الدراسات الإباحية والمراهقة

يتم سرد الدراسات الإباحية والمراهقين أدناه هذه المقدمة. يشير الحرف (L) الموجود أمام الرابط إلى مقالة عامة ، عادةً ما تكون حول دراسة. قد تكون هذه المقالات ومقاطع الفيديو ذات الصلة من YBOP ذات أهمية:

• لماذا لا ينبغي أن يشاهد جوني اباحي إذا كان يحب؟
• الجنس الأول: فقط العلم من فضلك
• الشباب اباحي المستخدمين في حاجة الى وقت اطول لاسترداد موجو بهم
• : فيديو دماغ المراهقين يلتقي بإنترنت عالي السرعة (2013)

مراجعات الأدبيات والتحليلات الوصفية (حسب تاريخ النشر):

آثار التعرض لوسائل الإعلام الجنسية على مواقف وسلوكيات المراهقين والناشئين والعنف الجنسي: مراجعة نقدية للأدب 2017 - نبذة مختصرة:

العنف الذي يرجع تاريخه (DV) والعنف الجنسي (SV) مشاكل واسعة الانتشار بين المراهقين والبالغين الناشئة. توضح مجموعة متزايدة من الأدبيات أن التعرض لوسائط جنسية صريحة (SEM) ووسائط عنف جنسي (SVM) قد تكون عوامل خطر لـ DV و SV. الغرض من هذه المقالة هو توفير مراجعة منهجية وشاملة للأدب حول تأثير التعرض لـ SEM و SVM على مواقف وسلوكيات DV و SV.

تمت مراجعة ما مجموعه 43 دراسة باستخدام عينات البالغين والناشئة الناشئة ، وتشير النتائج مجتمعة إلى ذلك (1) يرتبط التعرض لـ SEM و SVM بشكل إيجابي بأساطير DV و SV والمزيد من المواقف المقبولة تجاه DV و SV ؛ (2) يرتبط التعرض لـ SEM و SVM ارتباطًا إيجابيًا بالإيذاء الفعلي والمتوقع للعنف المنزلي والعنف المنزلي والارتكاب وعدم تدخل المتفرج ؛ (3) يؤثر SEM و SVM بقوة أكبر على مواقف وسلوكيات العنف المنزلي والعنف الجنسي لدى الرجال من مواقف وسلوكيات العنف المنزلي والعنف المنزلي للمرأة ؛ و (4) المواقف الموجودة مسبقًا المتعلقة بالعنف المنزلي والتنوع البيولوجي وتفضيلات الوسائط تعمل على تعديل العلاقة بين التعرض SEM و SVM ومواقف وسلوكيات DV و SV.

يجب أن تسعى الدراسات المستقبلية جاهدة لاستخدام تصميمات طولية وتجريبية ، وفحص الوسطاء والمشرفين عن كثب لتعرض SEM و SVM على نتائج DV و SV ، والتركيز على تأثيرات SEM و SVM التي تمتد إلى ما وراء استخدام الرجال للعنف ضد المرأة ، ودراسة إلى أي مدى يمكن استخدام برامج محو الأمية الإعلامية بشكل مستقل أو بالاقتران مع برامج الوقاية الحالية من العنف المنزلي والتنوع الاجتماعي لتعزيز فعالية جهود البرمجة هذه.

استهلاك مواد الإنترنت الجنسية الصريحة وآثارها على صحة القاصرين: أحدث دليل من الأدب 2019 - من الملخص:

تم إجراء بحث في الأدب على PubMed و ScienceDirect في مارس 2018 مع الاستعلام "(المواد الإباحية أو مواد الإنترنت الجنسية الصريحة) و (المراهق أو الطفل أو الشباب) و (التأثير أو السلوك أو الصحة)". تم تحليل النتائج المنشورة بين 2013 و 2018 ومقارنتها بالأدلة السابقة.

وفقًا لدراسات مختارة (n = 19) ، هناك ارتباط بين استهلاك المواد الإباحية عبر الإنترنت والعديد من النتائج السلوكية والفيزيائية والاجتماعية - لاول مرة جنسياً في وقت مبكر ، والمشاركة مع شركاء متعددين و / أو عرضيين ، ومحاكاة السلوكيات الجنسية المحفوفة بالمخاطر ، واستيعاب أدوار الجنسين المشوهة ، واختلال الوظائف الجنسية تأكيد الإدراك الجسدي ، العدوانية ، أعراض القلق أو الاكتئاب ، استخدام المواد الإباحية القهري.

يبدو أن تأثير المواد الإباحية على الإنترنت على صحة القاصرين له أهمية. لم يعد بالإمكان إهمال المشكلة ويجب أن تكون مستهدفة بالتدخلات العالمية والمتعددة التخصصات. إن تمكين الآباء والمعلمين وأخصائيي الرعاية الصحية عن طريق البرامج التعليمية التي تستهدف هذه القضية سوف يتيح لهم مساعدة القاصرين في تطوير مهارات التفكير الناقد حول المواد الإباحية ، وتقليل استخدامها والحصول على التعليم العاطفي والجنس الذي يناسب احتياجاتهم التنموية.

عرض المواد الإباحية من خلال عدسة حقوق الأطفال (2019) - بعض المقتطفات:

شملت الآثار السلبية المشار إليها ، على سبيل المثال لا الحصر: (1) المواقف الرجعية تجاه النساء (Brown & L'Engle ، 2009 ؛ Peter & Valkenburg ، 2007 ؛ Peter & Valkenburg ، 2009 ؛ Häggstrom-Nordin ، وآخرون ، 2006) ؛ (2) الاعتداء الجنسي في بعض المجموعات السكانية الفرعية (Ybarra & Mitchell، 2005؛ Malamuth & Huppin، 2005؛ Alexy، et al.، 2009)؛ (3) سوء التوافق الاجتماعي (Mesch، 2009؛ Tsitsika، 2009)؛ (4) الانشغال الجنسي (Peter & Valkenburg، 2008a) ؛ و (5) الإجبارية (Delmonico and Griffin، 2008؛ Lam، Peng، Mai، and Jing، 2009؛ Rimington and Gast، 2007؛ van den Eijnden، Spijkerman، Vermulst، van Rooij، and Engels، 2010؛ Mesch، 2009).

تشير الأبحاث الإضافية إلى أن المواد الإباحية تُستخدم لتهيئة الأطفال وإغرائهم بعلاقات مسيئة جنسيًا (Carr ، 2003 ؛ "الاستمالة عبر الإنترنت" ، nd ، 2015 ؛ مكتب الأمم المتحدة المعني بالمخدرات والجريمة ، 2015). توثق المقابلات مع مقدمي الخدمات في الخطوط الأمامية الذين يعملون مع ضحايا الاعتداء الجنسي على الأطفال التي أجريت في مايو 2018 أن مقدمي الخدمات يشهدون ما يبدو أنه زيادة في حوادث الاعتداء الجنسي على الأطفال بين الأطفال وأن الجاني قد تعرض عادة للمواد الإباحية في العديد من هذه الحوادث (بينفورد ، ديميتروبولوس ، ويلسون ، تسوغ ، كولين ، وريف ، غير منشور).

بالإضافة إلى الأدبيات التي تركز بشكل خاص على الآثار المحتملة لتعرض الأطفال للمواد الإباحية ، هناك مجموعة كبيرة من الأدبيات التي تتناول تأثير التعرض للمواد الإباحية على البالغين ، بمن فيهم الشباب. مثل البحث الذي يركز على تعرض الأطفال للمواد الإباحية ، تشير هذه الدراسات أيضًا إلى وجود علاقة بين التعرض للمواد الإباحية وسوء التكيف الاجتماعي ، بما في ذلك العزلة الاجتماعية وسوء السلوك والاكتئاب والتفكير في الانتحار وفك الارتباط الأكاديمي (Tsitsika، 2009؛ Bloom et al.، 2015؛ كامبل ، 2018).

تشير الدراسات التي أجريت على تعرض الفتيات للمواد الإباحية أثناء الطفولة إلى أن لها تأثيرًا على بنياتهن الذاتية (Brown & L'Engle ، 2009).

الأولاد الذين يتعرضون للمواد الإباحية كما تظهر الأطفال آثار مماثلة. إنها تنقل القلق حول الأداء وعدم الرضا عن الجسم ("أمان الطفل عبر الإنترنت" ، 2016 ؛ جونز ، 2018).

يبدو أن هناك علاقة بين التعرض للمواد الإباحية ووجهات النظر الجنسية تجاه النساء (Hald، Kuyper، Adam، & de Wit، 2013؛ Hald، Malamuth، & Yuen، 2010).

من المرجح أن يعتقد الأطفال من كلا الجنسين الذين يتعرضون للمواد الإباحية أن الأفعال التي يرونها ، مثل الجنس الشرجي والجنس الجماعي ، نموذجية بين أقرانهم (Livingstone & Mason ، 2015). المراهقون من كلا الجنسين الذين يتعرضون للمواد الإباحية هم أكثر عرضة للنشاط الجنسي في وقت مبكر (Brown & L'Engle ، 2009 ؛ Owens ، وآخرون. 2012) ، لديهم شركاء متعددين (Wright & Randall ، 2012 ؛ Flood ، 2009 ، p. 389) ، والانخراط في الجنس مقابل أجر (Svedin Akerman، & Priebe، 2011؛ ​​Wright & Randall، 2012).

مكونات دماغ المراهقين وحساسيته الفريدة للمواد الجنسية الصريحة (2019) - بعض المقتطفات:

تشمل النماذج الفريدة لدماغ المراهق ما يلي: 1) قشرة قبل الجبهية غير ناضجة ودوائر حوفية ومخططة شديدة الاستجابة (Dumontheil، 2016؛ Somerville & Jones، 2010؛ Somerville، Hare، & Casey، 2011؛ ​​Van Leijenhorst et al. ، 2010 ؛ Vigil وآخرون ، 2011) ؛ 2) فترة عالية من المرونة العصبية (McCormick & Mathews، 2007؛ Schulz & Sisk، 2006؛ Sisk & Zehr، 2005؛ Vigil et al.، 2011)؛ 3) نظام الدوبامين المفرط النشاط (Andersen، Rutstein، Benzo، Hostetter، & Teicher، 1997؛ Ernst et al.، 2005؛ Luciana، Wahlstrom، White، 2010؛ Somerville & Jones، 2010؛ Wahlstrom، White، & Luciana، 2010) ؛ 4) محور HPA واضح (Dahl & Gunnar، 2009؛ McCormick & Mathews، 2007؛ Romeo، Lee، Chhua، McPherson، & McEwan، 2004؛ Walker، Sabuwalla، & Huot، 2004)؛ 5)

زيادة مستويات هرمون التستوستيرون (Dorn et al. ، 2003 ؛ Vogel ، 2008 ؛ Mayo Clinic / Mayo Medical Laboratories ، 2017) ؛ و 6) التأثير الفريد لهرمونات الستيرويد (الكورتيزول والتستوستيرون) على نمو الدماغ أثناء النافذة التنظيمية للمراهقة (Brown & Spencer ، 2013 ؛ Peper ، Hulshoff Pol ، Crone ، Van Honk ، 2011 ؛ Sisk & Zehr ، 2005 ؛ Vigil et آل ، 2011).

لقد قاد Blakemore وزملاؤه هذا المجال في تطور دماغ المراهقين ، ورأوا أنه يجب اعتبار سنوات المراهقة فترة حساسة بسبب إعادة تنظيم الدماغ الدرامية التي تجري (Blakemore، 2012). تشمل مناطق الدماغ التي تمر بأكبر قدر من التغيير خلال فترة المراهقة ، التحكم الداخلي وتعدد المهام والتخطيط (Blakemore و 2012).

ربط Blakemore and Robbins (2012) فترة المراهقة باتخاذ القرارات المحفوفة بالمخاطر وعزا هذه الخاصية إلى الانفصال بين التطور الخطي البطيء نسبيًا للسيطرة على الاندفاع وتثبيط الاستجابة أثناء فترة المراهقة مقابل التطوير غير الخطي لنظام المكافآت ، والذي غالبًا ما يكون سريع الاستجابة المكافآت في مرحلة المراهقة ...

ارتبط الاستخدام غير المتكرر والمتكرر لمواقع الإنترنت الإباحية بشكل كبير مع سوء التوافق الاجتماعي بين المراهقين اليونانيين (Tsitsika et al. ، 2009). ساهم استخدام المواد الإباحية في تأخير الخصم ، أو ميل الفرد إلى خصم النتائج المستقبلية لصالح المكافآت الفورية (Negash و Sheppard و Lambert و Fincham ، 2016). استخدم Negash وزملاؤه عينة يبلغ متوسط ​​أعمارهم 19 و 20 عامًا ، والتي سلط المؤلف الضوء على أنها لا تزال تعتبر من الناحية البيولوجية مراهقة. ... ..

نقترح ملخص نموذج العمل ، مع الأخذ بعين الاعتبار النماذج الفريدة للمخ سن المراهقة وخصائص المواد الجنسية الصريحة. وتجدر الإشارة إلى التداخل في المجالات الرئيسية المرتبطة بالدماغ الفريد للمراهقين والمواد الجنسية الصريحة.

عند التعرض لمواد جنسية صريحة ، سيتم تعزيز تحفيز اللوزة المحورية ومحور HPA في المراهق ، مقارنة مع البالغين. سيؤدي ذلك إلى تقليص أكثر وضوحًا لقشرة الفص الجبهي وتعزيز تنشيط العقد القاعدية في المراهق. وبالتالي ، فإن هذا الشرط من شأنه أن يضر بالوظيفة التنفيذية ، والتي تشمل تثبيط والتحكم في النفس ، وتعزيز الاندفاع. نظرًا لأن دماغ المراهق لا يزال يتطور ، فهو أكثر ملاءمة للمرونة العصبية. قشرة الفص الجبهي تسير "خارج الخط" ، إذا جاز التعبير ، تقود عملية إعادة الأسلاك الدقيقة التي تفضل التنمية تحت القشرية.

إذا استمر اختلال المرونة العصبية بمرور الوقت ، فقد يؤدي ذلك إلى ضعف الدائرة القشرية نسبيًا لصالح دائرة تحت القشرية أكثر هيمنة ، مما قد يعرض المراهق للإشباع الذاتي المستمر والاندفاع. سيكون لنواة المراهقين المتكئة ، أو مركز المتعة في الدماغ ، تحفيز مبالغ فيه مقارنةً بالبالغين. يمكن أن تترجم المستويات المتزايدة من الدوبامين إلى مشاعر متزايدة مرتبطة بالدوبامين ، مثل المتعة والشغف (Berridge، 2006؛ Volkow، 2006)….

بسبب النافذة التنظيمية للتطور خلال فترة المراهقة ، سيكون للكورتيزول والتستوستيرون تأثير فريد على تنظيم الدماغ أو الجدوى الكامنة في الدوائر العصبية المختلفة. لن يتم العثور على هذا التأثير في البالغين لأن هذه النافذة المحددة للتنظيم قد أغلقت. إن التعرض المزمن للكورتيزول لديه القدرة ، خلال الفترة التنظيمية للمراهقين ، على دفع المرونة العصبية التي تؤدي إلى ضعف الوظيفة الإدراكية ومرونة الإجهاد حتى خلال مرحلة البلوغ (McEwen، 2004؛ Tsoory & Richter-Levin، 2006؛ Tsoory، 2008؛ McCormick & Mathews، 2007 ؛ 2010).

تعتمد قوة اللوزة المخية بعد البلوغ ، جزئيًا على الأقل ، على حجم التعرض لهرمون التستوستيرون خلال فترة نمو المراهقين الحرجة (De Lorme، Schulz، Salas-Ramirez، & Sisk، 2012؛ De Lorme & Sisk، 2013؛ Neufang et آل ، 2009 ؛ ساركي ، أزكويتيا ، جارسيا- سيجورا ، غارسيا-أوفيجيرو ، ودونكارلوس ، 2008). ترتبط اللوزة الدماغية القوية بمستويات عالية من الانفعالية والتنظيم الذاتي للخطر (Amaral، 2003؛ Lorberbaum et al.، 2004؛ De Lorme & Sisk، 2013) ... ..

مساهمات تعريض الإعلام الجنسي السائد للمواقف الجنسية ، ومعايير الأقران المتصورة ، والسلوك الجنسي: تحليل تلوي 2019 - مقتطفات:

لقد درست عقود من البحث تأثير التعرض لصور غير واضحة للمحتوى الجنسي في وسائل الإعلام. لا يوجد سوى تحليل تلوي واحد حول هذا الموضوع ، مما يشير إلى أن التعرض لـ "الوسائط المثيرة" ليس له تأثير يذكر على السلوك الجنسي. هناك عدد من القيود على التحليل التلوي الحالي ، وكان الغرض من هذا التحليل التلوي المحدث هو فحص الارتباطات بين التعرض لوسائل الإعلام الجنسية ومواقف المستخدمين والسلوك الجنسي.

تم إجراء بحث شامل عن الأدب للعثور على المقالات ذات الصلة. تم ترميز كل دراسة للارتباطات بين التعرض لوسائل الإعلام الجنسية واحدة من ست نتائج بما في ذلك المواقف الجنسية (المواقف المتساهلة ، والأعراف النظيرة ، والخرافات الاغتصاب) والسلوك الجنسي (السلوك الجنسي العام ، سن بدء الجنسي ، والسلوك الجنسي الخطير).

بشكل عام ، يوضح هذا التحليل التلوي وجود علاقات متسقة وقوية بين التعرض لوسائل الإعلام والمواقف الجنسية والسلوك الذي يغطي مقاييس النتائج المتعددة والوسائط المتعددة. تُصور وسائل الإعلام السلوك الجنسي على أنه منتشر للغاية ، وترفيهي ، وخالي من المخاطر نسبيًا [3] ، وتشير تحليلاتنا إلى أن صنع القرار الجنسي للمشاهد قد يتشكل ، جزئيًا ، من خلال عرض هذه الأنواع من الصور. تتناقض نتائجنا بشكل مباشر مع التحليل التلوي السابق ، الذي اقترح أن تأثير الوسائط على السلوك الجنسي كان تافهاً أو غير موجود [4]. استخدم التحليل التلوي السابق أحجام تأثير 38 ووجد أن الوسائط "المثيرة" كانت ضعيفة وتافهة مرتبطة بالسلوك الجنسي (r = .08) ، في حين أن التحليل التلوي الحالي استخدم أكثر من 10 ضعف كمية أحجام التأثير (n = 394) وجدت تأثير ما يقرب من ضعف الحجم (ص = .14).

أولاً ، وجدنا ارتباطات إيجابية بين التعرض لوسائل الإعلام الجنسية والمواقف الجنسية الإباحية لدى المراهقين والشباب وبين التصورات الجنسية الخاصة بأقرانهم.

ثانياً ، ارتبط التعرض لمحتوى الوسائط الجنسية بزيادة قبول خرافات الاغتصاب الشائعة.

وأخيرًا ، تم العثور على تعرض وسائل الإعلام الجنسية للتنبؤ بالسلوكيات الجنسية بما في ذلك سن البدء الجنسي والتجربة الجنسية العامة والسلوك الجنسي المحفوف بالمخاطر. تقاربت هذه النتائج عبر منهجيات متعددة وقدمت الدعم لتأكيد أن وسائل الإعلام تساهم في التجارب الجنسية للمشاهدين الصغار.

على الرغم من أن التحليل التلوي أظهر آثارًا كبيرة لتعرض الوسائط الجنسية على المواقف والسلوكيات الجنسية عبر جميع متغيرات الاهتمام ، إلا أن هذه الآثار خضعت للإشراف من خلال بعض المتغيرات. الأهم من ذلك ، كانت الآثار الكبيرة لجميع الأعمار واضحة ؛ ومع ذلك ، كان التأثير أكبر من ضعف المراهقين عن البالغين الناشئين ، مما يعكس حقيقة أن المشاركين الأكبر سنا لديهم على الأرجح تجربة مقارنة أكثر في العالم الحقيقي يعتمدون عليها مقارنة بالمشاركين الأصغر سنا [36 ، 37]. بالإضافة إلى ذلك ، كان التأثير أقوى بالنسبة للذكور مقارنة بالإناث ، ربما لأن التجربة الجنسية تتناسب مع النص الجنسي الذكري [18] ولأن الشخصيات الذكورية تُعاقب بشكل أقل من الشخصيات النسائية للبدء الجنسي [38].

هذه النتائج لها آثار كبيرة على الصحة البدنية والعقلية للمراهقين والناشئين. قد يؤدي إدراك مستويات عالية من النشاط الجنسي بين الأقران والتساهل الجنسي إلى زيادة الشعور بالضغط الداخلي للتجربة الجنسية [39]. في إحدى الدراسات ، لوحظ أن التعرض لمحتوى الوسائط الجنسية في مرحلة المراهقة المبكرة يؤدي إلى تعزيز البدء الجنسي بحلول 9e17 شهرًا [40] ؛ في المقابل ، قد تزيد التجارب المبكرة من مخاطر الصحة العقلية والجسدية [37].

تتشابه أحجام التأثيرات الموجودة هنا مع تلك الموجودة في المجالات الأخرى المدروسة في علم نفس وسائل الإعلام مثل تأثير وسائل الإعلام على العنف [41] والسلوك الاجتماعي الإيجابي [42] وصورة الجسم [43]. في كل من هذه الحالات ، على الرغم من أن استخدام الوسائط يمثل جزءًا فقط من التباين الإجمالي في النتائج ذات الأهمية ، فإن وسائل الإعلام تلعب دوراً هاماً. تشير هذه المقارنات إلى أن محتوى الوسائط الجنسية يعد عاملاً بسيطًا ، ولكنه تبعي ، في تطوير المواقف والسلوكيات الجنسية لدى المراهقين والبالغين الناشئين.

التعرض للمواد الإباحية للأطفال والمراهقين 2020 - الجدولان الرئيسيان اللذان يلخصان هذا الاستعراض:

في القائمة أدناه يشير (L) إلى مقالة حول دراسة.