J Behav Addict. 2018 Shtator 28: 1-10. doi: 10.1556 / 2006.7.2018.65.
van den Eijnden R1, Duke ardhur unë1, Doornwaard S1, van Gurp F1, Ter Bogt T1.
Abstrakt
AIM:
Për të zgjatur debatin shkencor mbi (a) nëse përdorimi i detyrueshëm i lojërave dhe mediave sociale duhet të konsiderohet ose jo si varësi të sjelljes (Kardefelt-Winther et al., 2017) dhe (b) nëse nëntë kriteret DSM-5 për lojërat në internet çrregullimi (IGD; Shoqata Amerikane e Psikiatrisë [APA], 2013) janë të përshtatshme për të dalluar përdoruesit shumë të angazhuar, jo të çrregulluar të lojrave dhe mediave sociale nga përdoruesit e çrregullt, ky studim hetoi ndikimin e përdorimit të angazhuar dhe të çrregullt të lojrave dhe mediave sociale në mirëqenien psikosociale dhe shfaqjet shkollore të adoleshentëve.
METODAT:
Si pjesë e Projektit të Rinisë Dixhitale të Universitetit të Utrecht, u përdor një mostër gjatësore me tre valë të adoleshentëve 12 deri në 15 vjeç (N = 538). Tri matje vjetore në internet u administruan në mjedisin e klasës, duke përfshirë IGD, çrregullimin e mediave sociale, kënaqësinë nga jeta dhe kompetencën e perceptuar sociale. Shkollat ofruan informacion mbi notën mesatare të nxënësve.
Rezultatet:
Simptomat e përdorimit të çrregullt të lojërave dhe mediave sociale treguan se kanë një efekt negativ në kënaqësinë e jetës së adoleshentit dhe simptomat e lojrave të çrregullta treguan një ndikim negativ në aftësinë sociale të perceptuar të adoleshentëve. Nga ana tjetër, përdorimi i madh i lojërave dhe mediave sociale parashikoi efekte pozitive në aftësinë shoqërore të perceptuar të adoleshentëve. Sidoqoftë, përdorimi i madh i mediave sociale parashikoi gjithashtu një ulje të shfaqjeve në shkollë. Diskutohen disa ndryshime gjinore në këto rezultate.
KONKLUZION:
Gjetjet propozojnë që simptomat e përdorimit të çrregullt të lojërave dhe medieve sociale të parashikojnë një rënie në mirëqenien psikologjike dhe shfaqjet shkollore të adoleshentëve, duke përmbushur kështu një nga kriteret bazë të varësive të sjelljes.
FJALT KRYESORE: adoleshentë; pasojat; varësia nga loja; mirëqenia psikosociale; funksionimi i shkollës; varësia nga rrjetet sociale
PMID: 30264607
;