi, ose nëse një ndarje më e fokusuar e varësisë ndaj SNK-ve specifike është e garantuar.19,22,23 Rezultatet nga studimi aktual treguan një gamë të gjerë të përdorimit në të tre SNS-të e përzgjedhur, me të gjithë studentët që përdorin YouTube, por jo Facebook apo Twitter. Menjëherë, ky rezultat shërben për të paralajmëruar kundër grupimit të të gjitha SNS-ve së bashku; nëse do të ishte kështu, do të dukej se i tërë kohorti përdorte një SNS, e cila do të ishte mashtruese duke marrë parasysh gamën e gjerë të përdorimit dhe qëllimet e shërbyera nga këto SNS. Përveç kësaj, shifrat në lidhje me varësinë dhe aktivitetet e lidhura me punën ndryshonin në të gjithë SNS-të, duke mbështetur pretendimin se SNSs duhet të shqyrtohen individualisht. Meqenëse SNS-të evoluojnë në mënyrë të pashmangshme dhe popullariteti i një vendi të caktuar rritet me shpejtësi, ekzaminimi individual i SNS-ve do të bëhet edhe më i rëndësishëm.

Hulumtimet e mëparshme kanë treguar rëndësinë e Internetit në përgjithësi për aktivitetet e lidhura me punën e profesionistëve të shëndetësisë.39,40 Në mënyrë të ngjashme, përdorimi profesional i aplikacioneve celulare dhe SNSs nga ana e studentëve dhe profesionistëve të kualifikuar shëndetësor është e mirë-krijuar.36,41-44 Për këtë arsye, normat e përdorimit duhet të shihen në dritën e përdorimit të nxënësve nga SNS për aktivitete të lidhura me punën. Në kushtet e studimit të tanishëm, përgjithësimet në lidhje me përdorimin e punës SNS përdorimit ishin të vështira - jo vetëm që Twitter përdoret më pak se dy SNSs të tjera, ajo ishte përdorur edhe më pak për aktivitetet e lidhura me punën sesa faqet e tjera. E njëjta vështirësi vlen edhe për përcaktimin e normave të varësisë të përgjithshme dhe jo të lidhura me punën. Sidoqoftë, normat e varësisë së përgjithshme të vërejtura në këtë studim ishin të ngjashme me ato të përcaktuara në studime të tjera.17,24,25 Megjithatë, me rëndësi, shkalla e varësisë ishte shumë më e ulët kur rezultatet u rregulluan për të përjashtuar veprimtarinë e mediave sociale të lidhura me punën. Për fat të keq, vetëm një nga studimet krahasuese të përmendura më lart, i konsideronte aktivitetet e lidhura me punën gjatë llogaritjes së normave të varësisë, kështu që krahasimet e mëtejshme nuk ishin të mundshme.25

Interpretimet e përdorimit dhe varësisë SNS mund të jenë një akuzë pesimiste e mënyrës në të cilën studentët shihen nga pjesa tjetër e shoqërisë. Varësia jonormale nga mediat sociale për aktivitetet personale në përgjithësi konsiderohet një varësi, ndërsa varësia e njëjtë nga mediat sociale për aktivitetet e punës mund të konsiderohet të jetë një etikë pune e admirueshme. Si e tillë, studimet e ardhshme në këtë temë mund të marrin në konsideratë presionet e vendosura mbi studentët. Këto presione janë të një rëndësie të tillë që koha dhe përkushtimi i tyre i shpenzuar në këto aktivitete mund të konsiderohet si një varësi, sikur të mos ishte për faktin se performanca e tyre akademike vlerësohet aq shumë. Nga rezultatet e studimit të tanishëm, lehtë mund të argumentohej se disa nga studentët ishin të varur, jo në SNS, por në studimet e tyre; SNSs ishin thjesht një nga mjetet për të ushqyer varësinë e tyre ndaj performancës së lartë akademike.

Sidoqoftë, sa i përket varësisë SNS mund të diskutohet, të dhënat nga studimi aktual tregojnë se ky mostër i studentëve të shkencave shëndetësore në Oman u shfaq i papërshtatshëm varur nga SNS. Kjo është veçanërisht shqetësuese duke pasur parasysh se shumica e këtyre studentëve do të diplomohen dhe do të bëhen profesionistë të shëndetësisë në të ardhmen e afërt. Duke pasur parasysh lidhjen midis varësisë së Internetit ose SNS dhe tipareve të caktuara të personalitetit, është e mundur që do të ketë një ndikim në kujdesin e pacientit.22,27-35 Në të vërtetë, studimet kanë treguar se këto tipare të personalitetit ndikojnë drejtpërdrejt në punën e punës;45,46 në fushat shëndetësore, kjo do të ketë ndikim në cilësinë e kujdesit të pacientit. Prandaj, do të ishte e dobishme për hulumtimet e ardhshme të përqendroheshin në mundësinë e një lidhjeje të drejtpërdrejtë mes këtyre varësive dhe pasojave negative në kujdesin e pacientit. Përveç kësaj, këto studime duhet të marrin në konsideratë masat për të zvogëluar pasojat e mundshme që kjo mund të ketë në ofrimin e kujdesit shëndetësor në Oman.

Përveç kufizimeve standarde të një studimi të vetë-raportuar, është e rëndësishme të theksohet se ky studim u krye me një klasë të vetme studentësh në një institucion të vetëm. Si rezultat, përgjithësimet janë të vështira, edhe pse krahasimet e bëra me studime të tjera të kryera në rrethana të ngjashme mbeten të vlefshme. Ky studim zgjodhi të hetojë vetëm tre nga qindra SNS ekzistuese. Përveç kësaj, aktualisht ekziston debat në lidhje me atë nëse YouTube duhet të konsiderohet SNS, pasi disa vende, duke përfshirë Reddit (Reddit Inc., San Francisco, Kaliforni, SHBA), Snapchat (Snapchat, Venecia, Kaliforni, SHBA) San Francisco, Kaliforni, USA) dhe WhatsApp (WhatsApp Inc., Mountain View, Kaliforni, SHBA) - nuk mund të përshtaten lehtë me një përkufizim të ngushtë të SNS dhe ende janë të përfshira shpesh në këtë kategori.47 Studimet e ardhshme duhet ta marrin parasysh këtë. Së fundi, megjithëse të dhënat administrative treguan homogjenitet të lartë në mesin e kohortës në lidhje me moshën (të gjithë studentët ishin midis moshave të 20-25 vjet), do të ishte e dobishme të konfirmohej ky informacion për analiza të mëtejshme. Kjo duhet të korrigjohet në studimet e ardhshme.

Përfundim

Shkallët e përgjithshme të varësisë në mesin e këtij grupi të studentëve të shkencave shëndetësore në Oman u gjetën të jenë të ngjashme me normat e raportuara në studime të tjera. Implikimet e këtij gjetje duhet të adresohen në drejtim të ofrimit të kujdesit shëndetësor në Oman. Shumëllojshmëria e normave të përdorimit të vëzhguara fuqishëm tregon se SNS nuk duhet të kombinohen në një grup, por të shqyrtohen individualisht. Për më tepër, shkalla e varësisë është zvogëluar dukshëm kur merret parasysh aktiviteti i punës që tregon se normat duhet të përshtaten sipas qëllimit. Këto dy pika kyçe duhet të merren parasysh kur kryejnë studime të ngjashme.

Mirënjohje

Autori dëshiron të falënderojë individët e mëposhtëm për ndihmën e tyre në përgatitjen e këtij dorëshkrimi: Profesor Andreassen nga Universiteti Bergen, Norvegji, për leje për të përdorur dhe përshtatur BFAS për këtë hulumtim dhe për sugjerimet e letërsisë; Znj. Buthaina M. Baqir për përkthimin në gjuhën arabe; të gjithë studentët që morën pjesë në studim; dhe, së fundmi, komentuesit anonim të një versioni të mëparshëm të këtij dokumenti për komentet e tyre.

Shënimet

KONFLIKTI I INTERESIT

Autori nuk deklaron konflikte interesi.

Referencat

1. Statistikat e Botës së Internetit Përdoruesit e Internetit në botë: Shpërndarja sipas rajoneve botërore - Q2014 4. Nga: www.internetworldstats.com/stats.htm U arrit: Shkurt 2015.
2. eMarketer Social networking arrin pothuajse një në katër në mbarë botën. From: www.emarketer.com/Article/Social-Networking-Reaches-Nearly-One-Four-Around-World/1009976 U arrit: Shkurt 2015.
3. Statistikat Instituti i Kërkimeve Brain Statistikat e Facebook. From: www.statisticbrain.com/facebook-statistics/ U arrit: Shkurt 2015.
4. Statistikat në YouTube. From: www.youtube.com/yt/press/statistics.html U arrit: Shkurt 2015.
5. Statistikat e Institutit të Kërkimit të Trurit Statistikat e Twitter. From: www.statisticbrain.com/twitter-statistics/ U arrit: Shkurt 2015.
6. Internet World Stats Përdoruesit e internetit në Lindjen e Mesme dhe në botë: 2014 Q4. From: www.internetworldstats.com/stats5.htm U arrit: Shkurt 2015.
7. Masters K, Ng'ambi D, Todd G. "Kam gjetur atë në internet": Përgatitja për e-pacientin në Oman. Sultan Qaboos Univ Med J. 2010; 10: 169-79. [Artikulli i lirë i PMC] [PubMed]
8. Boyd D. Është e komplikuar: Jetët shoqërore të adoleshentëve në rrjet New Haven. Connecticut, SHBA: Yale University Press; 2014.
9. Young KS. Varësia e internetit: Shfaqja e një çrregullimi të ri klinik. Cyberpsychol Behav. 1998; 1: 237-44. doi: 10.1089 / cpb.1998.1.237. [Cross Ref]
10. Mjekra KW. Varësia në internet: Një rishikim i teknikave aktuale të vlerësimit dhe pyetjeve të vlerësimit të mundshëm. Cyberpsychol Behav. 2005; 8: 7-14. doi: 10.1089 / cpb.2005.8.7. [PubMed] [Cross Ref]
11. Kuss DJ, Griffiths MD, Binder JF. Varësia e internetit në studentë: Prevalenca dhe faktorët e rrezikut. Comput Human Behav. 2013; 29: 959-66. doi: 10.1016 / j.chb.2012.12.024. [Cross Ref]
12. Pezoa-Jares RE, Espinoza-Luna IL, Vasquez-Medina JA. Varësia e internetit: Një përmbledhje. J Addict Res Ther. 2012, S6: 004. doi: 10.4172 / 2155-6105.S6-004. [Cross Ref]
13. Yung K, Eickhoff E, Davis DL, Klam WP, Doan AP. Çrregullimi i varësisë në internet dhe përdorimi problematik i Google Glass ™ në pacientin që trajtohet në një program trajtimi abuzues të substancave rezidenciale. Addict Behav. 2015; 41: 58-60. doi: 10.1016 / j.addbeh.2014.09.024. [PubMed] [Cross Ref]
14. Çam E, İşbulan O. Një varësi e re për kandidatët e mësuesve: Rrjetet sociale. Turk Online Përshkrim i Shkurtër: J Educ Tech. 2012; 11: 14-9.
15. Petry NM, Rehbein F, Gentile DA, Lemmens JS, Rumpf HJ, Mollse T, et al. Një konsensus ndërkombëtar për vlerësimin e çrregullimit të lojërave të internetit duke përdorur qasjen e re DSM-5. Varësisë. 2014; 109: 1399-406. doi: 10.1111 / add.12457. [PubMed] [Cross Ref]
16. Lemmens JS, Valkenburg PM, Peter J. Zhvillimi dhe vlefshmëria e shkallës së varësisë në lojë për adoleshentët. Media Psych. 2009; 12: 77-95. doi: 10.1080 / 15213260802669458. [Cross Ref]
17. Lee EB. Shumë informacione: Smartphone i rënduar dhe përdorimi i Facebook nga të rriturit e rinj afrikano-amerikanë. J Black Stud. 2015; 46: 44-61. doi: 10.1177 / 0021934714557034. [Cross Ref]
18. Kuss DJ, Griffiths MD. Rrjet social në internet dhe varësia: Një përmbledhje e literaturës psikologjike. Int J Environ Res Shëndeti Publik. 2011; 8: 3528-52. doi: 10.3390 / ijerph8093528. [Artikulli i lirë i PMC] [PubMed] [Cross Ref]
19. Griffiths MD. Varësia nga Facebook: Shqetësimet, kritikat dhe rekomandimet - Një përgjigje ndaj Andreassen dhe kolegëve. Psychol Rep. 2012; 110: 518-20. doi: 10.2466 / 01.07.18.PR0.110.2.518-520. [PubMed] [Cross Ref]
20. Griffiths MD, DJ Kuss, Demetrovics Z. Varësia e rrjeteve sociale: Një përmbledhje e gjetjeve paraprake. Në: Rosenberg KM, Feder LC, redaktorë. Varësia e sjelljes: Kriteret, dëshmitë dhe trajtimi. 1st ed. Nju Jork, SHBA: Press Akademik; 2014. f. 119-41.
21. Alabi OF. Një studim i nivelit të varësisë në Facebook në mesin e studentëve të zgjedhur të Universitetit Nigerian. New Media Mass Commun. 2013; 10: 70-80.
22. Andreassen CS, Torsheim T, Brunborg GS, Palleson S. Zhvillimi i shkallës së varësisë Facebook. Psychol Rep. 2012; 110: 501-17. doi: 10.2466 / 02.09.18.PR0.110.2.501-517. [PubMed] [Cross Ref]
23. Andreassen CS, Palleson S. Varësia e Facebook: Një përgjigje ndaj Griffiths (2012) Psychol Rep. 2013; 113: 899-902. doi: 10.2466 / 02.09.PR0.113x32z6. [PubMed] [Cross Ref]
24. Akter T. Varësia e mediave sociale, rezistenca dhe ndikimi i ndërgjegjësimit: Matja e rezistencës së nxënësve të psikologjisë ndaj varësisë nga Facebook. Mediterr J Soc Sci. 2014; 5: 456-64. doi: 10.5901 / mjss.2014.v5n8p456. [Cross Ref]
25. Ozer I. Facebook® Varësia, përdorimi intensiv i faqeve të rrjeteve sociale, kryerja e shumë detyrave dhe performanca akademike midis studentëve të universiteteve në Shtetet e Bashkuara, Evropë dhe Turqi: Një qasje modelimi ekuacionesh strukturore shumë grupeve Disertacioni dorëzuar në Kent State, University College of Education, Health, & Human Services Nga: etd.ohiolink.edu/!etd.send_file?accession=kent1403276756&disposition=inline U arrit: Shkurt 2015.
26. Volpi B, Tambelli R, Baiocco R, Marconi P. EPA-1276: Përdorimi dhe abuzimi i internetit - Lidhja dhe format e reja të psikopatologjisë. Eur Psikiatria. 2014; 29: 1. doi: 10.1016 / S0924-9338 (14) 78507-4. [Cross Ref]
27. Gnisci A, Perugini M, Pedone R, Di Conza A. Ndërtimi i validimit të përdorimit, abuzimit dhe varësisë nga inventari i Internetit. Comput Human Behav. 2011; 27: 240-7. doi: 10.1016 / j.chb.2010.08.002. [Cross Ref]
28. Wilson K, Fornasier S, White KM. Parashikuesit psikologjik të përdorimit të vendeve të rrjeteve sociale të të rriturve të rinj. Cyberpsychol Behav Soc Netw. 2010; 13: 173-7. doi: 10.1089 / cyber.2009.0094. [PubMed] [Cross Ref]
29. Collins E, Freeman J, Chamarro-Premuzic T. Karakteristikat e personalitetit të shoqëruara me problematike dhe jo-problematike masivisht multiplayer role online duke luajtur lojë përdorim. Pers Individual Diff. 2012; 52: 133-8. doi: 10.1016 / j.paid.2011.09.015. [Cross Ref]
30. Cao F, Su L. Varësia e internetit në mesin e adoleshentëve kinezë: Prevalenca dhe karakteristikat psikologjike. Kujdesi ndaj Fëmijëve Shëndeti Dev. 2007; 33: 275-81. doi: 10.1111 / j.1365-2214.2006.00715.x. [PubMed] [Cross Ref]
31. Cole SH, Hooley JM. Korrelacione klinike dhe personale të lojrave MMO: Ankthi dhe përthithja në përdorimin problematik të internetit. Soc Sci Comput Rev 2013; 31: 424-36. doi: 10.1177 / 0894439312475280. [Cross Ref]
32. Huh S, Bowman N. Perceptimi dhe varësia e lojërave në internet në funksion të tipareve të personalitetit. J Media Psychol. 2008; 13: 1-31.
33. Mehroof M, Griffiths MD. Varësia e lojrave online: Roli i kërkimit të ndjesisë, vetëkontrolli, neuroticizmi, agresioni, ankthi i shtetit dhe ankthi i tipareve. Cyberpsychol Behav Soc Netw. 2010; 13: 313-16. doi: 10.1089 / cyber.2009.0229. [PubMed] [Cross Ref]
34. Nerguz BS. Një ekzaminim i variablave të parashikuesit për përdorimin problematik të internetit. Turqisht Online J Educ Technol. 2011; 10: 54-62.
35. Mehdizadeh S. Vetë-paraqitja 2.0: Narkizmi dhe vetëvlerësimi në Facebook. Cyberpsychol Behav Soc Netw. 2010; 13: 357-64. doi: 10.1089 / cyber.2009.0257. [PubMed] [Cross Ref]
36. Cheston CC, Flickinger TE, Chisolm MS. Përdorimi i mediave sociale në arsimin mjekësor: Një rishikim sistematik. Acad Med. 2013; 88: 893-901. doi: 10.1097 / ACM.0b013e31828ffc23. [PubMed] [Cross Ref]
37. Seaman J, Tinti-Kane H. Mediat sociale për mësimdhënie dhe mësim. From: www.meducationalliance.org/sites/default/files/social_media_for_teaching_and_learning.pdf U arrit: Shkurt 2015.
38. Flesch R. Një shkallë e re e lexueshmërisë. J Appl Psychol. 1948; 32: 221-33. [PubMed]
39. Masters K. Për çfarë qëllimi dhe arsyet mjekët përdorin internetin: Një rishikim sistematik. Int J Med Inform. 2008; 77: 4-16. doi: 10.1016 / j.ijmedinf.2006.10.002. [PubMed] [Cross Ref]
40. Masters K. Qasja dhe përdorimi i internetit nga praktikuesit e përgjithshëm të Afrikës së Jugut. Int J Med Inform. 2008; 77: 778-86. doi: 10.1016 / j.ijmedinf.2008.05.008. [PubMed] [Cross Ref]
41. Masters K. Profesionistë të shëndetit si krijues të përmbajtjeve mobile: Mësimdhënia e studentëve të mjekësisë për të zhvilluar aplikacione mHealth. Med mësojeni. 2014; 36: 883-9. doi: 10.3109 / 0142159X.2014.916783. [PubMed] [Cross Ref]
42. Campbell BC, Craig CM. Profesionet e shëndetësisë i nxisin studentët motivime akademike dhe personale për përdorimin e mediave sociale. From: www.communicationandhealth.ro/upload/number3/BRITANNY-CAMPBELL-CLAY-CRAIG.pdf U arrit: Shkurt 2015.
43. Hollinderbäumer A, Hartz T, Uckert F. Arsim 2.0: Si është integruar media sociale dhe Web 2.0 në edukimin mjekësor? Një përmbledhje sistematike e literaturës. GMS Z Med Ausbild. 2012, 30: 14. doi: 10.3205 / zma000857. [Artikulli i lirë i PMC] [PubMed] [Cross Ref]
44. Masters K, Al-Rawahi Z. Përdorimi i mësimit celular nga studentët mjekësorë 6th në një mjedis të mbështetur minimalisht. Int J Med Educ. 2012; 3: 92-7. doi: 10.5116 / ijme.4fa6.f8e8. [Cross Ref]
45. Barrick MR, Mali MK, Gjyqtari TA. Personaliteti dhe performanca në fillim të mijëvjeçarit të ri: Çfarë dimë dhe ku shkojmë më tej? Int J Zgjidh Vlerëso. 2001; 9: 9-30. doi: 10.1111 / 1468-2389.00160. [Cross Ref]
46. Hurtz GM, Donovan JJ. Personaliteti dhe performanca e punës: Të pestat e mëdha rishqyrtohen. J Appl Psychol. 2000; 85: 869-79. doi: 10.1037 / 0021-9010.85.6.869. [PubMed] [Cross Ref]
47. Lajmet BBC. Mediat kryesore 'ende dominojnë lajmet online' Nga: www.bbc.co.uk/news/technology-27772070 U arrit: Shkurt 2015.